Scribd
Încărcați
246 vizualizări1 pagină

Fisa de Observatii

Documentul prezintă evaluarea progresivă a unui copil pe mai multe dimensiuni: trăsături fizice și de personalitate, igienă, motricitate, joc, comunicare și învățare. Sunt evaluate aspecte precum respectarea regulilor, atenția, memoria și abilitățile cognitive.

Încărcat de

Tatiana Vulpe
Drepturi de autor
© © All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
246 vizualizări1 pagină

Fisa de Observatii

Documentul prezintă evaluarea progresivă a unui copil pe mai multe dimensiuni: trăsături fizice și de personalitate, igienă, motricitate, joc, comunicare și învățare. Sunt evaluate aspecte precum respectarea regulilor, atenția, memoria și abilitățile cognitive.

Încărcat de

Tatiana Vulpe
Drepturi de autor
© © All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

FISA DE OBSERVARE A COPILULUI -Renunta usor la joc

-Este perseverent
ITEMI DE EVALUARE PROGRESIVA -Manifesta grija si toleranta fata de
persoanele cu nevoi speciale
-Manifesta interes pentru joc si activitate
I. TRASATURI BIOCONSTITUTIONALE -Asculta si respecta alte pareri
SI FIZIOLOGICE ALE COPILULUI -Respecta normele de convietuire sociala
-Boli cornice V. COMPORTAMENT VERBAL
-Malformatii (COMUNICARE)
-Daca este dezvoltat normal din punct de -Isi spune numele la cerere
vedere fizic -Intelege intrebarea si da raspunsuri
II. NORME DE IGIENA SI monosilabice
COMPORTAMENT RELATIONAL -Poate formula corect o cerere
-Saluta la cerere -Are o pronuntie corecta
-Refuza sa salute -Are un vocabular bogat
-Utilizeaza formulele de politete -Comunica cu colegii
-Este fricos -Comunica cu educatoarea, adultii
-Este relaxat la joc si in activitate -Are o exprimare coerenta
-Prezinta crize de furie -Prezinta ideile intr-o insiruire logica
-Se adapteaza usor colectivului de copii -Mimica, gesturi sarace,discrete
-Este cooperant VI. COMPORTAMENT COGNITIV
-Este izolat -Are sensibilitate auditiva
-Are initiative -Vizualizeaza corect imaginile
-Ii place sa-si asume rolul de conducator -Manifesta sensibilitate kinestezica
-Ii place competitia -Intelege sarcina didactica
-Ii place sa fie bufon -Explica utilitatea a 1-3 obiecte;(5 obiecte)
-Are deprinderi de autoservire -Defineste 1 obiect ( 3 obiecte)
-Este neglijent -Are o atentie stabile
-Solicita sprijin -Atentie distributive
-Cunoaste reguli de igiena personala si -Memoreaza usor
colectiva -Recunoaste culorile
-Respecta regulile de igiena -Numara pana la 3;10
-Este ordonat in timp ce serveste gustarea -Are spirit de observatie dezvoltat
-Asteapta intr-o situatie data VII. TRASATURI DE PERSONALITATE
III. MOTRICITATE SI SI CARACTER
SENZORIALITATE -Este timid
-Prezinta handicap locomotor sau sensorial -Este irascibil
-Coordonare motorie buna -Este sensibil
-Precizia miscarilor -Este fricos
-Perceptia timpului -Este modest
-Percepe obiectele corect -Este plin de sine
-Prezinta hiperchinezii(nevoia accentuata de -Este dinamic
miscare) -Este echilibrat
-Echilibru
-Tine corect instrumentul de lucru in mana
-Prezinta ticuri, grimase
-Lucreaza cu mana dreapta
-Poate construi dupa model
IV. CARACTERISTICI ALE JOCULUI
SI INVATARII
-Isi alege partenerii de joc
-Se joaca doar cu prietenii

S-ar putea să vă placă și