Proces verbal nr.

9
Al consiliului Metodic
Din 21.03.2024 ora 13.00
Prezenți: 32 Cadre didactice,directori din diferite instituții de educație timpurie.
Anton Raisa-Metodist principal DGE Telenești
Pașchevici Valentina-director
Costin Valentina-educator, secretar al consiliului metodic.
Ordinea de zi:
Cu privire la desfășurarea activității deschise în cadrul instituției de educație
Timpurie Țînțăreni, la grupa medie„ Fluturașii” – educator Rusu Diana, cu tema:
„Păsările călătoare se întorc în țară.”
TEMA ZILEI:Povestea puiului de rândunică
DOMENIILE DE ACTIVITATE: Limbaj și comunicare, Științe și tehnologii.
DIMENSIUNEA: Educație și comunicare, Educația pentru mediu.
Tipul activității: de învățare ,evaluare.
Competența specifică:
1. Receptarea și înțelegerea mesajului oral în diverse situații de comunicare
manifestând atitudine pozitivă concentrare șu atenție.
UNITĂȚI DE COMPETENȚĂ:
2.8 Manifestarea dorinței de a discuta cu adulții și colegii săi respectând unele
norme elementare de etichetă verbală.
3.2 Crearea răspunsurilor la întrebările adresate în baza textului.

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
 cognitive
-să indentifice mediul de viață și hrana păsărilor călătoare în baza imaginilor;
-să explice rolul păsărilor călătoare pentru natură.
 Psihomotorii
- Să posede unele deprinderi de ocrotire a păsărilor
- Să propună sfaturi pentru pasărea călătoare cuc.
 Socio-afective
- să manifeste inițiativă în rezolvarea jocului despre păsări.
-să participe cu entuziasm în cadrul jocului cu păsările călătoare.

Strategii didactice:
METODE ȘI PROCEDEE:Convorbire, jocul ( Rândunică muta-ți cuibul);
observarea,lectura,exercițiul.(metode interactive:Diamantul, explozia stelară.
MATERIALE DIDACTICE: fișe de lucru,foarfece, carton colorat,clei,planșe cu
păsări călătoare.
Forme de organizare: frontal, individual, în grup;
Forme de evaluare: observarea sistematică, aprecierea verbală, analiza produsului
finit.
Vocabularul: Migratoare, călătoare, cuib, sedentar, domestic.
Desfășurarea:
A relatat despre desfășurarea activității educator- Rusu Diana.
Ați fost prezenți la o activitate integrată în grupa medie cu tema: „Păsările
călătoare se întorc în țară.”
Obiectivele stabilite la acestă activitate au urmărit dezvoltarea deprinderilor
concomitent cu dezvoltarea intelectuală. În cadrul activității am folosit diverse
materiale didactice conform temei cât și intereselor copiilor referitor la tema zilei.
1.A luat cuvânt Lașcu Maia- director IET Nucăreni.
Doamna educatoare dovedește că are o bună pregătire,întrucât respectă etapele
activității, dozează timpul în dependență de posibilitățile și necesitățile copiilor,
creeaza o atmosferă caldă și interesantă de lucru, oferindu-le ocazia la toți copiii
sa-și expună cunoștințele.
Activitatea a fost una destul de reușită și o apreciez cu calificativul foarte bine.
2. A relatat Cerescu Ana- director IET Chiștelnița.
Activitatea este bine structurată, copii sunt bine pregătiți, dau dovadă de cunoștințe
la tema păsările călătoare. Educatoarea a folosit material demostrativ, metode de
lucru pentru vârsta copiilor, de dimensiuni potrivite, ca copiii mai ușor să asimileze
informația redată.Apreciez cu calificativul foarte bine.
3. A relatat Osipenco Natalia- director IET Tîrșiței.
O activitate structurată conform cerințelor educaționale. Doamna educatoare a
anunțat tema zilei și obiectivele într-un limbaj potrivit copilașilor. Educatoarea
folosește un stil democratic al comunicăriididactice cu copii dând dovadă de ținută
și tact pedagogic.
4. Tot în cadrul acestei activități a vorbit doamna Rodica Tcaciuc-director IET
Brînzenii Vechi.
Doamna Diana Rusu a desfășurat o activitate integrate,folosind diverse sarcini
pentru copii. Prin manifestația copiilor s-a observant o căldură dintre educatoare și
aceștea, evidențiindu-se o relație deschisă între aceste două părți.Sarcinile oferite
copiilor au fost realizate cu success în dependență de centrul ales.
5. Cuvânt a luat Metodistul principal DGE Telenești, doamna Anton Raisa.
Proiectul didactic a fost întocmit de educator cinform cerințelor metodologice și
particularităților de vârstă ale copiilor. Activitatea a fost organizată și structurată
după caracterul Evocare, realizarea sensului, reflexie. În cadrul activității s-au
evidențiat caracterul aplicativ și punerea în practică a aspectelor educative.
Calitatea și eficiența activității didactice a corespuns cu indicatorii de evaluare.
Captarea atenției s-a observat prin momentul de surpriză binevenit. De asemenea,
au dezlegat ghicitori despre rândunică, au dansat.Au activat în trei centre unde
dotarea acestora era cu materiale conform vârstei.La activitate a fost creată un
climat psihologic afectiv pozitiv, care a ajutat copiii să expună cunoștințele și să-și
îmbogățească vocabularul.
Activitatea dată o apreciez cu calificativul foarte bine.
Calificativul: Foarte bine.
Drept pentru care a fost încheiat prezentul proces-verbal de către Costin Valentina,
educator IET Țînțăreni, pentru care și semnăm:
Pașchevici Valentina- director________________
Costin Valentina -secretar al consiliului metodic_______________________