MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII

CONCURSUL NAŢIONAL UNIC PENTRU OCUPAREA

POSTURILOR DIDACTICE
DECLARATE VACANTE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL
PREUNIVERSITAR

PROGRAMA
PENTRU

KINETOTERAPIE

Aprobată prin O.M.Ed.C. nr. __5287__/_15.11.2004_

-BUCUREŞTI -
2004

1
AUTORI:

PROF. DRD. CONSTANTIN FILIP – INSPECTOR GENERAL – D.G.I.P. – M.Ed.C.

PROF. DRD. ALIN PĂUNESCU – INSPECTOR GENERAL – D.G.I.P. – M.Ed.C.
PROF. DRD. ELENA AVRAM – INSPECTOR – S.N.E.E. – M.Ed.C.

COAUTOR:

PROF. CRISTINA FOZZA – PROF.UNIV.DR. – UNIVERSITATEA ECOLOGICĂ

COLABORATORI:

1. Dragnea Adrian Prof.Univ. Dr. Universitatea Piteşti Şef catedră met. Bucureşti
2. Dragomir Petrică Prof. gr. I Şc. Norm.El. Cuza Profesor Bucureşti
3. Cătăneanu Sergiu Prof.Univ. Dr. F.E.F.S. Şef catedră met. Craiova
4. Firea Elena Prof.Univ. Dr. Univ. Ecologică Decan Bucureşti
5. Grigore Vasilica Prof.Univ. Dr. ANEFS Decan Bucureşti
6. Şerbănoiu Sorin Conf.Univ. Dr. A.N.E.F.S. Bucureşti
7. Stănescu Monica Conf.Univ. Dr. A.N.E.F.S. Bucureşti
8. Teodorescu Silvia Conf.Univ. Dr. A.N.E.F.S. Bucureşti
9. Frâncu Elena Prof. gr. I Dr. D.T.S.J. Director Constanţa
10. Cojocaru Nicolae Prof. gr. I I.S.J. Inspector Dolj
11. Buhaiev Elena Prof. gr. I I.S.J. Inspector Constanţa
12. Milea Nicolae Prof. gr. I I.S.J. Inspector Bucureşti
13. Moraru Ştefan Prof. gr. I I.S.J. Inspector Vrancea
14. Rizon Constantin Prof. Univ. Dr. L.P.S. Piteşti Director Piteşti
15. Cişmaş Elena Prof. gr. I Şc. Gen.Nr. 109 Director Bucureşti
16. Radu Daniel Prof. gr. I I.S.J. Teleorman Inspector Alexandria
17. Predescu Stela Prof. gr. I Col. I.L. Caragiale Profesor Bucureşti

2
 A. NOTA DE PREZENTARE
• SCOP
Prezenta programă a fost elaborată pentru orientarea candidaţilor spre conţinuturile tematice
de specialitate şi metodico-didactice, necesare pentru ocuparea unui post didactic vacant de profesor
de kinetoterapie din învăţământul special, asigurând şanse egale de reuşită candidaţilor, indiferent
de centrul universitar de provenienţă.

• OBIECTIVE
evidenţierea cunoştinţelor de didactică generală specifice procesului de învăţământ din
domeniul Kinetoterapiei;
prezentarea aspectelor didacticii Kinetoterapiei;
evidenţierea sistemului de cunoştinţe teoretice, generale şi de specialitate, din Kinetoterapie.

• FINALITĂŢI
ocuparea posturilor didactice în specializarea Kinetoterapie cu cadre didactice competente în
aprecierea, prin examinările antropometrice, somato-funcţionale şi testele speciale, a gradului
deficienţelor fizice, tulburărilor funcţionale neuromotorii şi senzitive, precum şi a deficienţelor
cardio-vasculare, respiratorii şi endocrine.
selecţionarea mijloacelor şi metodelor kinetoterapeutice, în vederea corectării şi recuperării
tulburărilor şi/sau afecţiunilor existente.

