Şcoala Gimnzială „ Aron-Vodă” Aroneanu

Profesor Ana Haraga

Planificare calendaristică
Disciplina opţională „Literaţie multimodală”
1 oră / săptămână – clasa a VII-a
Total ore/an – 34 ore
Semestrul I – 15 ore
Semestrul al II-lea – 19 ORE

COMPETENȚE GENERALE

1. Formarea competenţelor de literaţie a textului multimodal, concretizate în

procese de înţelegere, interpretare, reflectare şi evaluare.
2. Formarea competenţei de comunicare prin intermediul textelor multimodale;
3. Dezvoltarea capacităţii de a interpreta şi genera judecăţi în calitate de utilizatori
de informaţii multimedia

Nr. Unitatea de învăţare Competenţe Conţinuturi asociate Nr. Săptămân Observaţii

crt specifice de ore a
. alocat
e
SEMESTRUL I – 15 ORE
1. Tipologia textelor - identificarea codurilor semiotice Prezentarea programei şi a 1 S1
multimodale ale textului multimodal; obiectivelor
4 ore - identificarea relaţiei text –
imagine –conţinut audio-video Recunoaşterea mijloacelor S2
dintr-un text multimodal; utilizate în texte multimodale 1

1
 - evaluarea informaţiilor şi a
intenţiilor de comunicare din textele
multimodale;
- capacitatea de a analiza critic
mesajele multimedia;
- recunoaşterea şi analiza resurselor
semiotice;
tipărite: benzi desenate,
romane grafice, postere, ziare,
broşuri, afişe, pliante ;
S3
Texte multimodale digitale: 1
videoclipuri, animaţii,
povestiri digitale, filme, spotul 1 S4
publicitar, reclama, e-mailul,
pagina web;

Texte multimodale live:

spectacol sau eveniment;
2. Romanul grafic - recunoaşterea şi analiza resurselor Modalităţi de lectură a 1 S5
semiotice; imaginii
Persepolis, Marjane - analiza şi evaluarea rolului 1 S6
Satrapi strategiilor de expunere / codurilor Narativul multimodal în
6 ore semiotice într-un text dat; romanul grafic 1 S7
https://vimeopro.com/urban - înţelegerea semnificaţiei globale a
school/english- mesajului transmis prin textul Ordinea discursului narativ 1 S8
1b/video/97764879 multimodal; Realizarea benzii desenate În
- interes şi curiozitate pentru Power point
analiza şi interpretarea textului Inserarea vocii narative în 1 S9
multimodal Power Point
- argumentarea punctului de vedere
referitor la texte/teme, care
actualizează tipuri de comunicare
artistică/ nonartistică;
- transcodificarea percepţiilor în
limbaj verbal; Elemente de retorică vizuală
- analiza şi evaluarea rolului
strategiilor de expunere / codurilor 1 S10
semiotice într-un text dat;

2
 Evaluare

3. Afişul - evaluarea informaţiilor şi a Clasificare - afişul de 1 S11

6 ore intenţiilor de comunicare din textele
atenţionare; afişul publicitar;
multimodale; afişul cultural. Calitățile unui
afiș - simplitatea; acuratețea
- capacitatea de a analiza critic
mesajele multimedia; informației; actualitatea;
recunoaşterea şi analiza resurselor
caracterul persuasiv și
semiotice; naturalețea;
- analiza şi evaluarea rolului Elemente de compoziţie ale 1 S12
afişului - linia; forma;
strategiilor de expunere / codurilor
semiotice într-un text dat; culoarea; spațiul; textul;
textura;
- elaborarea de texte multimodale dimensiunea
respectând anumite tipare textuale –
elementelor;Principii ale
compoziţiei - centrul de
narativ, descriptiv, argumentativ,
injonctiv; interes; echilibrul; contrastul;
dinamismul;
- capacitatea de a utiliza în mod alinierea;
interactiv limbajul, simbolurile şi
unitatea; S13
textele Elaborarea afişului cultural în 2 S14
Publisher
Evaluare – Prezentarea 1 S15
fişierului Publisher
SEMESTRUL AL II-LEA – 19 ORE
4. Pliantul - analiza şi evaluarea rolului Tipuri - pliantul de 1 S1
3 ore strategiilor de expunere / promovare; de informare;
codurilor semiotice într-un text comercial. Elemente
dat; structurale – headline-ul;
- interes şi curiozitate pentru logo/siglă;Organizarea datelor
analiza şi interpretarea textului media în pliant

3
 multimodal
S2
Tehnici de editare; fişier 1
Publishare S3
Evaluare 1
5. Reportajul - evaluarea informaţiilor şi a Tipologia reportajului.
6 ore intenţiilor de comunicare din Reportaj de specialitate 1 S4
textele multimodale; (social; cultural; politic;
-transmiterea informaţiei economic; sportiv; ). Reportaj
referitoare la sine și la universul de informare generală (de fapt
apropiat prin îmbinarea mai divers; de călătorie;
multor coduri semiotice. monografic.);Reportajul
- capacitatea de a utiliza în mod propriu-zis; Reportajul colaj;
interactiv limbajul, simbolurile şi Reportajul eseu; Reportajul
textele povestire; Reportajul anchetă.
- elaborarea de texte multimodale Trăsăturile reportajului:
respectând anumite tipare textuale actualitatea; autenticitatea; 1 S5
– narativ, descriptiv, atitudinea; plasticitatea;
argumentativ, injonctiv;
- folosirea strategiilor discursive; Etapele realizării reportajului 1 S6
- redarea prin mijloace
multimedia conţinutul ideatic al
unu text dat; Atelier de creaţie – Editarea 2 S7,8
- folosirea tehnicilor artistice în reportajului cultural în
proiecte multimedia; FlexClip
Evaluare – prezentarea
reportajului(fişier FlexClip) 1 S9
6. Interviul - evaluarea informaţiilor şi a Tipuri de interviu (de relatare; 1 S10
4 ore intenţiilor de comunicare din mărturie; de opinie; de
textele multimodale; analiză; portret).Rolul
- redarea prin mijloace comunicării nonverbale şi a
multimedia conţinutul ideatic al stimulilor paraverbali din

4
 unu text dat; structura interviului.
- analiza şi evaluarea rolului Etapele realizării interviului 1 S11,
strategiilor de expunere / Atelier de creaţie – Reportaj S12
codurilor semiotice într-un text audio cu aplicaţia Echo a 1
dat; telefonului
- capacitatea de a analiza critic
mesajele multimedia;

Evaluare – Prezentarea 1 S13

interviului

7. Articolul de revistă - recunoaşterea şi analiza Tipologia articolelor. Texte de 1 S14

6 Ore resurselor semiotice; informare ( știrea, relatarea,
- analiza şi evaluarea rolului reportajul, ancheta). Texte de
strategiilor de expunere / opinie (editorialul, analiza,
codurilor semiotice într-un text comentariul, tableta)
dat; Organizarea elementelor 1 S15
- capacitatea de a utiliza în mod grafice în structura paginii.
interactiv limbajul, simbolurile şi Atelier de creaţie – Articolul 3
textele; publicistic în Publisher S16,17,18
- elaborarea de texte multimodale
respectând anumite tipare textuale Evaluare – Prezentarea pagini 1 S19
– narativ, descriptiv, de revistă
argumentativ, injonctiv;
- folosirea strategiilor discursive;
- redarea prin mijloace
multimedia conţinutul ideatic al
unu text dat;
- folosirea tehnicilor artistice în
proiecte multimedia;