Harta proiectului tematic ,,Ce bine e la mine acasă”

Educator:

TEMA GLOBALĂ: EU CA PERSONALITATE

Perioada: 1 săptămînă

Sunt fericit că am o familie Regimul zilei în familie

Proiect tematic:

„Ce bine e la mine acasă”

Să cinstim părinții
Responsabilotățile mele acasă
Politețea la ea acasă
Proiect tematic: Sînt fericit că am o familie

Grupa: mixtă

Durata: I săptămână

Resurse umane: copii, părinții

Resurse materiale: Imagini cu activității din familie, tablou, reviste, , material demonstrativ (mult puțin), imagini cu casă, personaje, jetoane, fișe de lucru, cărții,
creioane colorate, material din natură, cărții cu poveștii, puzzle, atribute pentru gătit, păpușii, blocuri constructor, cuburi plastic, plastelină, foi A4 etc.

Domeniu de activitate Dimensiunea Unități de competență

Educație pentru sănătate 1.3. Aplicarea regulilor sanitar-igienice și ale unui comportament corect în timpul servirii
mesei.
Sănătate și motricitate Educație fizică

1.2. Demonstrarea acțiunilor motrice utilitar-aplicative : aruncări, prinderi, târâri,urcări,

coborâri, mers cu pas, încrucișat, sărituri.

Eu, familie și societate Dezvoltarea personală 1.1.Prezentarea informaților despre sine și membrii familiei.

Educație pentru societate

1.2.Exprimarea verbală a sentimentelor față de adulți, semeni, inițiind și realizând lucruri

care știu că le vor plăcea, îi vor bucura pe adulți (părinți, bunici, educatori etc.)

Limbaj și comunicare Educație pentru limbaj și 1.3.Recunoașterea denumirilor unor obiecte, clase de obiecte uzuale, acțiuni, însușiri din
comunicare mediul familiar.

1.2.Crearea răspunsurilor la întrebările adresate în baza textului.

Științe Formarea reprezentărilor 2.1. Recunoașterea numerelor naturale 1-3 (5);

elementare matematice
4.3. Orodnarea figurilor geometrice în baza unui model/criteriu propus.
 Educație pentru mediu 3.1. Recunoașterea nevoilor de bază ale ființei, umane (apă,a er, hrană, adăpost, lumină).

Educație digitală 1.1.Recunoașterea și utilizarea tehnologiilor și resurselor educaționale interactive.

Arte Educație plastică 1.3. Perceperea imaginii plastice ca integritate compozițională.

Educația muzicală 2.5. Efectuarea mișcărilor/muzical-ritmice.

INVENTAR DE PROBLEME

Ce știm? Ce vrem să știm? Ce am aflat?

 Suntem oameni  Ce reprezintă numele cel personal;  Reguli de comportament în familie cu

ajutorul imaginilor.
 Ştim cum arătăm  De ce trebuie să respectăm anumite reguli
de comportament în familie.  Am aflat rolul fiecărui membru.
 Suntem fetiţe şi băieţi
 Avem îndatoriri, dar avem şi drepturi şi care
 Avem o casă sunt acestea;
 Cunoaştem obiectele de  Care sunt membrii familiei noastre
 îmbrăcăminte şi igienă personală  Ce rol are fiecare în familie
 Cum se numește părinții mei.  Ce limbă vorbim în țara noastră
  Ce naționalitate avem noi.

SCRISOARE DE INTENȚIE

DRAGI PĂRINȚI ȘI BUNICI,

Copilul reprezintă viitorul adult de măine. De aceea, familia reprezintă cărămida societății, în care se
clădesc valori, se formează oameni, se contureazaă personalități. Săptămâna care urmează vom desfășura
proiectul tematic ,,Familia mea, cum ar fi regulile de comportament, mebrii familei, ajutorul reciproc etc. De