Copilul „sensibil”
Caracteristicile copilului sensibil
 Are câţiva prieteni buni
 Sunt tăcuţi şi timizi
 Se simt bine într-un mediu protector
 Nu le plac schimbările
 Sunt mai vulnerabili la instabilitatea familială
 Sunt mai emotivi
 Le place lectura
 Pot avea înclinaţii artistice
 Se adaptează mai dificil la situaţii noi
 Performanţele şcolare scad în situaţii de stres
Cum să se dezvolte un copil sensibil?
 Faceţi astfel încât mediul copilului să fie cât mai
stabil
 Apreciaţi-i delicateţea şi generozitatea
 Reduceţi pe cât posibil schimbările
 Nu-l forţaţi să ia decizii rapide sau să se acomodeze
prea repede
 Încurajaţi-l să-şi exprime sentimentele
 Ajutaţi-l să-şi stabilească scopuri şi recompensaţi-l
de câte ori este nevoie
 Daţi-i explicaţii – pas cu pas
 Oferiţi-i suport emoţional când are nevoie
 Ajutaţi-l să ia decizii, informându-l despre toate
posibilităţile
 Aveţi grijă cum vorbiţi cu el: ridicarea tonului îl
poate afecta
 Nu decideţi în locul lui
 Implicaţi-l în diverse sarcini
 Nu fiţi dominator
 Nu-l forţaţi să fie de acord cu dumneavoastră
Copilul „sociabil” („influent”)
Caracteristicile copilului sociabil
 Scopul copilului cu influenţă socială este de a se juca
şi a se distra
 Sunt creativi, activi, dar nu întotdeauna reuşesc să-şi
îndeplinească ideile
 Pot fi impulsivi uneori
 Au încredere în oameni; nimeni nu le este străin; toţi
sunt prietenii lor
 Sunt sensibili la ce cred alţii despre el; sunt
vulnerabili la opinia grupului
 Tind să fie instabili emoţional
 Îşi exprimă sentimentele deschis
 Renunţă uşor când trebuie să depună un efort de
lungă durată
Cum să se dezvolte un copil sociabil?
 Creaţi-i un mediu cald, primitor
 Implicaţi-l în activităţi, în aşa fel încât sarcinile să fie
cât mai distractive
 Recompensaţi-l imediat după orice lucru dus la bun
sfârşit
 Ajutaţi-l să facă faţă, cu tact, situaţiilor conflictuale
 Ascultaţi cu interes ceea ce vă relatează
 Are mai multă nevoie de căldură exprimată prin
îmbrăţişări şi sărutări
 Ajutaţi-l să gândească detaliile unui proiect, ale unei
acţiuni
 Nu-l criticaţi în public
 Nu fiţi rece, distant, pentru că ar putea crede că nu-l
mai iubiţi
Copilul „hotărât”
Caracteristicile copilului hotărât
 Este un lider înnăscut
 Îşi manifestă dezaprobarea dacă lucrurile nu merg
după voia lui
 De obicei simte când părinţii sunt vulnerabili şi
profită de ei
 Pentru că spune ce gândeşte, deseori răneşte
sentimentele celorlalţi
 Simte nevoia să deţină controlul situaţiilor
 Găseşte dificil să spună „îmi pare rău!”
Cum să se dezvolte un copil hotărât?
 Acordaţi-i cât mai multe responsabilităţi
 Învăţaţi-l să înţeleagă că eşecul este o parte a vieţii
 Specificaţi-i sarcinile
 Învăţaţi-l să accepte limitele, chiar dacă nu este de
acord
 Oferiţi-i cât mai multe alternative posibile – „Mă
ajuţi acum sau mai târziu?”
 Învăţaţi-l ce înseamnă compasiunea
 Nu-l etichetaţi, ci corectaţi-i comportamentul
 Învăţaţi-l să accepte şi să tolereze diferenţele dintre
oameni.
