Profesor Ştefan Sergiu

Subiectul: Nuvela „Delfinul” de George Meniuc (sistematizare)

Tipul lecţiei: de recapitulare şi sistematizare a cunoştinţelor

Subcompetenţe: Elaborarea de texte reflexive

Obiective operaţionale:

1. Să identifice modurile de expunere în text

2. Să creeze asocieri pentru delfin
3. Să argumenteze că textul „Delfinul” este o nuvelă
4. Să completeze cu alte descrieri „cărarea lunii” din text
5. Să redacteze un mesaj al delfinilor către oameni

Metode şi procedee: Conversaţie, expunerea, cadranul, clustering, demonstrarea analiza,

sinteza

Material didactic: laptop, fişe de lucru în grup, cretă, manual, tablă...

 Etapele lecţiei O Activitatea profesorului Activitatea elevilor Dozarea Evaluare
biec
tive
Evocare Propune elevilor pentru vizionare un slide Privesc filmul şi răspund la sarcina propusă
despre delfin, realizat pe baza nuvelei cu
acelaşi nume pentru a determina din ce operă, 2 min
cine este autorul şi ce fragment din text este
ilustrat.
Realizarea sensului 1. Anunţă subiectul lecţiei Citesc obiectivele 1 min

2. Verifică tema de acasă şi notează elevii Prezintă tema pregătită: posterul, slide-ul, 5 min
poezii, compuneri despre delfin ce au
pregătit diferenţiat acasă

O2 DELFINUL 3 min

Completează Clusteringul

3 Propune celor 4 gupe să completze

Clusteringul
Gr. 1 Asocieri pentru delfin
Gr. 2 Metafore pentru delfin Prezintă Clusteringul completat
Gr. 3 Epitete pentru delfin
Gr. 4 Personificări pentru delfin

2 min
4. Ghidează elevii în cadrul lecturii
independente şi în lanţ Realizează lectura în lanţ a unui fragment de
text.

2 min
 Cine? Alcătuiesc întrebări pe baza textului în
întregime citit acasă 2 min
Cînd? Ce?

De ce? Unde?
5 Propune găsirea modurilor de expunere în
text şi argumentarea rolului acestora în operă
6 Propune elevilor să completeze descrierea
imaginii „pe cărarea lunii”
7 Să ne amintim ce este nuvela ca specie
literară
4 min
Găsesc cu exemplificări modurile de
expunere şi argumentează rolul naraţiunii,
descrierii, dialogului în text
Completează descrierea imaginii „pe 7 min
cărarea lunii” în 3 – 4 propoziţii
Ne amintim prin lectură noţiunea de
„nuvelă” din manual.

Pe tablă 2 min
completăm Textul Elevii compeltează cu argumente pe baza
„Delfinul” noţiunii „Nuvela” pe care au studiat-o
e nuvelă

Propune pentru discuţie comentarea a 2-3 Lecturează fragmentul propus şi comentează 4 min
fragmente concrete din nuvelă pentru a aprecia atitudinea delfinului faţă de oameni,
comportamentul delfinului şi atitudinea lui faţă gîndurile şi frămîntările lăuntrice ale acestui
de acţiunile oamenilor pe care le vede personaj.

Reflecţie O6 Propune elevilor redactarea unui mesaj al Redactează unui mesaj al delfinilor către 4 min
delfinilor către oameni „Oameni dragi!...” oameni „Oameni dragi!...”
Extindere Propune redactarea unui eseu pentru acasă Vor pregăti şi redacta eseul „Ce credem noi,
delfinii, despre oameni”, Ex. 4 pag. 142
manual