REZULTATE EVALUARE INIȚIALĂ, clasa a III-a A

Educatie civica
Competențe specifice:
1.1 Recunoașterea, scrierea, comparerea, ordonarea și efectuarea de adunări și scăderi în
concentrul 0 – 31;
3.1 Descrierea unor fenomene/procese/structuri din mediul apropiat;
Obiective propuse:
Să raporteze corect numărul la cantitate;
Să scrie vecinii numerelor date;
Să efectueze operația de adunare sugerată de textul problemei și desen ;
Să enumere numerele pare în concentrul 0 – 10;
Să ordoneze crescător și descrescător numerele date;
Să compare două numere punând semnul de relație corespunzător;
Să încercuiască obiectele de igienă personală;
Să identifice corect părțile componente ale unei plante, marcându-le cu culoarea indicată;
Să efectueze o operație de scădere sugerată de text și desen;
Să efectueze adunări și scăderi în concentrul 0- 10.
Itemi:
I1. Raportează corect numărul la cantitate;
I2. Scrie vecinii numerelor date;
I3. Efectuează operația de adunare sugerată de text și desen;
I4. Enumeră și colorează numerele pare în concentrul 0 – 10;
I5. Ordonează crescător și descrescător numerele date;
I6. Compară două numere punând semnul de relație corespunzător;
I7. Încercuiește obictele de igienă personală;
I8. Identifică părțile componente ale unei plante marcându-le corect cu culoarea indicată;
I9. Efectuează operația de scădere sugerată de text și desen;
I10. Efectuează adunări și scăderi în concentrul 0 – 10.

Descriptori de performanţă:

Calific. FOARTE BINE BINE SUFICIENT

Item
I1 Identifica toate obiectele Identifica 5 obiecte Identifica cu ajutor
 vestimentare in ordinea corecta. vestimentare in ordinea obiectele vestimentare in
corecta. ordinea corecta.
I2 Recunoaste toate obiectele de Recunoaste 3 obiecte de Recunoaste cu ajutor
igiena personala. igiena personala. obiectele de igiena
personala.

Acordarea calificativelor:
Realizeaza toti itemii corect si complet FB
Realizeaza corect 6/7itemi si 3 itemi partial B
Realizeaza Corect 4/5 itemi, partial 3 si incorect 2 S
Realizeaza partial 3 /4 itemi si incorect 7/6 itemi I

CALIFICATIVELE ELEVILOR
Nr. crt. NUMELE ȘI PRENUMELE I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 I10 Calif.
1. B B B S S S S S S I S
2. B B B B S S S S S I S
3. B B B B B B FB FB B S B
4. B B FB B B B FB FB B S B
5. - - - - - - - - - - -

Aprecierea cu calificative:
Calificative Foarte bine Bine Suficient Insuficient
Nr. elevi 2 2 - -

Concluzii:
Din interpretarea datelor la obiectul ELEMENTE DE MATEMATICĂ APLICATĂ se constată
că cei 4 copii evaluaţi au un comportament în dezvoltare. Astfel: au demonstrat cu greu abilitatea
de a investiga şi a descoperi; nu au demonstrat cunoaşterea conceptelor de mărime şi formă; au
realizat cu dificultate operaţii de seriere, grupare, clasificare, măsurare; nu au fost capabili să
explice fenomene, să facă predicţii, să rezolve probleme; nu au fost capabili să numească unele
caracteristici ale lumii vii (plante şi animale).

Măsuri ameliorative:

În vederea însuşirii comportamentului în cadrul acestui domeniu se propun următoarele:

-oferirea posibilităţii copiilor de a experimenta;
-încurajarea jocurilor de construcţii în grupuri mici sau individual pentru a exploata relaţiile
spaţiale, poziţionarea pieselor;
-încurajarea utilizării de numere în jocurile simbolice;
-oferirea oportunităţii de a alege un obiect dintr-un şir de obiecte, numindu-i ordinea;
-crearea de noi oportunităţi pentru activităţi de colaje în care copiii să utilizeze formele
geometrice;
- propunerea unor probleme simple copiilor şi oferirea posibilităţii de gasi soluţii;
-stimularea observării fenomenelor naturale pentru a înţelege relaţiile dintre ele;
-organizarea unor plimbări şi excursii pentru a observa caracteristicile mediului şi modul în care
acesta este îngrijit.

Prof. înv. special, Șef de catedră ,

......................................... .................................................