Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
GRĂDINIŢA:
NUMELE ŞI PRENUMELE COPILULUI: P.C.
GRUPA: mică
1 ANTECEDENTE PATOLOGICE: -
2 EVOLUŢIA PSIHOFIZICĂ: normală
1
Comportamentul educaţional al părinţilor faţă de copil: corect, incorect
Aspecte semnificative ( privind atitudinea părinţilor faţă de copil: autoritarism, protecţie
exagerată, neimplicare, răbdare, nervozitate, empatie, căldură afectivă, acceptare
necondiţionată a copilului, etc…………………………………………………………………)
Comportarea copilului în familie: foarte bună, bună, satisfăcătoare, nesatisfăcătoare
Aspecte ale activităţii copilului în familie(se subliniază activităţile):Activităţi de joc ,Activităţi
intelectuale,Activităţi artistice,Activităţi practice-gospodăreşti,Activităţi sportive
2
IV. CONCORDAŢA DINTRE COMPORTAMENTUL COPILULUI ÎN FAMILIE ŞI ÎN
GRĂDINIŢĂ (se bifează răspunsul adecvat):
□ există concordanţă
□ nu există concordanţă
□ anumite aspecte diferă (se menţionează)………………………………………………………
V. MODUL DE ÎNDEPLINIRE A SARCINILOR (se bifează răspunsul adecvat):
□ îndeplineşte sarcinile întotdeauna
□ îndeplineşte sarcinile uneori (sarcini preferate)
□ îndeplineşte sarcinile dacă se insistă
□ refuză ocazional îndeplinirea sarcinilor
□ refuză îndeplinirea sarcinilor
VI. ADAPTAREA LA GRĂDINIŢĂ (se bifează răspunsul adecvat):
□ adaptare foarte bună
□ adaptare bună
□ adaptare intermitent tensionată
□ adaptare continuu tensionată
□ adaptare dificilă
□ inadaptare
VII. ROLUL PE CARE ÎL ÎNDEPLINEŞTE ÎN GRUPUL DE JOC (se bifează răspunsul adecvat):
□ preferă rolul de conducător
□ preferă să fie condus
□ trece cu uşurinţă de la un rol la altul
3
CARACTERISTICI ALE PERSOANEI
1 PERCEPŢIA
4
2 ATENŢIA
3 MEMORIA
4 IMAGINAŢIA
5
6 LIMBAJUL
6
V. DEZVOLTAREA SINELUI(se subliniază răspunsul adecvat)
- conceptul de sine: cunoaşte şi poate menţiona caracteristici ale propriei persoane( nume,
adresa, compoziţia familiei, locul şi rolul său în familie, preferinţele personale, competenţe
proprii, etc)
…………………………………………………………………………………………)
- aprecierea de sine: ridicată, scăzută
- atribuirea succesului: lui personal, celorlalţi
- atribuirea eşecului: lui personal, celorlalţi
- prezentarea de sine:manifestă atenţie pentru propriul comportament: da, nu, în anumite
situaţii(……………………………………………………………………………………..)
- îşi nuanţează comportamentul în funcţie de situaţie: da, nu , în anumite
situaţii(……………………………………………………………………………………..)
VI. CONCLUZII
Aprecieri generale în legătură cu nivelul dezvoltării copilului şi/sau cu pregătirea lui pentru
şcoală:
DATA ÎNTOCMIRII:
CADRU DIDACTIC:
7
8