Universitatea POLITEHNICA București

Facultatea Inginerie Industrială și Robotică

Specializarea Ingineria și Managementul Calității

RAPORT DE PRACTICĂ

Cadrul didactic supervizor Student practicant

Grupa :

2020
 CUPRINS

Secţiunea A – Informaţii privind unitatea parteneră de practică:

- Date de identificare ale unităţii (denumire, adresă, date de contact);
……………………………………..
- Forma de organizare (SRL, SA, companie de stat, regie autonoma, fundatie,
ONG, companie multinaţională, capital de stat, privat sau mixt);
…………………………………….
- Poziţionarea geografică ;
…………………………………….
- Scurtă descriere a companiei, număr de angajaţi;
…………………………………….
- Domeniul de activitate (se vor menţiona serviciile/produsele oferite/realizate de
către unitate);
…………………………………….
- Poziţionare în piaţă; principali clienţi şi furnizori;
…………………………………….
- Structura organizatorică (departamente, secţii – se prezintă pe scurt rolul fiecăruia
şi interacţiunea dintre acestea);
…………………………………….
- Perspective de angajare/recrutare (departamente în care există poziţii disponibile);
…………………………………….

Secţiunea B – Informaţii privind activitatile prestate de către student

- Durata perioadei de practică (în unitatea parteneră de practică, în străinatate şi în
universitate);
…………………………………….
- Descrierea detaliată a departamentelor în care şi-a desfăşurat activitatea
(servicii/produse, încadrarea în schema funcţională a unităţii);
…………………………………….
- Descrierea activitatilor desfăşurate in domeniul ingineresc corespunzător;
…………………………………….
- Descrierea activitatilor desfăşurate în domeniile economic şi managerial;
…………………………………….
- Propuneri de ameliorare a activităţii de practică;
…………………………………….

Secţiunea C – Informaţii privind abilităţile personale

- Gradul de integrare/acceptare în echipa de lucru;
…………………………………….
- Competenţele şi abilităţile dobândite în perioada de practică;
…………………………………….
- Colaborarea cu tutorele reprezentant al unităţii de practică.
…………………………………….

Secţiunea A – Informaţii privind unitatea parteneră de practică

 Date de identificare ale unității:
-Nume: S.C. CGR Transilvania
-Adresă: Județul Sibiu, Comuna Cristian, Str. DN1 KM 322+280
-Date de contact: -telefon: 03694300420
-e-mail: sanda.popa@cgr-international.com
Forma de organizare: S.R.L. (Societate cu răspundere limitată)
Poziționare geografică: Sibiu

Domeniul de activitate:
CGR Group este un producator multinațional de arcuri, produse metalice și plastice
pentru toate industriile, dar domeniile principale de activare fiind automotive, aeronautic,
electromecanic, etc. Cele 5 divizii ale grupului CGR:

• Aeronautic;

• Arcuri spiralate;

• Arcuri lamelare;

• Mecatronică;

• Profilare la rece
 Scurtă descriere a companiei, număr de angajați:
CGR Group este o companie multinațională cu sediul general în Franța, fondată în 1962,
care găzduiește 1450 de angajați în 20 de companii, 9 țări și 4 continente.

Companiile din Grupul CGR sunt situate astfel:

EUROPA – Franța, Germania, Polonia, Spania, Ungaria și România
AMERICA CENTRALĂ –Mexic
AMERICA DE SUD –Brazilia
ASIA –China

Poziționare în piață, principali clienți și furnizori:

Principalii clienți: -Valeo
 -LEM
-Continental
-Schneider Electric
-Prysmian Group

Structură organizatorică:
-Departamentul de calitate: *Aproobă derogări
*Verifică calitatea pieselor produse
*Întocmește documentația

-Secția de producție: *Producția propriu-zisă a componentelor

-Departamentul de logistică: *Se ocupă de realizarea comenzilor

*Refacere stocurilor
*Relațiile cu clienții

-Mentenanță: *Asigurarea funcționării mașinilor unelte

Perspective de angajare și recrutare: -Operatori

-Reglori

Secţiunea B – Informaţii privind activitatile prestate de către student

 Durata periodei de practică: 26.06.2020-31.07.2020

Descrierea detaliată a departamentelor în care şi-a desfăşurat

activitatea:

Cea mai mare parte din activitatea desfășurată în cadrul întreprinderii CGR Transilvania a
fost realizată în departamentul de calitate, dar și în secția de producție.
În departamentul de calitate am facut mai multe activități specifice, cum ar fi:
-realizarea și completarea de documente (instrucțiuni de lucru, 8D-uri, alerte),

-am tradus doumentația de specialitate,

-am verificat piesele din zona roșie (rebuturi) și am strâns ,,Fișa STOP”, care însoțește
piesele rebut. Am luat piesele rebut și le-am dus la coșul de gunoi, iar ,,fișele stop” le-am
înregistrat într-o bază de date „Registru de defecte”,
 -am efectuat masurători, cu un sistem optic de măsurare ,,Keyence”, ale unor piese
produse în fabrică.

