SCOALA GIMNAZIALA „PETRE CARP” TUFESTI, JUD.

BRAILA
ARIA CURRICULARA: CONSILIERE SI ORIENTARE
DISCIPLINA: CONSILIERE SI DEZVOLTARE PERSONALA
NR. ORE: 1 ORA/SAPTAMANA
CLASA A V-A
DIRIGINTE: TRANDAFIR MARIANA GABRIELA

PLANIFICAREA ANUALA
AN SCOLAR 2018-2019

PERIOADA DOMENIUL TEMATIC NUMAR DE ORE

Evaluare iniţială, Prezentarea manualului 1

SEMESTRUL I Autocunoaştere şi stil de viaţă sănătos şi echilibrat 7

Dezvoltare emoţională şi socială 6

Recapitlare, evaluare, feedback 4

TOTAL SEM I 18

Managementul învăţării 7

SEMESTRUL II Managementul carierei 6

Recapitlare, evaluare, feedback 3

TOTAL SEM II 16

TOTAL AN ŞCOLAR 34

1
 PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ PE SEMESTRUL I
NR.
DOMENIUL COMPETENŢE NR.
CRT CONŢINUTURI ASOCIATE SĂPTĂMÂNA OBS.
TEMATIC SPECIFICE ORE
.
NOŢIUNI GENERALE Prezentarea manualului. Evaluare iniţială 1 11.09-15.09
1. AUTOCUNOAŞTERE 1.1 Cine sunt eu? 1 18.09-22.09
ŞI STIL DE VIAŢĂ Identificarea resurselor (caracteristici şi resurse personale:, interese,
SĂNĂTOS ŞI personale şi a abilităţi, aptitudini, credinţe, valori, preferinţe)
ECHILIBRAT oportunităţilor de Cum sunt eu? 1 25.09-29.09
dezvoltare specifice (concept de sine global, concept de sine şcolar)
vârstei Cresc, mă schimb, mă dezvolt 1 02.10-06.10
(schimbare şi dezvolatare, caracteristicile
1.2 preadolescenţei, modificări psihosomatice
Analiza resurselor de specifice vârstei)
stres şi a consecinţelor Sunt sănătos 1 09.10-13.10
acestuia asupra sănătăţii (sănătatea persoanei şi a mediului: starea de
şi stării de bine sănătate şi prevenireaîimbolnăvirilor)
Trăiesc sănătos 1 16.10-20.10
(sănătatea persoanei şi a mediului: alimentaţie
sănătoasa şi prevenirea îmbolnăvirilor)
Fac faţă stresului 1 23.10-27.10
(sănătatea persoanei şi a mediului i: ritm
biologic de activitate şi odihnă)
Imi respect ritmul 1 30.10-03.11
(sănătatea persoanei şi a mediului: ritm biologic
de activitate şi odihnă)
Recapitulare domeniu tematic 1 1 06.11-10.11
Evaluare, autoevaluare. Reflecţie, feedback 1 13.11-17.11
2. DEZVOLTARE 2.1 Emoţiile în viaţa noastră 1 20.11-24.11
EMOŢIONALĂ ŞI Recunoaşterea unei (emoţii de bază/emoţii diverse)
SOCIALĂ varietăţi de emoţii trăite In explorarea emoţiilor 1 27.11-01.12
în raport cu sine şi cu (emoţii de bază/emoţii diverse)
ceilalţi Modalităţi de gestionare a emoţiilor 1 04.12-08.12
(emoţii de bază/emoţii diverse)
2.2 Relaţiile dintre noi şi comunicarea 1 11.12-15.12
Acordarea feedback-ului (acordarea feedback-ului pozitiv)
pozitiv în relaţionarea cu Exersarea feedback-ului pozitiv 1 18.12-22.12
ceilalţi (acordarea feedback-ului pozitiv)
Prietenia si relationarea armonioasa 1 15.01-19.01
(acordarea feedback-ului pozitiv)
Recapitulare domeniul tematic 2 1 22.01-26.01
Evaluare şi autoevaluare. Reflecţie, feedback 1 29.01-02.02

2
3
 PLANIFICAREA CALENDARISTICA PE SEMESTRUL AL II-LEA
NR.
DOMENIUL COMPETENŢE NR.
CRT CONŢINUTURI ASOCIATE SĂPTĂMÂNA OBS.
TEMATIC SPECIFICE ORE
.
3. MANAGEMENTUL 3.1 De ce să învăţ? 1 12.02-16.02
ÎNVĂŢĂRII Identificarea factorilor ( motivaţia învăţării)
personali şi de context De ce să învăţ cum să învăţ? 1 19.02-23.02
care facilitează/ (optimum motivaţional)
blochează învăţarea Ce mă ajută/ce mă împiedică să învăţ? 1 05.03-09.03
(factori care facilitează/blochează învăţarea)
3.2 Cum învăţ mai bine? 1 12.03-16.03
Prezentarea progreselor (strategii şi tehnici de învăţre eficientă)
în învăţare, utilizând Recapitularea în sprijinul învăţării 1 19.03-23.03
modalităţi variate de (strategii şi tehnici de învăţre eficientă)
comunicare Concentreaza-te pe succes! 1 26.03-30.03
(motivaţia învăţării)
Portofoliul meu, oglinda mea 1 11.04-13.04
(portofoliul personal de învăţare. Scop, principiu
şi rol înîinvăţatare)
Recapitulare domeniul tematic 3 1 16.04-20.04
4. MANAGEMENTUL 4.1 Scoala în viaţţ mea 1 23.04-27.04
CARIEREI Recunoaşterea ( rolul educatiei în alegerea carierei)
oportunităţilor pe care le Rolul şi importanta disciplinelor şcolare 1 30.04-04.05
oferă educaţia pentru (rolul educatiei in alegerea carierei)
alegerea carierei Relaţia dintre disciplinele şcolare, domeniile 1 07.05-11.05
de activitate şi profesii
4.2 (ocupaţii ţi domenii de activitate)
Identificarea unor Ocupaţiile de ieri, ocupaţiile de azi 1 14.05-18.05
ocupaţii din domenii (ocupaţii şi domenii de activitate)
diferite de activitate şi a O ocupaţie pentru fiecare 1 21.05-25.05
beneficiilor acestora (beneficiile ocupaţiilor pentru individ:
pentru persoana şi perspective de angajare, rezolvarea unor
pentru societate probleme globale)
O ocupaţie pentru mine 1 29.05-31.05
(beneficiile ocupaţiilor pentru individ:
perspective de angajare, rezolvarea unor
probleme globale)
Recapitulare domeniul tematic 4 1 04.06-08.06
Prezentarea portofoliilor, feedback 1 11.06-15.06