PROIECT STEAM

ZIUA INTERNAŢIONALĂ A
MĂRII NEGRE

I. TITLUL PROIECTULUI: ,,Ziua Internaţională a Mării Negre”

A. Tip: local

II. ECHIPA DE PROIECT

 Mitoi Alina - Liceul Tehnologic Baia de Fier;

III. INFORMAŢII DESPRE ORGANIZATORI

 Liceul Tehnologic Baia de Fier
Loc. Baia de Fier, Str. Principală nr.367, tel 0253/461328
Email: grup_scolar_ind_baia_de_fier@yahoo.com

IV. INFORMAŢII DESPRE PARTENERI

 Căminul Cultural ,,Ion Nițulescu’’
Loc. Baia de Fier
Str.Principală
Email:cibanas@yahoo.com

V. DURATA PROIECTULUI: 25 octombrie - 31 octombrie 2019

VI. DESCRIEREA PROIECTULUI

ARGUMENTUL

Ziua de 31 Octombrie a fost desemnată ca Zi Internaţională a Mării Negre în anul 1996 când
toate cele 6 ţări riverane au semnat Planul Strategic de Acţiune pentru Marea Neagră. Acest plan
conţine cel mai cuprinzător set de strategii iniţiate pentru salvarea şi reabilitarea uneia dintre cele
mai poluate mări ale lumii. Situaţia ecologică a Mării Negre s-a înrăutăţit în ultimii 35 de ani
datorită rezidurilor transportate de râurile din 17 ţări, pescuitului excesiv şi a deversărilor
necontrolate de produse petroliere. În România, Turcia, Rusia, Ucraina, Georgia şi Bulgaria,
deşeurile solide aruncate direct pe ţărm şi apele menajere deversate au produs dezechilibre grave ale
ecosistemului marin.

SCOPUL PROIECTULUI
 Conştientizarea elevilor asupra problemelor ecologice specifice Mării Negre.

OBIECTIVE SPECIFICE
 să cunoască evoluţia Mării Negre (de la origini până în prezent);
 să identifice specii din flora şi fauna Mării Negre;
  să înţeleagă relaţiile dintre speciile de plante, animale şi factorii de mediu;
 să argumenteze consecinţele negative ale acţiunilor umane asupra ecosistemului Mării
Negre.

GRUP ŢINTĂ

 elevii clasei a VIII- a A de la Liceul Tehnologic Baia de Fier

BENEFICIARI

 Direcţi: elevii clasei a VIII- a A de la Liceul Tehnologic Baia de Fier

 Indirecţi:
- părinţi;
- comunitate.

RESURSE
 Umane: cadre didactice, părinţi, elevi;
 Materiale: calculator, CD-uri, aparat foto, camera video, imprimantă.

PROGRAMUL DE ACTIVITĂŢI EDUCATIVE ÎN PARTENERIAT

Activitatea nr. 1
Titlul activităţii: „Ziua Internaţională a Mării Negre”
 Data/perioada de desfăşurare: 25 octombrie 2019
 Locul desfăşurării: Liceul Tehnologic Baia de Fier
 Participanţi: elevi, cadre didactice
Descrierea pe scurt a activităţii:
 întâlniri între cadrele didactice şi coordonatorii de proiect pentru stabilirea tematicii şi a
activităţilor ce se vor desfăşura;
 diseminarea informaţiei în rândul elevilor și cadrelor didactice;
 stabilirea resurselor umane, materiale, de timp;
 identificarea surselor de finanţare, dacă acestea sunt necesare;
 completarea documentelor şi obţinerea aprobărilor;
 redactarea formularului ACORD DE PARTENERIAT în vederea stabilirii parteneriatelor;
 organizarea echipelor de proiect şi consemnarea acestora în agenda de lucru.
Activitatea are în vedere lansarea proiectului. Echipa de proiect va prezenta argumentul proiectului,
scopul, obiectivele urmărite, grupul ţintă şi beneficiarii proiectului, activităţile ce se vor derula în
cadrul proiectului, precum şi durata acestuia. De asemenea, se vor menţiona partenerii proiectului.

Activitatea nr. 2
Titlul activităţii: „Marea Neagră - marea noastră!”
 Data/perioada de desfăşurare: 28 octombrie 2019
 Locul desfăşurării: Căminul Cultural ,,Ion Niţulescu’’ din Baia de Fier
 Participanţi: elevi, cadre didactice;
 Responsabili: echipa de proiect;
Descrierea pe scurt a activităţii:
 Scopul: Ȋnsuşirea, sistematizarea şi verificarea cunoştinţelor referitoare la Marea Neagră
Obiective:
- să cunoască evoluţia Mării Negre (de la origini până în prezent);
- să identifice caracteristicile biotopului Mării Negre;
- să analizeze componentele biocenozei;
- să identifice principalele grupe de vieţuitoare care alcătuiesc biocenoza Mării Negre;
Elevii clasei a VIII- a A vizionează diverse materiale despre Marea Neagră. Este prezentată istoria
acesteia, ecosistemul marin alcătuit din biotop şi biocenoză, vieţuitoarele de la suprafaţa şi din adâncurile
mării.
Modalităţi de monitorizare şi evaluare:
Activitatea va fi monitorizată pe tot parcursul ei de către cadrele didactice coordonatoare şi se
va urmări impactul activităţii asupra elevilor. Se vor realiza fotografii cu momentele cele mai
importante ale activităţii, se va realiza o expoziţie cu lucrările elevilor.

