Vointa

Definitie: Voinţa este procesul psihic reglator de

mobilizare prin intermediul limbajului a energiei
psihonervoase în vederea depăşirii obstacolelor şi
îndeplinirii scopurilor propuse.
Caracteristici
- voinţa se manifestă atât ca susţinere, cât şi ca frână, abţinere
sau amânare a activităţii;
- foarte multe activităţi cotidiene nu cer un control voluntar
permanent sau un efort deosebit: sunt: acte involuntare . Ex.
reflexe înnăscute (trebuinţe, nevoi, reacţii de apărare instinctive)
sau reflexe dobândite : deprinderi igienico- alimentare sau de
lucru.
- activitatea voluntară presupune un scop conştient stabilit, are
la bază intenţia, este susţinută de motivaţie şi implică
învingerea unor obstacole
Componentele activitatii voluntare
Scopul : ţinta ce urmează să fie atinsă
Obstacolul: nu are un sens fizic obiectual, ci unul psihologic,
reprezentând o confruntare între posibilităţile subiectului şi condiţiile
obiective ale activităţii.
Natura obstacolului poate fi diferită:
-exterioară, materială
 -internă, de natură fiziologică sau
psihologică

În evaluarea obstacolului poate să se producă:

- subaprecierea
- supraaprecierea
- reflectarea corectă a acestuia

 Efortul voluntar:
- efortul voluntar nu se identifica cu efortul fizic;
- reprezintă mobilizarea şi direcţionarea resurselor
fizice, intelectuale şi emoţionale prin intermediul
limbajul , în vederea atingerii scopului;
- efortul voluntar nu este înnăscut, fiind dependent
de modul de apreciere a obstacolului şi nivelul de
dezvoltare a limbajului

Etapele actului voluntar

- Stabilirea scopului, prefigurarea intenţiei
- Lupta motivelor
- Decizia: alegerea unui motiv şi respingerea sau amânarea
celorlalte
- Execuţia
- Faza de evaluare şi verificarea rezultatelor

Calitatile vointei
- Perseverenta- rabdarea, rezistenta la esec, puterea de a reveni;
- Puterea vointei- taria de caracter, ambitia in urmarirea scopului
propus;
- Independent vointei- asumarea deciziilor, evaluarea planurilor de
actiune;
 - Curajul- infruntarea riscurilor, increderea in fortele proprii.

Teme de lucru

Scrieţi pe o foaie de hârtie împărţită în două coloane: în

stânga activităţile, lucrurile pe care le-aţi dus la bun sfârşit în
ultima perioadă ( 6 luni), iar în dreapta ce aţi început şi nu aţi
finalizat.
Comparaţi cele două coloane şi veţi afla cum staţi cu voinţa.

Citiţi cu atenţie următoarele situaţii concrete şi, apoi,

stabiliţi dacă este vorba sau nu de manifestarea voinţei:
- O persoană, care şi-a pierdut picioarele într-un accident,
lucrează în gospodărie şi îşi întreţine cei 3 copii.
- Întrucât a fost muşcat de câine în copilărie, unui adult îi este
frică de câini.
- Un elev aflat în situaţie de corigenţă, lipseşte mult de la
şcoală fără motiv, iar când este prezent la ore nu îşi face temele.
- O patinatoare cade la antrenament şi se răneşte foarte tare.
După însănătoşire, reia antrenamentele, dar îi este frică.
 Daţi un exemplu de implicare a voinţei în diminuarea
impulsivităţii, de înfrânare a acesteia şi analizaţi etapele
parcurse.
 Identificaţi şi descrieţi calităţile voinţei aşa cum sunt ele sugerate de
imaginile următoare: