UNIVERSITATEA ,,DUNAREA DE JOS „ GALATI

STUDENT MASTERAND: POPA CAMELIA RODICA

MANAGEMENT EDUCATIONAL
ANUL I

TEMA

ANALIZA COMPARATIVA A CODUL DE ETICA A UNIVERSITATII BUCURESTI, A UNIVERSITATII A. I. CUZA IASI

SI A UNIVERSITATII ,,DUNAREA DE JOS „ GALATI

Universităţile sunt comunităţi care oferă servicii de educaţie superioară şi cercetare. Aceasta dublă ipostază, de comunitate profesională şi
de instituţie ofertantă de servicii, generează probleme specifice, dar şi multe probleme comune. Unele dintre aceste probleme sunt de natură
etică. Dacă le neglijăm, toate celelalte aspecte sunt afectate: calitatea studiilor, managementul eficient, satisfacţia studenţilor în privinţa
calităţii studiilor, şi a absolvenţilor în privinţa relevanţei experienţei universitare.
Codul de etică universitară înseamnă formularea explicită, în scris, a idealurilor, valorilor, principiilor şi normelor morale pe care consimt să
le respecte şi să le urmeze membri unei comunităţi academice (universităţi).

UNIVERSITATEA BUCURESTI UNIVERSITATEA A. I . CUZA IASI UNIVERSITATEA ,,DUNAREA DE

JOS „ GALATI
Codul de etica stabilste clar ce inseamna proprietate Codul de Etica este unul mai CAPITOLUL II. Principii de etică
intelectuala ,ce inseamna drepturi de autor,in comparatie cu detaliat,comparativ cu Universitatea universitară
celelalte Coduri de Etica,merge catre amanunt. De exemplu ,la Bucuresti. 2.1. Libertatea academică
Universitatea ,,Dunarea de Jos „ Galati ,articolele din Codul de Articolul 19-punctul 6 Art. 4.
Etica sunt doar enumerate,dar nu sunt explicate. Urmatoarele situatii constituie de Universitatea „Dunărea de Jos" din
La aceasta Universitate observam lipsa articolelor dedicate asemenea incalcari ale codului de etica Galaţi este o instituţie apolitică în
sanctiunilor. prin asociere pentru abateri de la buna care este promovată libertatea
Articolul 8 punctul c –,,Onestitatea si corectitudinea conduita in activitatea de cercetare- academică în condiţiile statului de
intelectuala sunt valori etice promovate cu fermitate de dezvoltare: drept şi a respectării drepturilor
Universitatea din Bucuresti ,intrucat in absenta lor ,dreptul la a)participarea activa in abateri savarsite omului. Cuvantul ,,apolitic „ nu
proprietate intelectuala si evaluarea corecta a performantelor de altii; l-am intalnit la celelate
studentilor ,cadrelor didactice si tuturor celorlalti angajati ar b)cunoasterea abaterilor savarsite de Universitati.
avea de suferit din cauza unor practici inacceptabile precum altii si nesesizarea comisiei de etica sau a
copiatul,plagiatul , ,,fabricarea „rezultatelor cercetarilor Consiliului National de etica; Articolul 26 –Ne vorbeste despre
,tentativele de corupere etc. c)coautorul publicatiilor continand date abaterile grave de buna conduita
c. Respectarea proprietatii intelectuale si a drepturilor de falsificate sau confectionate; in cercetarea stiintifica si
autor este o obligatie profesionala ferma a tuturor membrilor d)neindeplinirea obligatiilor legale si activitatea universitara
comunitatii noastre academice.Incalcarea dovedita a acestei contractuale,inclusiv a celor aferente ,, (1) Constituie abateri grave de la
obligatii este o culpa grava si ea va fi sanctionata sever ,cu contractului de mandat sau contractelor buna conduită în cercetarea
pedepse ce pot merge pana la exmatriculare de finantare ,in exercitarea functiilor de ştiinţifică şi activitatea
,demitere,intrerupere a colaborarii etc.” conducere ori de coordonare a universitară:
activitatilor de cercetare-dezvoltare. a) plagierea rezultatelor sau
Articolul 9 punctul a-,, Este un articol foarte important, Aceste situatii nu se intalnesc in publicaţiilor altor autori;
deoarece defineste incalcarea proprietatii intelectuale si a Codul de Etica al Universitatii Galati. b) confecţionarea de rezultate sau
drepturilor de autor. ,,Orice reproducere completa sau înlocuirea rezultatelor cu date
incompleta a unor contributii intelectuale trebuie sa fie Articolele 23 pana la 28- sunt dedicate fictive;
atribuita adecvat ,prin specificarea autorului ei ,a operei sanctiunilor c) introducerea de informaţii false
etc.Neatribuirea corespunzatoare creeaza confuzii si poate Sunt detaliate sanctiunile comparativ cu în solicitările de granturi sau de
genera lezarea drepturilor morale ale autorilor; ea constituie o Universitatea Bucuresti unde se fac finanţare.
incalcare a deontologiei academice si o deficienta (in cel mai trimiteri ,ca sanctiunile sunt conform (2) Constituie încălcări ale eticii
bun caz) sau o culpa (in cazurile grave) in ceea ce priveste Codului Muncii ,regulamentului stabilit cercetării ştiinţifice:
integritatea academica.Totodata ,ea constituie o incalcare de Universitate,aici sunt punctate foarte a) frauda în ştiinţă: acţiunea
serioasa a obligatiilor profesionale. bine aceste sanctiuni. deliberată de confecţionare,
a.Incalcarea proprietatii intelectuale si a drepturillor morale falsificare, plagiere sau înstrăinare
ale autorilor se concretizeaza prin : ilicită a rezultatelor cercetării
-copierea sau parafrazarea necreatoare a unui text ştiinţifice;
