La nivelul clasei de elevi, se întâmpină, evident, multe probleme venite din arii total diferite.

În această lucrare, problemele discutate sunt multiculturalismul și discriminarea provocată de

acesta. De multe ori, involuntar, intervine aceasă problemă a discriminrării. Deși încă din clasele
mici copiii sunt învățați că nu trebuie să se fac diferențe între culturi, religii, aceștia uneori tind
să facă această greșeală. Atât ei, cât și profesorii, pot cădea ușor în această plasă a discriminării.
După cum putem vedea în analiza de mai jos, un lucru important îl reprezintă problematizarea
directă, deschisă, pe acest subiect.
Multiculturalismul este un termen folosit pentru a descrie diversitatea culturală sau
recunoașterea diferențelor culturale și unificarea diferitelor culturi. Multiculturalismul este o
situație în care sunt recunoscute diferite rase, etnie lingvistică, orientare sexuală, sex, vârstă,
diferențe de clasă, educație, tendință religioasă / spirituală și alte dimensiuni culturale (APA,
2017).
Studenții și profesorii nu se limitează la propriile țări, ci pot participa la activități
educaționale din întreaga lume. Acest lucru impune profesorilor să aibă atitudini pozitive în ceea
ce privește conceptul de educație multiculturală, care este definit ca fiind respectuos și tolerant
față de culturile diferite, pentru a asigura egalitatea de șanse în educație, fără discriminarea
religiei, limbii și raselor.
Educația și școlile trebuie să ia în considerare diversitatea persoanelor și a studenților din
societate (rasă, origine etnică, clasă, gen, limbă, dizabilități fizice etc.) și să dezvolte programe
educaționale adecvate, metode, procese și mecanisme adecvate.
Multiculturalitatea este un fenomen tot mai întâlnit în școli, clasele fiind formate din elevi
care provin din medii diferite.Rolul pe care îl are păstrarea identității culturale, naționale,
lingvistice, religioase este foarte important pentru  dezvoltarea societății, școală este chemată să
facă față unor noi provocări, cele ale societăților multiculturale, în care fiecare individ, indiferent
de cultură căreia îi aparține, dorește să își exprime liber apartenența la acea cultură. Profesorilor
le revine rolul de a crea un mediu plăcut de predarare, fără să existe discriminare și toți elevii să
perceapă informațiile într-un mod cât mai simplu și mai eficient.
 Multiculturalitatea nu are o formă prestabilită,acest termen având la bază diverse
înțelesuri, de la diferențe culturale până la cele de identitate. Ea este răspândită în zilele noastre
și apar foarte multe probleme pe marginea acestor discrepanțe dintre oameni. De-a lungul anilor,
multiculturalitatea și-a propus să ajute comunitățile să-și susțină cultura, însă niciodată nu s-a
opus schimbărilor. Astfel , am ajuns în momentul în care este nevoie de o schimbare majoră  a
mentalității învechite, schimbare care trebuie să aibă loc cu pași mici precum cunoașterea-
înțelegere-aprecierea și respectul, detalii mici care însă duc la eliminarea discriminării. Astfel,
educația este cheia schimbării și progresului și trebuie să țină cont de multiculturalitate pentru că
elevii să beneficieze de drepturi egale in informare, de înțelegere,respect și aprecierea
diversității.
Cuvinte cheie: multiculturalism, comunicare, discriminare, minoritate, egalitate