Ministerul Educației,Culturii și Cercetării al Republicii Moldova

Plimbare
Tema:Laleaua -floarea
primă verii

Realizat de:Dombrovschi Silvia

Tema globală:Eu și lumea înconjurătoare

Tema proiectului:Florile de grădină
Grupa:5-7 ani
Tema:Laleaua-floarea primăverii
Domenii de activitate:Științe; Limbaj și comunicare
Dimensiunele:Educația pentru mediu;Educația pentru limbaj și comunicare
Unități de competență:
1.4. Identificarea și descrierea plantelor și a părților componente ale acestora.
2.1. Utilizarea metodelor și instrumentelor de investigare a mediului înconjurător
pentru colectarea informației despre lumea înconjurătoare
2.2. Crearea, susţinerea unui dialog în situaţii de comunicare cunoscute, folosind
întrebări deschise şi răspunsuri desfăşurate.
Scopul:Familiarizarea cunoștințelor despre florile de grădină ce înfloresc
primăvara.
Obiective:
La finele activității copiii vor fi capabili:
 Să se îmbrace independent și consecutiv:încălțămintea,îmbrăcămintea
 Să descopere floarea ghicind ghicitoarea
 Să descrie floarea de lalea după criteriile (culoare,mărime,anotimpul cînd
crește)
 Să participe la îngrijirea florilor din curte
Metode și procedee
didactice:Conversația,Observația,Descrierea,Explicarea,Jocul,Munca
individuală,Explozia Stelară,Experimentul
Mijloace didactice:lalele,sacoșe,ustensile pentru
grădinărit,saci,mănuși,mătură,stropitoare,jucării de nisip,mingi,ecusoane cu
flori.
Resurse umane:copii,educator
Etapele Conținutul activității Metode și Mijloace
activității procedee didactice
 Verificarea inventarului și
pregătirea echipamentului
necesar pentru activitatea de
muncă;
 Copiii se îmbracă consecutiv:
Observarea
Momentul încălțămintea, îmbrăcămintea;
organizatoric  Examinarea îmbrăcămintei și Conversația
încălțămintei copiilor;
 Formarea unei coloane a câte 1
copil în coloană; Explicarea
 Amintirea regulilor de
securitate:să nu alerge, să nu se
cațăre pe gard/pe copaci, să nu
vorbească cu străinii, să nu
arunce cu pietre/nisip
 Aerisirea grupei

Tranziție:
În trenuț noi ne-am suit,
La plimbare ne-am pornit.
Lucruri noi să observăm
Veseli noi să ne jucăm!

Ajungînd pe terenul grupei,formăm Lalele din

împreună cu copii un cerc.Ducem Ghicitoarea curtea
Observări în observări asupra timpului de afară. grădiniței
natură Educatorul:
Am o floare minunată,
Ca o cupă fermecată.
Printre flori e renumită,
Că-i din ograda bunicii venită.
Cine este floarea mea?
Ai ghicit? E o lalea!
Educatorul:
-În ce lună a primăverii ne aflăm?
-În această lună,primăvara ne bucură cu
multe flori și îndeosebi cu lalele. Observația
-Cum este laleaua? (Laleaua este o
floare frumoasă,multicoloră.)
-De ce are nevoie laleaua pentru a trăi?
(de hrană,apă,aer și lumină)
Copiii vor descrie părțile componente
ale lalelei.
-Ce formă are floarea lalelei? (floarea
are formă de pahar,cupă)
-De ce culoare este floarea? (ele sunt de
culoare roșie,roz,galbenă) Explozia
-Cum sunt frunzele? (frunzele sunt stelară
mari,de culoare verde,de formă
ovală,late,ascuțite la vîrf)
-Cum este tulpina? (tulpina este
lungă,rotundă și destul de groasă)
-Cum este rădăcina? (are rădăcina ca
niște firișoare,prinse de un bulb ca o
ceapă mică)
-Unde este rădăcina? (această floare
este ruptă fără rădăcină)
-De ce această floare a fost ruptă fără
rădăcini? (din rădăcina rămasă în
pămînt vor apărea și la anul flori)
-Deci,care parte a plantei este cea mai
importantă?
Experiment: Experiment
„Şi plantele transpiră”
Acoperim planta cu săculeţul de Flori,sacoșă
polietilenă. Lăsăm 10 minute. de
Explicaţii şi concluzii: Peste 10 minute polietilenă.
pe pereţii săculeţului de polietilenă vom
observa picături de apă. Aceasta ne
demonstrează că frunzele plantei, dar şi
tulpina evaporă o anumită cantitate de
apă.
Organizarea Jocul ritmic Copii,
jocului Jocul:Albinuța și florile (Anexa 1) muzical ecusoane cu
didactic/joc Conversarea flori
mobil Explicarea

Împreună cu copiii vom uda florile , Exercițiul Ustensile

Activitatea vom strînge frunzele uscate din jurul Observarea pentru
de muncă plantelor,vom afîna solul . Demontrarea grădinărit,
Explicarea mătură,saci
de gunoi,
stropitoare,
mănuși.
Activități la Jocuri cu mingea:aruncări la coș
alegerea Jocuri la nisipiere:construcții Observarea Jucării de
copiilor Jocuri mobile:De-a prinsea,Baba oarba nisip

Închierea La semnalul educatorului:

activității de 1,2,3 în trenuţ toţi ne urcăm
plimbare Şi în grupă noi plecăm.
Tuc-tuc-tuc