Metode complementare de evaluare: Proiectul

Proiectul este o
Etape posibile în realizarea unui proiect:
metodă complexă de
(după C. Ulrich): Evaluatorul
evaluare. Oferă
1. Alegerea temei
informații în legătură cu
2. Stabilirea obiectivelor
competențele elevilor și Evaluatorul,
3. Planificarea activităților:
cu progresele acestora.
• distribuirea responsabilităților în cadrul
grupului / individual; competent, responsabil,
 stă la baza formărilor
• identificarea surselor de informare;
și deprinderilor de
• stabilirea și procurarea resurselor instruind, apreciind, stimulând,
muncă în echipă;
(materialelor) necesare;
 dezvoltă spiritul de
• stabilirea unui calendar al desfășurării Actor pe scena evaluării!
colaborare;
activităților ;
 oferă șansa
• alegerea metodelor care se vor folosi.
participării fiecărui Un misionar…
4. Cercetarea sau investigarea propriu-zisă
elev la activitate;
5. Realizarea produselor finale (rapoarte,
 trezește interes pentru
poster, jocuri didactice, articole, albume, hărți,
cercetare;
scheme, cărți etc.)
 estompează egoismul
6. Prezentarea rezultatelor/transmiterea
și egocentrismul;
acestora celorlalți colegi sau/și altor persoane
 valorifică potențialul
(elevi din școală, profesori, membri ai
fiecărui elev;
comunității etc.)
 creează cadrul
7. Evaluarea cercetării/activităților derulate
necesar pentru a
(individual sau în grup), de către cadrul
compara și a învăța
didactic sau de către potențialii beneficiari ai
de la ceilalți.
proiectului/produselor realizate.