Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Competente specifice:
- Definirea punctualitatii ;
- Recunoasterea situatiilor de punctualitate sau ale lipsei ei ;
Etapele lectiei:
EVOCAREA:10 min
Organizatorul verbal: elevii vor nota o povestioara sau o intamplare legata de lipsa punctualitatii (traita personal, din mass-media
etc);
Brainstorming frontal;
Ghidul de anticipatie si reflectie –elevii vor nota in partea stanga a fisei de lucru, in dreptul fiecarei afirmatii, raspunsul pe care il
considera corect (A/ F);
REALIZAREA SENSULUI:15 min
Jurnalul cu dubla intrare: sunt distribuite doua texte elevilor –dupa citirea primului fragment elevii vor nota pe o foaie a caietului impartita
in doua coloane in felul urmator: in prima coloana fragmentul de text care i-a surprins, in cealalta coloana vor nota un comentariu al
fragmentului (ce anume l-a determinat sa noteze fragmentul respectiv);
Brainstorming frontal -Au loc discutii frontal in legatura cu informatiile dobandite din lectura acelui text ;
Se procedeaza la fel cu al doilea text;
REFLECTIA:20 min
Se completeaza cea de-a treia coloana a ghidului de anticipatie si reflectie
Diagrama Venn – intr-o diagrama se scriu: ideile specifice fiecarui text in parte si ideile comune;
Brainstorming frontal – sunt comunicate informatiile colegilor;
Profesorul cere elevilor sa joace urmatoarele roluri :
Profesorul la catedra si elevul intarziat ;
Patronul firmei si angajatul intarziat ;
Angajatorul si persoana care vine la un interviu pentru o slujba;
Spectatorul si actorii de pe scena unui teatru ;
Se aplica metoda controversa academica. Profesorul pregateste urmatoarea afirmatie: ‘Mai bine mai tarziu decat niciodata’.Elevii sunt distribuiti in
grupuri de cate 4.
Extinderea : Care sunt avantajele punctualitatii in afaceri? Realizati un eseu de maxim o pagina.