LICEUL TEORETIC ,,AUREL VLAICU” ORAȘUL BREAZA

Profesor înv. primar: Corfu Diana

Aria curriculară: Limbă şi comunicare
Disciplina de învăţământ: Comunicare în limba română
Clasa a II-a B
An școlar: 2018 - 2019

Plan remedial
Comunicare în limba română

Numele și
Deficienţe semnalate
prenumele
Obiective (competenţe
Activităţi remediale propuse: elevului care
operaţionale generale/specifice)
necesită
remediere
- să înţeleagă mesajul oral sau Elevul pronunţă greu cuvintele, are - exerciţii de scriere a unor elemente
scris; un vocabular foarte sărac, lacunar. grafice pregătitoare care să faciliteze Pitic Andrei
- să desprindă informaţii dintr-un Capacitate scăzută de organizare şi scrierea literelor; Valentin
text dat; coordonare a acţiunilor în - exerciţii de încadrare corectă în pagină
- să găsească însușirile unui obiect conformitate cu comanda verbală; a textului (data, alineat);
dintr-un text dat; Nu identifică propoziţiile -exerciţii de apreciere corectă a spaţiului
- să identifice enunţurile interogative; dintre cuvinte;
interogative; Întâmpină dificultăţi în - exerciţii de scriere a literelor, silabelor,
- să alcătuiască propoziţii în care recunoașterea literelor și citirea cuvintelor și propoziţiilor;
anumite cuvinte să aibă înţelesuri cuvintelor și a propoziţiilor. -exerciţii de scriere a literelor și a
diferite; Elevul nu alcătuiește propoziţii și nu cuvintelor, respectând forma, mărimea
- să găsească cuvintele cu înţeles găsește cuvintele cu înţeles lor;
asemănător și cu înţeles opus; asemănător și opus; - exerciţii de recunoaștere a unor
- să citească cuvinte și propoziţii Nu scrie corect litere, cuvinte și momente dintr-un text audiat anterior
- să ordoneze propoziţii pentru a propoziţii; pe baza unor imagini prezentate;
obţine un text; - efectuarea unor exerciţii de relaxare,
- să scrie un text de mică întindere. pentru concentrarea atenţiei și
dezvoltarea memoriei;
- exerciţii de despărţire a cuvintelor în
silabe (după auz);
- jocuri de identificare a cuvintelor intr-
un enunt;
- exerciţii de identificare a sunetelor în
cadrul unui cuvânt și în cadrul unei
silabe;
- exerciţii de distingere a sunetului
iniţial, final sau din interiorul unei silabe
sau al unui cuvânt;
- exerciţii de citire a literelor, cuvintelor
și propoziţiilor;
- exerciţii de alcătuire a propoziţiilor;