EVALUARE INIȚIALĂ

GRUPA MICĂ
AN ȘCOLAR 2018-2019
Perioada 24-28.09.2018
EDUCATOARE: CÎRÎC NELUȘA
DUMITRESCU ANNA MARIA
SCOPUL EVALUARII: Cunoasterea potenţialului psihic, fizic, cognitiv, socio-afectiv,
emotional, a capacitatilor de invatare ale fiecărui copil în vederea stabilirii nivelului de atingere al
comportamentelor cu care copiii intra in gradinita; planificarea continuturilor instructiv-educative in
functie de rezultatele evaluarii initiale.

DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE

Comportamente masurabile

 Înţelegerea şi utilizarea corectă a semnificaţiilor structurilor verbale

 Exprimarea orală corectă din punct de vedere fonetic, lexical şi sintactic
 Capacitatea de a înţelege şi transmite intenţii, gânduri, semnificaţii mijlocite de
limbajul scris – citire
Tema si mijlocul de realizare
Hai la grădiniță- Joc didactic
Itemi
I1 –Ascultă cu atenție o povestioară scurtă- 2p
I2 –Redă sunetele făcute de animalele din imagine-2p
I3 – Privește imaginile și spune ce sunt acestea-2p
I4 – Formulează propoziții simple-2p
I5 – Pronunță corect cuvintele-2p

CA. - 8-10 p
CD. - 5-7 p
CNS. - 2-4 p

DOMENIUL STIINTA – CUNOASTEREA MEDIULUI

Comportamente masurabile
 Capacitatea de cunoaştere şi înţelegere a mediului înconjurător, precum şi stimularea
curiozităţii pentru investigarea lui;
 Deprinderi de îngrijire şi ocrotire a mediului înconjurător;
 Denumeşte şi deosebeşte momentele zilei;
 Specifică utilitatea unor obiecte de uz casnic, personal
Tema si mijlocul de realizare
Ce este si cum vorbeste ? – joc didactic, onomatopee
Itemi
I1 - Denumeşte jucariile din sala de grupa; (2 p)
I2 - Descrie obiectele; (2 p)
I3 - Denumeste pasarile si animalele din imagini; (2 p)
I4 - Precizeaza cel putin 2 onomatopee; (2 p)
I5 - Precizează utilitatea a cel puţin trei obiecte. (2 p)

CA. - 8-10 p
CD. - 5-7 p
CNS. - 2-4 p

DOMENIUL STIINTE – MATEMATICA

Comportamente masurabile
 Operaţii intelectuale pre – matematice ;
 Capacitatea de a opera cu obiecte diferite in functie de anumite cerinte;
Tema si mijlocul de realizare
Grupeaza cum iti spun – exercitii cu material individual
Itemi
I1 – Recunoaştele obiectele care i se ofera; (2 p )
I2 – Grupează elementele după un criteriu; (2 p )
I3 – Recunoaşte multimile formate; (2 p )
I4 – Deosebesc obiectele ; (2 p )
I5 – Rezolvă corect cel putin 2 sarcini; (2 p )

CA. - 8-10 p
CD. - 5-7 p
CNS. - 2-4 p

DOMENIUL OM SI SOCIETATE – EDUCATIE PT SOCIETATE

Comportamente masurabile
 Cunoaşte şi aplică reguli de igienă;
 Se conformează regulilor grupului în jocuri sau activităţi comune;
 Cunoaşterea şi respectarea normelor de comportare în societate.
 Recunoaşte băiatul sau fetiţa;
 Recunoaşterea acţiunilor interzise unui copil şi consecinţele acestora.
Tema si mijlocul de realizare

Pe mine mă cheamă ? (joc exercitiu)

Așa da, așa nu ! (joc didactic)
Itemi
I1 - Cunoaşte şi aplică reguli de igienă; (2 p)
I2 - Se conformează regulilor grupului în jocuri sau activităţi comune; (2 p)
I3 - Cunoaşterea şi respectarea normelor de comportare în societate. (2 p)
I4 - Recunoaşte băiatul sau fetiţa; (2 p)
I5 - Recunoaşterea acţiunilor interzise unui copil şi consecinţele acestora. (2 p)

CA. - 8-10 p
CD. - 5-7 p
CNS. - 2-4 p

DOMENIUL OM SI SOCIETATE – ACTIVITATE PRACTICA

Comportamente masurabile
 Abilităţi practice specifice nivelului de dezvoltare motrică;
 Deprinderi practic – gospodăreşti;
 Lipeşte diferite forme pe suprafeţe;
 Duce la bun început lucrarea începută;
 Recunoaşte şi acţionează corect cu materialele puse la dispoziţie.

