ȘCOALA GIMNAZIALĂ BUDILA

Școala Gimnazială Budila

Profesor înv. primar: Șerban Simona

Aria curriculară: Limbă şi comunicare

Disciplina de învăţământ: Limba şi literatura română
Clasa a IV- a A
An scolar: 2021 - 2022

Plan remedial
Limba şi literatura română
Obiective Deficienţe semnalate Activităţi remediale propuse: Programul Numele si
operaţionale (competenţe de prenumele
generale/specifice) remediere elevului care
necesita
remediere
- să înţeleagă mesajul  Elevul întâmpină dificultăți - exercitii de citire a unor texte scurte; 01.10.2021-
oral sau scris în desprinderea informațiilor - exerciţii de desprindere a informațiilor 20.03.2022 1. C.C
- să desprindă dintr-un text. din text, cu ajutorul unor întrebări și (cu
informațiile dintr-un  Nu reușește să găsească imagini; posibilitate 2. Ș.A.E
text; cuvinte cu înțeles - exerciţii de scriere a literelor, silabelor, de prelungire
- să găsească cuvintele asemănător și opus, având cuvintelor si propoziţiilor; dacă la 3. B.N.E
cu înțeles asemănător un vocabular sărac și o - exerciţii de descoperire a cuvintelor cu sfârșitul
și cu înțeles opus celor exprimare greoaie. înțeles opus sau asemănător; perioadei 4. C.G.D
date;  Nu reuşeşte să despartă - efectuarea unor exercitii de relaxare, programului
- să despartă corect în corect în silabe anumite pentru concentrarea atentiei si de 5. G.M
silabe, cuvintele date; cuvinte. dezvoltarea memoriei; intervenție
- să identifice sunetele  Capacitate scăzută de - exercitii de despartire a cuvinteleor in nu observăm 6. Ț.N.I

dintr-un cuvânt;
- să formuleze
propoziții logice;
- să identifice părțile
de vorbire învățate;
- să scrie corect
cuvintele cu cratimă.
Concluzii (rezultate obținute):
ȘCOALA GIMNAZIALĂ BUDILA
organizare şi coordonare a
acţiunilor în conformitate cu
comanda verbală.
 Formulează oral enunțuri,
însă nu reuşește să le scrie
corect.
silabe (dupa auz); remedierea
- jocuri de identificare a cuvintelor intr- deficiențelor
un enunt; semnalate)
- exercitii de identificare a sunetelor in
cadrul unui cuvant si in cadrul unei
silabe;
- exercitii de distingere a sunetului
initial, final sau din interiorul unei silabe
sau al unui cuvânt;
- exerciții de identificare a părților de
vorbire.