-am controlat vizual piese,

 -am asistat la realizarea auditurilor de produse, de parametrii.

Descrierea activitatilor desfăşurate in domeniul ingineresc

corespunzător:
-am trecut pe la mai multe mașini unelte din cadrul companiei, cum ar fi:
*mașină de injecție verticală (over-molding)
*mașină de tampografiat

*mașină de îndoire inserții

*mașină de control electric

*mașina de control și asamblare piese

-am ajutat la sortarea pieselor

OK NOK
 Bavură pe inserții metalice

Bavură

Deformații inserții/
Bavură metalică

-am ajutat la controlarea integrală a lotului de piese produse

-am debavurat
 Piesă OK, fără bavură

-am ambalat

Descrierea activitatilor desfăşurate în domeniile economic şi

managerial:
În domeniile economic și managerial nu am avut activități desfășurate.

Propuneri de ameliorare a activităţii de practică:

 Am ajuns la concluzia că practica desfășurată în cadrul celor 4 ani universitari este foarte
importantă, deoarece prin această practică intrii în adevăratul domeniu al ingineriei, aflii lucruri
noi, cunoști oameni de la care poți învăța extrem de multe. Este o ocazie foarte bună să vezi ce se
întâmplă într-o organizație și să vezi dacă te încadrezi și dacă îți place acest domeniu și această
viitoare meserie.
Ca propunere, facultățile din cadrul universității să fie mai bine puse la punct și să ofere
cât mai multe posibilități și să ajute la înlesnirea găsirii stagiilor de practică pentru studenți.
Având în vedere condițiile speciale de pandemie, și fiiind și prima dată când se întâmplă așa
ceva, de acum se pot lua măsuri mai din timp, pentru generațiile viitoare.

Secţiunea C – Informaţii privind abilităţile personale

Gradul de integrare/acceptare în echipa de lucru:

Gradul de integrare în echipă cred ca a fost foarte bun, deoarece în cadrul întreprinderii
am întâlnit oameni calzi și binevoitori să te ajute și am interacționat cu toată lumea. În biroul în
care îmi desfășuram activitatea, mai erau încă 3 persoane (managerul de calitate și incă 2 ingineri
de calitate), cu care interacționam foarte mult, ajutându-i cu ce aveau nevoie sau arătându-mi
lucruri noi.
De asemenea, am interacționat și cu cei de la mentenanță, care îmi arătau de fiecre dată
cum se lucrează pe o mașină unealtă. Am mai lucrat si cei de la logistică, șefii de schimb, quality
wall, operatori.
La plecarea mea, marea majoritate a colegilor, mi-au făcut o surpriză și am primit o
diplomă din partea lor.

Competenţele şi abilităţile dobândite în perioada de practică:

-efectuarea unui audit

-abilități de sortare
-abilități de ambalare
-abilitaăți de debavurare
-lucrul la mașina de tampografiat
-lucrul la mașina de ștanțare
-lucrul la mașina de îndoire
-realizare și completare de documente (instrucțiuni de lucru, 8D, alerte)
-lucrul la mașina de injecție (over-molding)

Colaborarea cu tutorele reprezentant al unităţii de practică:

Tutorele de practică avea fucția de manager de calitate și avem o relație foarte bună de
comunicare. În fiecare zi îmi atribuia sarcini și îmi explica pașii și etapele de desfășurare ale
activităților. Îmi arată și explica lucruri noi, îl însoțeam la ședințe, îmi cerea sfaturi și idei de
îmbunătățire. Este o persoană devotată și muncitoare, care iși dorește să facă lucrurile cât mai
bine pentru firma la care lucrează. Este un om plin de idei și apirații înalte, foarte înțelegător și
cumsecade cu toți angajații, dar și foarte dur și exigent când lucrurile nu merg așa cum și-a
propus sau atunci când nu este ascultat de către ceilalți.
Pentru mine a devenit un model și voi încerca să învăț cât mai multe de la el, până când
elevul își va întrece profesorul.