Competențe generale și specifice, conform programei școlare pentru disciplina

CONSILIERE ȘI DEZVOLTARE PERSONALĂ, clasa a VII-a, aprobată prin OMEN nr.

3393/28.02.2017
1. Adoptarea atitudinilor pozitive față de sine și a unui stil de viaţă sănătos și echilibrat
1.1. Planificarea acțiunilor specifice dezvoltării personale din perspective autoeficacității
1.2. Autoevaluarea stilului de viață sănătos în raport cu mediul de viață
2. Relaționarea armonioasă cu ceilalți în context școlare și extrașcolare
2.1. Manifestarea empatiei în raport cu diferenţele individuale și de grup
2.2. Exprimarea asertivă în interacțiuni, școlare, familial și comunitare
3. Reflectarea asupra motivației și eficacității strategiilor pentru progres în învățare
3.1. Integrarea în programul zilnic a unor rutine privind autodisciplina și stilul de viață
sănătos
3.2. Raportarea reflexivă și constructivă asupra reușitelor și nereușitelor în învățare
4. Luarea deciziilor legate de continuarea studiilor și carieră prin valorificarea informațiilor
despre sine, educație și ocupații
4.1. Formularea unor scopuri personale referitoare la educație, carieră și stil de viață
4.2. Evaluarea corespondenței dintre aspirațiile personale, cerințele unei ocupații și nivelul de
educație necesar

Lecția Internetul în viața mea de zi cu zi

Metoda ,,Cubul”
Formați grupe de câte 3 colegi, astfel încât întreaga clasă să fie împărțită în 6 echipe.
Fiecare echipă va alege un număr de la 1 la 6, fără ca acestea să se repete. Sarcinile de
lucru ale fiecărei echipe sunt prezentate mai jos.
Echipa 1. Descrie principalele activități pe care cei de vârsta voastră le au în mediul virtual.
Echipa 2. Compară programul unei zile petrecute on-line cu cel al unei zile petrecute off-line.
Echipa 3. Asociază activitățile de pe net cu timpul alocat acestora.
Echipa 4. Analizează beneficiiile și riscurile utilizării internetului.

„Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CRED

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Echipa 5. Aplică un set de recomandări pentru navigarea în siguranță pe internet.

Echipa 6. Argumentează importanța respectării unor reguli de comunicare pe rețelele de

socializare.
√ La final, alegeți-vă câte un reprezentant care să prezinte în fața întregii clase rezultatele
proiectului de grup.

Aplică!
1 Citește următoarele afirmații și apreciază cu A (adevărat) sau F (fals), după cum sunt ele
adevărate sau nu pentru tine:
a. Aleg numai website-uri potrivite vârstei mele.
b. Am un profil public pe o rețea socială.
c. Folosesc setările de siguranță.
d. Sunt atent la ceea ce postez.
e. Nimeni nu știe ce parole folosesc.
f. Nu postez informații personale.
g. Folosesc un limbaj decent.
h. Anunț un adult cândceva/cineva mă deranjează pe internet.
i. Nu mă întâlnesc neînsoțit cu persoane cunoscute on-line.

2 Documentează-te și întocmește o listă cu adrese de website-uri de resurse educaționale (de

exemplu, dicționare, enciclopedii, referate etc.) pe care le poți folosi în învățare.

3 Lucrați în perechi.Împreună cu colegul tău de bancă, întocmiți o listă a efectelor negative

ale dependenței de internet. Prezentați-le clasei. Completați-vă reciproc cunoștințele.

„Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CRED

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
 „Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CRED
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020