Bejinaru Florina-Roxana

1511F
Asistența medicală generală

ANALIZA CRITICĂ A UNUI MANUAL

Biologie, clasa a VII-a

Editura: Litera
Autori: Alexandrina-Dana Grasu, Jeanina Cîrstoiu

A. CONŢINUTUL MANUALULUI
Conținutul este redactat folosind un limbaj pe înțelesul copiilor, cu imagini atractive și
informații de specialitate îmbrăcate într-o manieră adecvată vârstei. Este împărțit în trei capitole, ele
fiind principalele puncte ce trebuie atinse privind programa scolară adecavtă clasei a VII-a: Funcții
de relație, Funcții de reproducere și Mecanisme de autoreglare.

B. PRELUCRARE PEDAGOGICĂ
Manualul aduce în prim plan aliura sa modernă, captivând cu imaginile sale, ajutând
capacitatea memoriei fotografice cu informațiile științifice ce sunt ușor de reținut. Luând în calcul
că la vârsta clasei a VII-a unii elevi care au un mod de operare al gândirii concret-intuitiv, prezenţa
schemelor şi a imaginilor este un mare ajutor al elevilor.
De asemenea, gâsim secțunii specifice pentru cuvinte cheie, rezumat al lecției, lucruri
importante de reținut, activități necesare autoevaluării. Un exemplu în acest sens este reprezentat de
secțiunea ’’Rețineți” de la lecția Neuronul, celulă a țesutului nervos: ’’Reține! Neuronii sunt
protejați și hrăniți de celulele gliale. Neuronii au corp celular, dendrite și axon. Produc și conduc
impulsuri nervoase pe care le transmit altor celule prin conexiuni numite sinapse.’’ În plus, la finalul
fiecărei lecții, elevii pot rezolva exerciții cu diferite dificultății, având la îndemână grila de
autoevaluare.

C. FORMA DE REDACTARE
Redactarea manualului prezintă o înlănțuire logică de informației prin capitole și
subcapitole, teste de evaluare, dicționar, lucrări de portofoliu, cercetare individuală, lucru în echpă,
și o legendă a manualului la început. Imaginile inserate sunt menite să îi ajute pe elevi, atrăgându-i
prin culorile vii și creativitate.
Atât cuvintele cheie, cât și ideile principale sunt tehnoredactate cu caractere îngroşate, iar
aplicaţiile şi explicaţiile sunt prezentate în tabele pe un fond colorat atractiv, 3D sau scheme
creative. Fontul mare și ușor de citit îi e perfect pentru copii, aceștia corelând estetica manualului cu
interesul acestora.

D. ILUSTRAREA
Manualul aduce copiilor numeroase ilustrații creative, în concordanţă cu materia prezentată.
Imaginile sunt sugestive, științifice, corect amplasate, cu legende specifice, termeni de
specialite(unii explicați în dicționar).
Estetic, se evidențiază o strategie menită să surprindă învățăceii, dar și să îi ajute în a reține
lucruri. Ilustraţiile, tabelele, schemele şi imaginile sunt numerotate, iar în text ori în exerciţii se face
trimitere la numărul figurii, existând și explicaţie alături de acestea. Culorile sunt vii, forma ușor de
evidențiat, cuvântul definitor fiind, astfel, claritate.
Bejinaru Florina-Roxana
1511F
Asistența medicală generală

E. PUNCTE TARI ȘI PUNCTE SLABE

Puncte tare:
• imagini atractive;
• limbaj potrivit;
• ușurință în a înțelege manualul;
• secțiuni ajutătoare pentru copii;
• găsire și în format on-line;
• secțiuni interactive.

Puncte slabe:
• număr de pagini ce nu îi atrage pe elevi.

F. PROPUNERI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE
Manualul respectă programa școlară în vigoare, și este avizat de către Ministerul Educației.
Cu toate acestea, cele 113 pagini par a fi multe în viziunea copiilor, de aceea, ar fi bine venită o
rearanjare pentru reducerea numărului de pagini.