preexistent fara specificarea autorului; b) confecţionarea de date:
-citarea neatribuita a unor idei ,argumente,date,rezultate înregistrarea şi prezentarea unor
etc.intr-o maniera care lasa impresia ca acestea ar apartine date imaginare, care nu sunt
celui care citeaza; obţinute prin metodele de lucru
-prezentarea publica de catre cineva a unor idei ,rezultate de folosite în cercetare;
cercetare c) falsificarea materialelor de
,ipoteze,date,reprezentari(vizuale,auditive,obiectuale),formul cercetare, a echipamentelor,
e,algoritmi,demonstratii,secvente de program etc. Ale altor proceselor sau rezultatelor,
autori ca fiind ale sale proprii; omiterea unor date sau rezultate
-insusirea contributiilor intelectuale de natură a deforma rezultatele
(traduceri,sistematizari,tabele,figuri etc.) ale altor autori si cercetării;
prezentarea lor public,fara mentionarea explicita a surselor d) plagiatul: însuşirea ideilor,
acestor contributii.” metodelor, procedurilor,
tehnologiilor, rezultatelor sau
Articolul 14 –,,In cazurile in care cineva face abuz de textelor unei persoane, indiferent
autocitare ,publicand si republicand in mod repetat ,fara de calea prin care acestea au fost
motive intemeiate ,aceeasi contributie proprie,in incercarea obţinute, prezentându-le drept
de a crea o falsa impresie de prolificitate intelectuala ,atunci creaţie proprie;
autocitarea devine culpabila din punctul de vedere al e) conflictul de interese: situaţia
normelor de integritate academica. Deosebit de grava este de incompatibilitate în care se află
tentativa de frauda intelectuala constand in autoreproduceri o persoană care are un interes
de contributii proprii menite sa asigure beneficii nemeritate personal, ce influenţează
(promovarea pe un post superior,castigarea unui concurs sau imparţialitatea şi obiectivitatea
a unor distinctii etc.) activităţilor sale în evaluarea,
Universitatea din Bucuresti nu va tolera asemenea practici ce monitorizarea, realizarea şi
produc confuzii si false reputatii de creativitate ,sanctionandu- raportarea activităţilor de
le ca incalcari grave ale obligatiilor profesionale.” cercetare; interesul personal
include orice avantaj pentru
Articolul 19-,,Nu poate exista un algoritm unic de detectare persoana în cauză, soţul/soţia,
,apreciere si sanctionare a faptelor de incalcare a proprietatii rude ori afini până la gradul al III-
intelectuale ;drept rezultat ,numai specialistii din fiecare lea inclusiv, sau pentru instituţia
domeniu pot evalua exact caracterul si gravitatea acestor din care face parte.”
fapte.
Art.35. Articol interesat , ne
Articolul 23-Incalcarea involuntara a proprietatii intelectuale vorbeste despre onestitatea
.Ignorarea regulilor de folosire adecvata a surselor ,lipsa de academică şi corectitudinea
experienta ,neglijentasau superficialitatea pot conduce la intelectuală
incalcarea nepremeditata a proprietatii si a drepturilor de (1) Universitatea „Dunărea de Jos"
auror. din Galaţi apără dreptul de
proprietate intelectuală.
Articolul 24-Un articol interesant ce previne furtul intelectual. (2) Proprietatea intelectuală
Universitatea Bucuresti pune la dispozitie o pagina Web,in include invenţiile, inovaţiile şi
care vor fi precizate detaliat conditiile de buna practica drepturile de autor pentru diferite
relevante ,un cod de folosire corecta a surselor. categorii de lucrări, cu caracter
ştiinţific, psihopedagogic sau
didactic.
(3) Cadrele didactice şi de
cercetare au obligaţia să respecte
dreptul la calitatea de autor al
operei pe care o utilizează în
realizarea oricărei lucrări de
creaţie intelectuală prin citarea
corectă şi/sau indicarea sursei de
documentare.
(4) Studenţii de la programele de
studii universitare de licenţă şi de
masterat, precum şi doctoranzii au
obligaţia să respecte dreptul la
calitatea de autor al operei pe care
o utilizează în realizarea
articolelor, referatelor, lucrărilor
de diplomă, de disertaţie şi de
doctorat prin citarea corectă
şi/sau indicarea sursei de
documentare.
(5) Îndrumatorii lucrărilor de
licenţă, de diplomă, de disertaţie şi
de doctorat răspund în solidar cu
autorii acestora de asigurarea
originalităţii conţinutului acestora.
(6) Membrii comunităţii
academice care au participat la
diferite stagii de cercetare vor fi
menţionati atunci când rezultatele
cercetării devin publice, în spiritul
onestităţii profesionale, al
recunoaăterii meritelor acestora.”

Spre sfarsit sunt descrise si

sanctiunile,incepand cu articolul
60 pana la 65.
Articolul 61-putem observa ca
sanctiunile nu sunt prea blande.
Sancţiunile disciplinare care se pot
aplica personalului didactic şi de
cercetare sunt următoarele:
a) avertisment scris;
b) diminuarea salariului de bază,
cumulat, când este cazul, cu
indemnizaţia de conducere, de
îndrumare şi de control;
c) suspendarea, pe o perioadă
determinată de timp, a dreptului
de înscriere la un concurs pentru
ocuparea unei funcţii didactice
superioare ori a unei funcţii de
conducere, de îndrumare şi de
control, ca membru în comisii de
doctorat, de master sau de licenţă;
d) destituirea din funcţia de
conducere din învăţământ;
e) desfacerea disciplinară a
contractului de muncă.