Școala Gimnazială „Ion Bojoi”, Flămânzi Nr.

_____/_________________

PLAN DE MĂSURI REMEDIALE

Profesor inv. primar:

Aria curriculară: Limba și literatura română
Disciplina de învăţământ: Comunicare in limba romana
Clasa a III- a
An scolar : 2022 - 2023

Obiective Deficienţe semnalate Activităţi remediale propuse: Programul Numele si

Operaţionale (competenţe de prenumele
generale/specifice) remediere elevului care
necesita
remediere
- să înţeleagă mesajul  Elevul pronunţă greu - exerciţii de încadrare corecta în pagina Anul şcolar
oral sau scris cuvintele, are un vocabular a textului (data, alineat); 2022-2023
- să pună în sărac. - exerciţii de apreciere corecta a spaţiului
corespondenţă  Raspunde greu, incorect din dintre cuvinte;
cuvântul scris cu punct de vedere gramatical, - exerciţii de scriere a literelor, silabelor,
imaginea monosilabic sau în propoziţii cuvintelor si propoziţiilor;
corespunzătoare incomplete. - exercitii de recunoastere a unor
- să recunoască literele  Nu reuşeşte să povestească momente dintr-un text audiat anterior pe
de tipar mari şi mici texte auzite în clasă ori baza unor imagini prezentate;
învăţate întâmplări din viaţa - efectuarea unor exercitii de relaxare,
- să transcrie silabe, personală. pentru concentrarea atentiei si
cuvinte, texte,  Capacitate scăzută de dezvoltarea memoriei;
propoziţii organizare şi coordonare a - exercitii de despartire a cuvintelor in
- să despartă cuvintele acţiunilor în conformitate cu silabe (dupa auz);
în silabe comanda verbală. - jocuri de identificare a cuvintelor intr-
- să scrie corect după  Scrie foarte încet, pierde un enunt;
dictare cuvinte şi rândul, cu multe greșeli. - exercitii de distingere a sunetului
propoziţii utilizând initial, final sau din interiorul unei silabe
convenţiile limbajului sau al unui cuvânt;
scris (punctul, semnul
întrebării, scrierea cu
majuscule)

Concluzii ( rezultate obtinute) :


Profesor inv. primar:
Aria curriculară: Matematică şi ştiinţe
Disciplina de învăţământ: Matematică
Clasa a III- a
An scolar : 2022 - 2023
Obiective
Operaţionale
-sa scrie, sa citeasca, sa
compare, sa ordoneze
numerele naturale de la
0 la 10 000
-sa efectueze operatii
de adunare, de scadere,
de înmulţire şi de
împărţire cu numere
naturale de la 0 la
10 000 fara si cu
trecere peste ordin
-sa rezolve probleme
care presupun operatii
dintre cele învatate
-sa extraga informatii
din tabele si liste, sa
colecteze datele
obtinute prin observare
PLAN DE MĂSURI REMEDIALE
Deficienţe semnalate
(competenţe
generale/specifice)
 Elevul scrie, citeşte,
compară, ordonează greu
numerele naturale
 Operează greu, incorect cu
numerele naturale, mai ales
la operaţiile de scădere şi
împărţire
 Nu reuşeşte să rezolve corect
probleme simple, cu
una/două operaţii
 Capacitate scăzută de
extragere a unor informaţii,
de colectare şi reprezentare a
datelor în tabele
 Nu reuşeşte să continue
anumite modele repetitive
Activităţi remediale propuse: Programul Numele si
de prenumele
remediere elevului care
necesita
remediere
- exercitii de citire, scriere, comparare Anul şcolar
ordonare a numerelor natural de la 0 la 2022-2023
10 000
- exercitii de adunare, scadere, înmulţire
şi împărţire a numerelor natural de la 0 la
10 000
- exercitii de repetere a terminologiei
specifice matematicii
- jocuri matematice
-probleme care se rezolva printr-o
singura operatie sau prin două operaţii
- exercitii de observare, extragere,
introducere a datelor într-un tabel
-exercitii de recunoastere a unui desen/
numar dintr-un sir pe baza unui criteriu
stabilit
directa, sa reprezinte
datele în tabele
-sa continue modele
repetitive reprezentate
prin obiecte sau
numere
Concluzii ( rezultate obtinute) :

Director, Prof. înv. primar

Prof. Lupu Olga