Activitate de geografie extra-curriculară în clasele 6-7:

Jocul "Traseul geografic"

Poartă: Activarea interesului cognitiv pentru geografie.
Sarcini:
Educational : extinde orizonturile intelectuale ale elevilor;
în curs de dezvoltare : dezvoltarea abilităților creative ale elevilor, gândire logică, atenție,
vorbire, capacitatea de a aplica cunoștințele existente în căutarea soluțiilor la situații
problematice în contextul noilor sarcini educaționale;

Educational : formarea abilităților de comunicare și abilitatea de a lucra în echipă, creșterea

culturii comunicării, încurajarea sentimentului de prietenie, camaraderie
Forma de dirijare : un joc.
Echipament : computer, ecran, proiector multimedia, prezentare
Planul evenimentului:
1. Introducere.
2. Reprezentarea echipelor.
3. Comunicarea regulilor jocului.
4. Principalele etape ale jocului.
5. Rezumând jocul.
6. Concluzie.
Progresul evenimentului:
1. Org. moment. Introducere.
Conducere: "Bună ziua, dragi prieteni! Sunt încântat să vă urez bun venit la
jocul numit Geographic Trail."
2.  Reprezentarea comenzilor.
Clasa este împărțită în echipe, sunt aleși și prezenți căpitanii de echipă
(nume și deviz). Reprezentarea membrilor juriului.
3. Mesajul regulilor jocului:
Conducere: "Imaginați-vă că sunteți un turist și trebuie să urmați traseul
acestui traseu geografic."
Conducere: „Pentru a face acest lucru, va trebui să răspundeți la întrebări
care corespund acestor rubrici:„ Hartă geografică ”,„ Înregistrări geografice
”,„ Geografie veselă ”.

Dar mersul de-a lungul acestui traseu geografic nu este atât de ușor și nu
atât de rapid pe cât ar putea părea la prima vedere. Traseul este un fel de
cursă de obstacole. Pe drum veți întâlni obstacole precum „Rămâneți pe loc”,
„Faceți pași înapoi”. Pentru a alege o întrebare, se aruncă o matriță și se
determină un număr, care indică câți pași poate trece un turist (adică echipa
ta) de-a lungul cărării. Când un turist se deplasează de-a lungul traseului,
apare un asterisc în colțul din dreapta al diapozitivului, corespunzător
culorilor titlurilor propuse. Făcând clic pe acest asterisc, se deschide o
întrebare, la care trebuie să răspundă echipa care a aruncat zarurile virtuale.
Timpul de analiză a răspunsului - nu mai mult de 1 minut - este numărat de
ceas, care se află în colțul din dreapta sus al diapozitivului. Dacă răspunsul
este corect, atunci trebuie să faceți clic pe semnul roșu de mai jos, dacă nu
este corect - pe cel albastru. Făcând clic pe caseta de întrebare, apare
răspunsul corect. Apoi cealaltă echipă aruncă matrița virtuală. Jocul continuă
până când turistul ajunge la linia de sosire. "

Categorii:
Harta geografică
Numiti continentul situat în toate cele 4 emisfere(Africa).
Numiți oceanul care spală toate continentele, cu excepția
Africii(Oceanul Pacific).
Numiți continentul pe care îl traversează toate meridianele
Pământului(Antarctica).
În ce mare pescuiesc locuitorii din 3 părți ale lumii?(în Marea
Mediterană).
Numiți strâmtoarea care leagă simultan 2 mări și 2 oceane, separă 2
peninsule și 2 stări(Strâmtoarea Bering).
Dacă navigați de-a lungul țărmurilor acestui ocean, puteți traversa 3
oceane(Antarctica).
În ce parte a lumii, cu cât nordul este mai îndepărtat, cu atât mai
rece?(in Australia).
Câte oceane are coasta SUA? Denumiți-le.(3 oceane: Pacific,
Atlantic, Oceanul Arctic).

Înregistrări geografice
1. Care este cea mai mare insulă de pe Pământ?(Groenlanda).
2. Care este cel mai fierbinte continent de pe Pământ?(Africa).
3. Care este cel mai lung râu din lume?(Nil).
4. Care țară este cel mai lung râu din Europa? Denumiți statul și râul(Rusia
și Volga).
5. Care este cel mai uscat continent de pe Pământ?(Australia).
6. Care este cel mai mare lac din lume?(Lacul mării Caspice). 
7.Cum se numește peninsula țării noastre numită rândurile din spate de
birouri din clasă? (Kamchatka).
8.Care peninsulă își revendică mărimea? (Yamal).
9.Ce râuri circulă de-a lungul autostrăzii? (Volga, Oka).
10.Ce insulă se numește îmbrăcăminte sportivă? (Jamaica).

Juriul va anunța rezultatele generale ale jocului.

Numesc câștigătorii. Câștigători ai premiilor.

Conducere: "Vă mulțumesc tuturor pentru participarea activă!"
Copiii care participă activ la activități educaționale vor avea succes la maturitate.
Singura greșeală a tuturor profesorilor este ascensiunea elevilor de succes pe
podium. În acest caz, cel mai bine este să păstrați o poziție neutră, iar coroana de
onoare ar trebui să ruleze. Uneori, poate fi încercat de un student nereușit să
crească stima de sine, desigur, pentru merite.
Geografia este o știință interesantă, deoarece studiază lumea din jur și popoarele
care locuiesc în cartier, dar în același timp este foarte complexă. Nu fiecare copil
devine imediat supus acestuia.
O activitate extracurriculară în geografie ar trebui să stimuleze copiii să studieze
această știință, precum și să contribuie la creșterea personalității lor. Fiecare copil
își dorește să aibă succes, așa că ar trebui să îi oferiți întotdeauna această
oportunitate.
Nu există un model comun. Fiecare student este o persoană și o persoană cu
propriile argumente pro și contra. Sarcina profesorului este de a ajuta la
dezvoltarea calităților pozitive. Strategia de stat a educației școlare este de a educa
o personalitate complet dezvoltată. Și dacă un copil nu se poate dovedi în
geografie, cu siguranță va putea reuși într-un alt subiect. Dar trezirea interesului
pentru învățare este sarcina profesorului. Iar formele non-standard de instruire vor
ajuta în acest sens.