Activitatea nr. 3
Titlul activităţii: ,, Influenţele antropice asupra biomului Mării Negre”
 Data/perioada de desfăşurare: 30 octombrie 2019
 Locul desfăşurării: Căminul Cultural ,,Ion Niţulescu’’ din Baia de Fier
 Participanţi: elevi, cadre didactice;
 Responsabili: echipa de proiect
Descrierea pe scurt a activităţii:
Scopul:
Obiective:
- să identifice activităţile ce provoacă dezechilibre ȋn ecosistemul Mării Negre ;
- să enunţe măsuri de prevenire a poluării.
Elevii urmăresc o prezentare power point ȋn care sunt informaţi că Marea Neagră este una dintre mările
cele mai profund afectate de presiunea umană. Acest ecosistem are de suferit de pe urma activităţilor
umane, ȋn special a pescuitului şi a activităţilor turistice. Ȋn cadrul acestei activităţi elevii sunt ȋncurajaţi să
propună măsuri pentru salvarea ecosistemului Mării Negre. Printre cele mai ambiţioase măsuri se numără:
promovarea unui turism ecologic, valorificarea deşeurilor biodegradabile, promovarea unor metode şi
tehnici de pescuit durabil.
Modalităţi de monitorizare şi evaluare:
Activitatea va fi monitorizată pe tot parcursul ei de către cadrele didactice coordonatoare şi
se va urmări impactul activităţii asupra elevilor. Se vor realiza fotografii cu momentele
cele mai importante ale activităţii, se va realiza o expoziţie cu lucrările elevilor.

Activitatea nr. 4
Titlul activităţii: ,,Sărbătorim Marea Neagră ȋn imagini "
 Data/perioada de desfăşurare: 31 octombrie 2019
 Locul desfăşurării: Centrul de Documentare și Informare din Baia de Fier
 Participanţi: elevi, cadre didactice
 Responsabili: echipa de proiect
Descrierea pe scurt a activităţii
Scopul: stimularea sensibilităţii şi creativităţii elevilor.
Obiective:
 cunoaşterea şi afirmarea potenţialului artistic;
 realizarea de picturi având ca temă Marea Neagră;
 formarea unor deprinderi de muncă ȋn echipă.
 Ȋn cadrul activităţii elevii au realizat desene, postere. Aceste lucrări vor fi expuse la Centrul de
Documentare şi Informare din Baia de Fier.
Modalităţi de monitorizare şi evaluare:
Activitatea va fi monitorizată pe tot parcursul ei de către cadrele didactice coordonatoare. Se vor realiza
fotografii cu momentele cele mai importante ale activităţii, se va întocmi un raport de evaluare a
activităţii.

Activitatea nr. 5
Titlul activităţii: „Am reușit!”- analiză şi sinteză
 Data/perioada de desfăşurare: 1 noiembrie 2019
 Locul desfășurării: Liceul Tehnologic Baia de Fier
 Participanţi: elevi, cadre didactice, părinţi;
 Responsabili: echipa de proiect;
 Parteneri: Căminul Cultural „Ion Nițulescu” din Baia de Fier, Centrul de Documentare și Informare
din Baia de Fier.
Descrierea pe scurt a activității:
Activitatea vizează finalizarea proiectului. Se va organiza o întâlnirile la care participă echipa de proiect,
elevi şi invitaţi, în cadrul căreia se vor prezenta produsele finale.
Echipa de proiect va face o prezentare Microsoft Office PowerPoint a activităţilor ce s-au desfăşurat în
cadrul proiectului, pe baza unor rezumate ale acestora şi instantanee surprinse în timpul activităţilor. De
asemenea, se va preciza impactul pe care activităţile l-au avut asupra celor implicaţi în proiect, dacă
obiectivele şi scopul proiectului au fost atinse (discuţiile de grup şi mesajele culese de la grupul ţintă ne
vor ajuta să avem convingerea că astfel de proiecte valorifică imensul potenţial al elevilor, ce poate
transforma astfel de activităţi în experienţe de succes).
Modalităţi de monitorizare şi evaluare:
Se va întocmi raportul de activitate la final de proiect. Mediatizarea proiectului în revista „Rădăcini” şi în
revista „Universul Ştiinţelor” şi în cadrul comisilor metodice.

MODALITĂŢI DE MONITORIZARE ŞI DE EVALUARE ALE PROIECTULUI

 Monitorizarea:
Echipa de lucru va realiza fotografii şi un jurnal cu descrierea activităţilor desfăşurate. Se va
urmări ca elevii implicaţi să-şi împărtășească liber părerile şi impresiile personale asupra temelor propuse
la fiecare etapă a derulării proiectului.
 Forme de evaluare:
♦ Diplome;
♦ Fotografii din perioada activităţilor;
♦ Portofoliul proiectului;
♦ Toate cadrele didactice implicate în proiect vor primi diplome de participare;
♦ Se va realiza un CD pentru organizatori;
♦ Chestionare de feed- back;
 Rezultatul (tipuri de produse):
- jurnal de proiect;
- album foto;
- diverse lucrări realizate de elevi;
- afişe.
 Impactul:
- întărirea colaborării elevi - cadre didactice implicate;
- dorinţa elevilor de a desfăşura mai multe activităţi extracurriculare;
- implicarea responsabilă şi afectivă a elevilor în viaţa şcolii și a comunităţii;
- continuitatea: dezvoltarea de parteneriate cu alte instituţii, elaborarea de noi proiecte în viitor,
atragerea părinţilor, a altor membri ai comunităţii în strategiile educaţionale ale şcolii.