Proces verbal nr.

4
din 28.11.2019

al Ș edinței Comisiei metodice Învă ţă mâ nt primar

L/T,, Alexei Mateevici” or. Ș oldă nești
La sedintă au participat:

1.Maznic Elena 5.Popescu Ludmila

2.Cră ciun Tamara 6.Strah Olga

3.Durnea Tatiana 7.Caranciuc Viorica

4.Guțu Elena 8.Melnic Anastasia

Program de activitate:
1. Formarea comportamentelor morale în contextul disciplinei
,,Educaţie moral-spirituală ”.

2. Ora publică la educația moral-spirituală în clasa a III-a ,,B”.

Deliberarile:
1. 1.Strah Olga , învă ță toare clasa a IV-a ,,B’’ a vorbit despre Formarea
comportamentelor morale în contextul disciplinei
,,Educaţie moral-spirituală ”.(Materialele se anexează ).

Reieșind din cele relatate s-a decis:

1. 1.A ține cont de Formarea comportamentelor morale în contextul

disciplinei ,,Educaţie moral-spirituală ”.

Responsabili:înv. claselor I-IV.

2.Învă ță toarea clasei a III-a,,B” Popescu Ludmila a desfă șurat oră publică la
educatia moral-spirituală .Subiectul:Prietenia.Textul,,Cele patru piersici”

A vorbit Durnea Tatiana – învă ţă toarea a delimitat corect unitatea de

conţinut din integritatea conţinuturilor proiectate.Lecţia a fost structurată
corect, ceea ce denotă competenţă proiectivă şi conceptuală a
învă ţă toarei.Conţinutul prezentat a avut un înalt grad de sistematizare şi
accesibilitate. De la bun început lecţia a început cu un ton bun, atmosfera
era plă cută , relaxată , prietenoasă . Pe parcursul lecţiei învă ţă toarea dădea
dovadă de o atitudine responsabilă ,vocea clară , expresivă , tempou adecvat,
implicare permanentă , prezenţă plă cută –impunâ nd totodată respect, s-a
observat un parteneriat real dintre învă ţă tor şi elevi, dialogul a fost unul
constructiv,comportament general degajat, a încurajat învă ţarea autonomă
centrată pe elev, învă ţare în grup, am sesizat un stil de predare pozitiv,
personalizat.
Craciun Tamara a menționat ca s-a folosit diverse metode de predare –
învă ță re folosind ECD, a ținut cont de dozarea timpului , trecerea de la o
etapă la alta a fost reuşită , fă ră întreruperi, urmâ nd o înlă nţuire a
conţinuturilor vizate.
Atunci câ nd a fost nevoie s-a reformulat informaţia ca să se
înţeleagă , se corectau ră spunsurile greşite ale elevilor.
Pe parcursul acestei lecţii elevii au fost foarte activi şi cu plă cere au
îndeplinit toate cerinţele , majoritatea ră spundeau cu mare entuziasm,
dâ nd dovadă că sunt pregă tiţi. În timpul realiză rii feedback-ului s-a
evidenţiat faptul că elevii au însuşit lecţia predată .
(Materialele se anexeaza).

Reieșind din cele relatate s-a decis:

1.De a desfă șura diverse ore publice cu elevii , dâ ndu-le posibilitate să -și
demonstreze respectul și dragostea fata de cei dragi dar și de ce este mai
valoros în viață .

Responsabili:înv. claselor I-IV.

Șeful comisiei metodice_________________

Secretar_________________