PLANIFICAREA ACTIVITĂŢII DINCOLO DE ŞCOALA

(ACTIVITATE DE TIP OUTDOOR)

GRĂDINIŢA NR. 2, MOGOŞEŞTI – IAŞI

Educatoare: MĂRGUŢĂ ELENA

Data: 09.05.2014

 Contextul în care se desfăşoară activitatea: Înfrumuseţarea spaţiului din faţa şcolii

 Denumirea activitatii: „Semănăm flori”
 Scop: Educarea dragostei faţă de mediul înconjurător, cunoaşterea a cât mai multe
lucruri despre flori cât şi a materialelor şi uneltelor folosite pentru îngrijirea
acestora.
 Obiective operaţionale: - să pregătească terenul pentru semănat;
- să participe activ la semănatul seminţelor de flori;
- să observe procesul de germinaţie şi creştere a florilor;
- să cunoască condiţiile de dezvoltare a florilor: sol,
umiditate, căldură, îngrijire, lumină;
- să cunoască reguli de îngrijire a florilor;
- să continuie activitatea prin îngrijirea permanentă a
florilor.
 Stabilirea detaliilor practice si logistice:
 locaţie: spaţiul din faţa şcolii;
 preconizarea condiţiilor climatice: informarea din timp despre starea vremii
(această activitate se poate desfăşura în condiţii de vreme frumoasă);
 necesar de documente privind deplasarea: nu e cazul;
 materiale necesare: sape, greble, seminţe de flori (cârciumărese, crăiţe, năsturei),
stropitori, apă;
 resurse financiare necesare: nu e cazul;
 resurse umane: preşcolari, elevi, educatoare, învăţători.
 Timp alocat: o oră
 Identificarea riscurilor:
 stabilirea de măsuri preventive (instrumente necesare): pansament steril, spirt
medicinal etc.
 reguli de comunicat copiilor: - nu au voie să se joace cu sapale şi greblele (se pot
accidenta grav);
- cu aceste unelte lucrează doar elevii.
 Activităţi premergătoare: La activităţile din cadrul proiectului tematic „ÎN LUMEA
FLORILOR”, copiii s-au familiarizat cu unele caracteristici despre flori, au aflat
cum apar florile, cum se îngrijesc şi de ce sunt cultivate. Copiii au fost anunţaţi că
vor desfăşura o activitate în aer liber: semănarea seminţelor de flori.
 Descrierea activităţii: Copiii au participat la activitate organizaţi pe nivele de vârstă.
Elevii au săpat pământul şi au făcut şănţuleţe. Copiii de grădiniţă, după ce au
 ascultat indicaţiile date de educatoare, au semănat seminţele de flori. Elevii le-au
acoperit, nivelând pământul cu ajutorul greblelor. O mare plăcere le-a făcut să ude
pământul pentru a încolţi seminţele. Copiii au fost anunţaţi că vor continua
activitatea prin îngrijirea permanentă a florilor; odată cu creşterea acestora, vor
avea satisfacţia muncii depuse şi a scopului urmărit: de a înfrumuseţa spaţiul din
faţa şcolii.
 Rezultate: - participarea activă a tuturor copiilor la activitate;
-o bună colaborare între preşcolari şi elevi;
- îtărirea relaţiilor de colegialitate;
- asumarea responsabilităţii în activitatea desfăşurată;
- sensibilizarea copiilor faţă de natură prin protejarea acesteia;
- crearea unei simbioze cu natura.
 Evaluare: - expoziţie cu fotografii din timpul activităţii;
- impresii despre spaţiul semănat după înflorirea florilor;
- desene, picturi cu flori şi expunerea acestora la panoul şcolii
 Sugestii pentru activităţi ulterioare: drumeţie la pădure, vizitarea unei gospodării din
apropiere.