EXAMEN DE ÎNCHEIERE A SITUAȚIEI ȘCOLARE

CLASA A VI-A

• Toate subiectele sunt obligatorii.

• Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute. Se acordă 10 puncte din oficiu.

Subiectul I (60 de puncte)

Citeşte cu atenţie textul următor:
Era odată un moșneag ș-o babă; și moșneagul avea o fată, și baba iar o fată. Fata babei
era slută, leneșă, țâfnoasă și rea la inimă; dar, pentru că era fata mamei, se alinta cu se-alintă
cioara-n laț, lăsând tot greul pe fata moșneagului. Fata moșneagului însă era frumoasă,
harnică, ascultătoare și bună la inimă. (...) Dar această fată bună era horopsită și de sora cea
scoarță, și de mama cea vitregă; noroc de la Dumnezeu că era o fată robace și răbdătoare; căci
altfel ar fi fost vai și-amar de pielea ei.

(Ion Creangă, Fata babei și fata moșneagului)

Rezolvă următoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat:

1. Încercuiește litera A (dacă apreciezi că afirmația este adevărată) sau F (dacă tu crezi că
este falsă):
a) A / F În propoziția Era odată un moșneag ș-o babă. există un predicat nominal.
b) A / F În propoziția Fata babei era slută, leneșă, țâfnoasă și rea la inimă, subiectul este
fata.

2. a) Al doilea predicat din fragmentul citat este predicat ...............................................

b)Numele predicativ din predicatul era o fată roboace și răbdătoare este exprimat
prin ....................................... de genul...............................

3. Scrie câte un enunț în care să precizezi:

a) O trăsătură morală a fetei babei
...................................................................................................................
b) O trăsătură morală a fetei moșului

.................................................................................................................................

4. Transcrie, din textul dat, un enunț în care se precizează cine o persecuta/ oropsea pe fata
moșului.

..........................................................................................................................................................
 5. Explică, în 30-50 de cuvinte, semnificația structurii noroc de la Dumnezeu că era o fată
robace și răbdătoare.

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

6. Scrie ideea principală care se desprinde din fragmentul dat.

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

SUBIECTUL AL II-LEA (30 de puncte)

Imaginează-ți că ai fi un locuitor al altei planete.

Redactează, în cel puțin 50 de cuvinte, un buletin meteorologic pentru data de 21 iulie 2068. Va
trebui ca în textul tău să existe cel puțin o propoziție cu subiect subînțeles și o propoziție cu
predicat nominal, pe care le vei marca prin subliniere.

Președinte comisie: Prof. Panait Marius

Membri: Prof. Chihaia Cerasela

Prof. Pintilie Ana-Maria

 EXAMEN DE ÎNCHEIERE A SITUAȚIEI ȘCOLARE

CLASA A VI-A

• Toate subiectele sunt obligatorii.

• Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute. Se acordă 10 puncte din oficiu.

Subiectul I (60 de puncte)

Citeşte cu atenţie textul următor:
Șoricelul zise vrabiei:
- Surioară, cât mi-ești de dragă! Ești tot atât de micuță ca mine și de aceeași culoare. De
câte ori te văd coborând din pom, după grăunțe, mi se pare că sunt eu, când mi-or crește
aripioare.
- N-or să-ți crească aripi niciodată! îi răspunde vrabia cu dispreț. Eu nu sunt sora ta, și te
rog să nu-mi mai spui așa. Se prea poate să fiu tot așa micuță ca tine, să mănânc
aceleași grăunțe și să am aceeași culoare, dar nu uita că eu zbor, câtă vreme tu ești un
șoricel nevrednic. Pe noi nu ne leagă nimic, nu ne apropie măcar. Și n-o să fim alături
niciodată!
Morala:
Am uitat să vă spun că această convorbire avea loc în stomacul unei pisici.
(Victor Eftimie, Vrabia și șoricelul)
Rezolvă următoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat:

1. Încercuiește litera A (dacă apreciezi că afirmația este adevărată) sau F (dacă tu crezi că
este falsă):
a) A / F Substantivul surioară este în cazul N, cu funcția sintactică de subiect.
b) A / F Substantivul vrabiei este nearticulat.
2. Substantivul subliniat în text (un șoricel) este în cazul ............... și are funcția sintactică
de ...............................................
3. Substantivul unei pisici, articulat cu articol hotărât va avea forma.......................................
4. Menționează două asemănări pe care șoricelul constată că le are cu vrabia.
..........................................................................................................................................................
 5. Precizează deosebirea importantă dintre cele două animale, în viziunea vrabiei.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
6. Subliniază varianta pe care o consideri corectă, justificând alegerea cu o secvență din
text:
Vrabia este / nu este prietenoasă cu șoricelul.
Justificare:..........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

SUBIECTUL AL II-LEA (30 de puncte):

Transformă textul Vrabia și șoricelul de Victor Eftimie, din vorbire directă în vorbire indirectă.
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

Președinte comisie: Prof. Panait Marius

Membri: Prof. Chihaia Cerasela

Prof. Pintilie Ana-Maria