B. CONŢINUTURILE PROGRAMEI
B. I. NOŢIUNI TEORETICE DIN KINETOTERAPIE
1. Obiectivele generale şi specifice în Kinetoterapie.
2. Adaptările fiziologice şi morfologice la efort şi repaus ale structurilor aparatului locomotor,
aparatului respirator şi cardio-vascular.
3. Aliniamentul corect al corpului: formarea reflexului de atitudine corectă, corectarea
deficienţelor de atitudine prin alinierea coloanei vertebrale, centurii scapulo-humerale şi
pelviene.
4. Corectarea deficienţelor fizice a elevilor, forme clinice, tratament corectiv complex.
5. Controlul motor: cortexul senzorio-motor şi structurile supramedulare cu rol în controlul motor.
Formarea controlului motor: controlul muscular, coordonarea şi echilibrul, reflexe şi reacţii
motorii.
6. Dezvoltarea neuro-motorie a copilului:
aptitudinile motrice
deprinderile şi priceperile motrice
deprinderile atitudinale (de comportament)
7. Tulburările funcţiei respiratorii.
8. Kinetoterapia în:
tratamentul sechelelor post-traumatice şi post-operatorii;
afecţiunile reumatologice;
afecţiunile neurologice centrale şi periferice.
9. Kinetoprofilaxia primară şi secundară.
10. Clasificarea exerciţiilor fizice, componentele de bază ale exerciţiului fizic terapeutic.
11. Parametrii efortului fizic în kinetoterapie.

3
 B. II. DIDACTICA GENERALĂ ŞI METODICA PREDĂRII DISCIPLINEI

1. Sistemul principiilor didactice. Principii metodice de bază în aplicarea exerciţiului fizic în

Kinetoterapie.
2. Statutul şi semnificaţia conceptului de metodă în activitatea didactică.
3. Procedee şi metode în kinetoterapie (Klapp, Williams, Bobath, Kabath, Frenkel, Margaret Rood,
Brunnstorm şi tehnicile de facilitare neuro-proprioceptivă).
4. Metodele speciale în Kinetoterapie (mecano-terapia, scripeto-terapia, suspenso-terapia, terapia
ocupaţională, hidro-kinetoterapia, tehnici de relaxare, sportul terapeutic).
5. Mijloacele de învăţământ-suport al activităţii didactice. Mijloace de investigare în
Kinetoterapie. Mijloacele Kinetoterapiei folosite în recuperare şi corectare.
6. Funcţiile proiectării didactice. Organizarea, proiectarea şi conducerea activităţii în
Kinetoterapie.
7. Metode şi tehnici de evaluare în Kinetoterapie.
Bilanţul articular
Bilanţul muscular
Evaluarea globală: examenul antropometric, examenul somatic, evaluarea mersului echilibrului
şi coordonării.

♦ BIBLIOGRAFIE PENTRU KINETOTERAPIE

1. Baciu C. şi colab. (1981) Kinetoterapie pre - şi postoperatorie, Bucureşti, Ed. Sport – Turism
2. Bota C. (1999) Fiziologia educaţiei fizice şi sportului, Bucureşti, Ed. MTS
3. Cordun M. (1999) Kinetologie medicală, Bucureşti, Ed. AXA
4. Drăgan I. (1994) Medicina sportivă aplicată, Bucureşti, Ed. Editis
5. Fozza C. A. (2002) Îndrumar pentru corectarea deficienţelor fizice, Bucureşti, Ed. Fundaţia
România de mâine
6. Kiss I. (1999) Fiziokinetoterapia şi recuperarea medicală în afecţiunile aparatului locomotor,
Bucureşti, Ed. Medicală
7. Marcu V. (1995) Bazele teoretice ale exerciţiului fizic în kinetoterapie, Ed. Universităţii, Oradea
8. Robănescu N. (1999) Reeducarea neuromotorie, Bucureşti, Ed. Medicală
9. Sbenghe T. (1999) Bazele kinetoterapiei, Bucureşti, Ed. Medicală
10. Sbenghe T. (1999) Bazele teoretice şi practice ale kinetoterapiei, Bucureşti, Ed. Medicală
11. Sbenghe T. (1999) Kinetologia la domiciliu, Bucureşti, Ed. Medicală
12. Sbenghe T. (1987) Kinetologie profilactică, terapeutică şi de recuperare, Bucureşti, Ed.
Medicală
13. Sbenghe T. (1981) Recuperarea medicală a sechelelor posttraumatice ale membrelor,
Bucureşti, Ed. Medicală

♦ BIBLIOGRAFIE PENTRU DIDACTICA GENERALĂ

1. Cerghit I. (coord.) (1988) Curs de pedagogie, Bucureşti, T.U.B.

2. Ionescu M. , Radu I. (1995) Didactica modernă, Cluj, Ed. Dacia
3. Stoica A. (coord.) (2001) Evaluarea curentă şi examenele, Ghid pentru profesori, Bucureşti, Ed.
Prognosis
4. Stoica A. (2003) Evaluarea progresului şcolar. De la teorie la practică, Bucureşti, Humanitas
Educaţional