Mijloace artistice = figuri de stil + imagini artistice

Imagini artistice: vizuale, auditive, motorii/ dinamice (de mișcare),

olfactive, tactile
Figuri de stil:
1. Epitetul – arată o însușire deosebită a obiectului
- Cromatic: frunză verde, să lcii cenușii, cer purpuriu (roșu aprins)
- Personificator: soare zâmbitor, pă dure tă cută
Să lcii cenușii: epitet chromatic prin care se creează o imagine vizuală a
unui tablou din natură surprins toamna și care provoacă sentimente de
melancolie.

2. Comparația – se realizează prin ală turarea a doi termeni pe baza unei

însușiri comune
X ca Y (precum, asemenea, cât)
Ex. : a) baiat înalt ca bradul (admirație)
b) baiat înalt cât o pră jină (ironie)
= termenul cu care se compară îi conferă însușirile primului.
a) Comparația sugerează frumusețe, tinerețe, mândrie ce provoacă
admirație
b) Comparația sugerează ironia

3. Personificarea – se realizeză prin atribuirea unor însușiri omenești

obiectelor și unor ființe necuvântă toare
„Copacii înă lțau brațele noduroase spre norii amenință tori.”
Personificarea naturii redă starea de frică , de teamă , că ci peisajul
este terifiant, ostil și prevestește întâmplă ri malefice.

4. Inversiunea – se realizează prin schimbarea topicii, pentru a

evidenția primul cuvânt
„În lac se oglindă castelul.”
Prin inversiune se evidențiază imaginea lacului ca element central
al unui decor/ peisaj specific romantismului.
5. Enumerația – se realizează prin înșiruirea mai multor cuvinte de
același fel pentru a asigura dinamismul, diversitatea, mulțimea
„Stejarii, fagii, ulmii și brazii trufași înalță capul lor spre cer.”
Enumerația redă bogă ția și diversitatea vegetației din regiune.

6. Repetiția – se realizează prin repetarea aceluiași cuvânt pentru a trezi

o idee
„Plouă , plouă , plouă .”
Repetiția sugerează permanența ploii care devine monotonă și
provoacă plictis, iritare, nevroză și spleen.

7. Metafora – se realizează printr-un transfer de sens

„Leoaică tână ră , iubirea”
Metafora conține o definiție a iubirii care este frumoasă , puternică ,
agresivă , imprevizibilă , periculoasă uneori.

8. Hiperbola – constă într-o exagerare pentru a accentua o idee

„Înnegrind tot orizontul cu a lor zeci de mii de scuturi.”
Hiperbola redă imaginea unei armate numeroase, puternice și
imposibil de învins.

9. Antiteza – se realizează prin relația de opoziție între doi termeni

normali pentru a evidenția însușirile unuia dintre ei
! Este un procedeu artistic specific romantismului.
„Tu ești bun și dânsul ră u.”
Antiteză între două personaje: Al. Lă pușneanu și doamna Ruxanda
Sau trecut-prezent

10. Alegoria – creează o imagine concretă pentru a sugera o idee

abstractă
Ex. : În „Luceafă rul„ se prezintă povestea de dragoste între o fată
de împă rat și o stea, ideea sugerată fiind nepotrivirea între două
lumi și condiția nefericită a geniului.

11.Oximoronul – se realizează prin ală turarea a două cuvinte care se

exclud
„Gerul le frigea obrajii.”
„Harap- Alb”
”Flori de mucigai”
12. Aliterația – se realizează prin repetarea aceluiași sunet sau grup de
sunete. Conferă muzicalitatea versurilor.
„Ale turnurilor umbre peste unde stau culcate”.
Aliterația creează o atmosferă sinistră ce provoacă teamă , o
așteptare încordată .

13. Interogația retorică - ? Poate sugera mirare, neputință , ironie,

reproș
14. Exclamația retorică - ! Poate sugera bucurie, mirare, îndemn, teamă
15. Sinestezia – se realizează prin amestecul de senzații
„mirosul să rat”
„o pictură parfumată cu vibră ri de violet”

Textul argumentativ

I. Introducere (3-4 rânduri)

- Apreciere general despre tema data
- Opinia

II. Cuprinsul
- În primul rând…(se enunță ideea) – pentru că …( de ex. , în textul
… se face referire la situația din text)
- În al doilea rând…(se enunță argumentul și se justifică prin
referire la o opera literară etc. sau contraexemplu)

III. Încheierea
- În concluzie,…(așadar, prin urmare) (trebuie să rezulte din
amândouă situațiile prezentate în cele două argumente)
! Enunțurile se formulează la modul general (pers. a III-a sg, nu tu, eu sau
noi)
Subiectul va fi întotdeauna copilul, tână rul, omul.