Tema si mijlocul de realizare

Picături de ploaie-rupere și lipire
Itemi
I1–Rupe corect hârtia-2p
I2 –Lipește corect;-2p
I3 – Denumește ustensilele de lucru;-2p
I4– Ajută la punerea şi strângerea materialului distributiv;-2p
I5 - Finalizează lucrarea conform cerinţelor;-2p

CA. - 8-10 p
CD. - 5-7 p
CNS. - 2-4 p
DOMENIUL ESTETIC SI CREATIV – EDUCATIE MUZICALA

Comportamente masurabile
 Ascultă şi interpretează cântece simple;
 Cântă în colectiv, în grupuri mici şi individual împreună cu / sau acompaniaţi de
educatoare;
 Capacitatea de exprimare prin muzică
Tema si mijlocul de realizare
 Ploaia si vantul – joc muzical
 Canta cocoselul – auditie
Itemi
I1 – Ascultă cu atenţie cântecele; (2 p )
I2 – Canta singur sau în grup si cu ajutorul educatoarei; (2 p )
I3 – Interpretează fără ajutor din partea educatoarei, cântecul nou invatat; (2 p )
I4 – Cântă respectând întocmai linia melodică; (2 p )
I5 – Execută mişcările sugerate de text şi regulile grupului. (2 p )

CA. - 8-10 p
CD. - 5-7 p
CNS. - 2-4 p

DOMENIUL ESTETIC SI CREATIV – EDUCATIE PLASTICA

Comportamente masurabile
 Deprinderi de lucru pentru realizarea unor picturi, desene, modelaje;
 Corespondenţa între diferitele elemente de limbaj plastic şi forme – obiecte din
mediul înconjurător
 Capacitatea de exprimare prin desen/pictura;
Tema si mijlocul de realizare
 Colorez ce-mi place ! – pictura
 Ne jucam cu degetul – dactilopictura , frunze de toamna
Itemi
I1 – Realizează lucrarea respectând poziţia corectă a corpului şi utilizând adecvat
instrumentele de lucru; (2 p )
I2 – Recunoaşte şi denumeşte culorile de bază; (2 p )
I3 – Aplică culorile cu pensula şi realizează tema; (2 p )
I4 – Alege o lucrare preferata si motiveaza alegerea facuta; (2 p )
I5 – Trasează cu siguranţă linii, puncte şi pete de culoare pentru redarea unei teme plastice. (2
p)
CA. - 8-10 p
CD. - 5-7 p
CNS. - 2-4 p

DOMENIUL PSIHOMOTRIC

Comportamente masurabile
 Deprinderi motrice de bază şi aplicativ utilitare;
 Aplicarea independentă a deprinderilor însuşite;

Tema si mijlocul de realizare

 Papusa face gimnastica – ansamblu de exercitii

 Frunze saltarete – joc de miscare

Itemi

I1 – Execută împreună cu educatoarea exerciţii de încălzire pentru diferite segmente ale

corpului; (2 p)
I2 – Merge pe loc şi se opreşte la semnal; (2 p)
I3 – Aleargă spre steguleţele indicate; (2 p)
I4 – Schimbă la comandă direcţia de alergare. (2 p)
I5 – Respectă comenzile date. (2 p)

CA. - 8-10 p
CD. - 5-7 p
CNS. - 2-4 p

Legenda:
CA – comportament atins;
CD – comportament in dezvoltare;
CNS – comportament care necista sprijin;
Nr Categoria de activitate Nr. copii Comportament Comportament în Comporta
. evaluati atins dezvoltare ment care
crt CA CD necesita
. sprijin
CNS
1 DLC –Educarea limbajului

2 DS –Activitate matematică

3 DS –Cunoaşterea mediului

4 DOS – Educaţie pentru societate

5 DOS –Activitate practică

6 DEC – Activitate artistico-plastică

7 DEC – Educaţie muzicală

8 DPM – Educaţie fizică

CONCLUZII SI MASURI AMELIORATIVE