Eu cred ca am experimentat cu totii la un moment dat esecul din punt de vedere al uni examen.

Fie ca a fost vorba de o nota mai mica decat cea la care am fi visat si pe care am fi dorit-o potrivit
imaginii pe care am vrut sa o oferim celor din jur despre noi, fie ca a fost o nota care nu s-a
ridicat pana la valoarea minima de trecere din punct de vedere al promovarii, majoritatea dintre
noi ne-am confruntat la un moment dat cu situatii dificile in cadrul examenelor.

In primul rand, as vrea sa spun ca un factor extrem de important in privinta esecului la examene
este mediul familial in care persoana in cauza locuieste si traieste. Psihologii afirma ca rata
succesului scolar, care o implica si pe cea a examenelor, in cadrul unui mediu ostil sau printre
familiile unde cel putin unul dintre parinti este alcoolic sau violent, este sub 5%, un procent
extrem de mic care reflecta oarecum situatia din tara noastra in care accentul nu se pune
intotdeauna pe capacitatea copiilor de a invata ceva prin scolarizare, ci pe a invata mai mult din
pedepse. Deseori, ca si repercusiune, elevii tind sa devina violenti si sa vina nepregatiti la
examene, insa, la fel de adevarat este ca micul procent care reuseste sa treaca peste aceste
neajunsuri va reprezenta in mare masura oameni cu principii morale ridicate, care vor da totul
pentru luarea examenelor cu note mari, avand apoi in societate un rol semnificativ.

In al doilea rand, un alt motiv pentru esecul la examene pe care vreau sa il subliniez este
presiunea din exterior pusa de cei din jur asupra sustinatorilor. Nu sunt putine cazurile in care,
din cauza panicii, elevii care isi obisnuiau parintii si cadrele didactice cu performante foarte
bune, sa clacheze in fata unui examen mai important, din cauza presiunii excesive pe care o
suportau in special din partea parintilor. Consider ca un remediu foarte bun ar fi o relatie mai
apropiata copil-parinti, in care copiilor sa li se explice privirea de ansamblu asupra examen si nu
doar partea in care o nota mica va eticheta pentru totdeauna copilul ca fiind un esec. In felul
acesta, cred ca elevii ar reusi sa aibe o imagine mai realistica asupra scopului scolarizarii, iar apoi
presiune va scadea si se vor putea concentra mai usor pe invatat si pe ceea ce au de facut pentru
a avea succes.

In al treilea rand, as vrea sa indrept atentia catre mentalitatea elevilor si catre anturajul acestora,
care de multe ori in societatea de astazi lasa de dorit. Cei mai multi elevi care au obisnuinta de a
rata luarea unei note minime pentru a fi admisi, rateaza acest obiectiv din cauza relatiilor
nesanatoase cu cei din apropierea lor, fiind de multe ori tinta ironiilor in cazul in care iau
materiile in serios, sau daca reusesc sa fie mai bine pregatiti. In acest caz, cred ca solutia optima
ar fi ca persoanele din societate, iar in acest caz familia impreuna cu cadrele didactice sa incerca
sa rezolve situatiile prin discutii unu la unu cu persoana in cauza.

In concluzie, consider ca de cele mai multe ori, esecul la anumite examene poate aparea de cele
mai multe ori din cauza a mai multor intamplari si situatii nefericite, insa cu ajutorul celor din jur
si prin mai multa pregatire, acest lucru poate fi evitat prin atentia sporita a celor din jur si a
noastra.