Copilul „conştiincios”
Caracteristicile copilului conştiincios
 Sunt analitici
 Sunt, deseori, buni organizatori
 Scopul lor este să atingă performanţele cerute
 Le place să lucreze singuri
 Evită situaţiile agresive
 Doresc ca ceilalţi să-i aprecieze competenţa şi
performanţa
 Pot fi egoişti
 Sunt preocupaţi de obţinerea unor rezultate foarte
bune
 Pot fi rigizi
Cum să se dezvolte un copil conştiincios?
 Ajutaţi-l să înveţe să tolereze imperfecţiunea
 Încurajaţi-i exprimarea emoţională
 Apreciaţi rezultatele obţinute de el
 Încurajaţi implicarea copilului şi în alte activităţi
decât cele şcolare
 Învăţaţi-l să aprecieze oamenii şi după calităţile lor,
nu numai după performanţe
 Nu deveniţi îngrijorat pentru greşelile copilului,
pentru că asta îl determină să devină şi mai
introspectiv
 Ajutaţi-l să descopere bucuriile unei prietenii
 Nu-l forţaţi să ia decizii fără a-i da toate informaţiile
 Nu-i fixaţi standarde prea înalte, pentru că cele pe
care şi le fixează sunt de cel mai multe ori prea
înalte.
Copil „sensibil”
Copil „sociabil”
Copil „hotărât”
Copil „conştiincios”
Copil „sensibil”
Copil „sociabil”
Copil „hotărât”
Copil „conştiincios”
Copil „sensibil”
Copil „sociabil”
Copil „hotărât”
Copil „conştiincios”
Copil „sensibil”
 Tipuri de părinţi
Caracteristicile părintelui protector Părintele „interactiv”
 Asigură copilului securitate Caracteristicile părintelui interactiv
 Copilul constituie prioritatea părintelui  Îi place să-şi petreacă timpul cu copilul şi cu prietenii
 Oferă copilului un mediu călduros, protector acestuia
 Este sensibil la nevoile copilului  Este cald şi înţelegător – copilul apelează la el când
 Este factor stabilizator al familiei are probleme
 Se sacrifică pentru copil  Îi place să povestească cu copilul
 Ia în considerare doar aspectele pozitive ale copilului  Confundă, de multe ori, rolul de părinte cu cel de
Riscurile părintelui protector prieten
 Satisface doar nevoile copilului Riscurile părintelui interactiv
 Cedează uşor la rugăminţile copilului  Nu-i place să-şi refuze copilul
 Nu oferă responsabilitate copilului  Are tendinţa de a vedea doar aspectele pozitive ale
 îngrijorare excesivă 
copilului
Poate fi uşor manipulat de către copil
Părinte protector Părinte hiperactiv
 Are încredere în copil şi acceptă ceea ce-i spune, fără
(convingerea că un copil rămâne „copil” toată viaţa) să-i pună întrebări legate de o anumită situaţie
copil neajutorat şi copil alintat
dependent  Frica de a nu fi plăcut de copil
nu îşi asumă consideră că totul i se părinte interactiv părinte „amic”
responsabilităţi cuvine Teama de a nu fi adolescentin, neautoritar
fără iniţiativă „Nu pot să fac!”, „Nu sunt considerat demodat
„Mama o să rezolve totul!” în stare!” „Vreau...”, „Să ne distrăm
„Trebuie...” împreună!”
Cum să devină un părinte protector mai bun ca părinte? copil nerespectuos copil „amabil”
 Să-şi exprime emoţiile de nemulţumire şi dezamăgire; indisciplinat, nu respectă doreşte să fie plăcut de
 Să fie fie decis când este vorba de respectarea regulilor adultul toată lumea
stabilite; nu înţelege restricţiile şi relaţii superficiale, ignoră
 Să încurajeze iniţiativa copilului; regulile priorităţile
 Să-l înveţe pe copil să devină responsabil şi să facă faţă „Important este să mă „Vă mai pot ajuta cu
diverselor situaţii; simt bine!” ceva?”
 Să înveţe copilul că şi părintele are nevoi personale Cum să devină un părinte interactiv mai bun ca părinte?
 Să accepte că şi copilul se maturizează şi are nevoie de  Să conştientizeze necesitatea de a spune nu copilului
independenţă. în anumite situaţii
Părintele „exigent” („corect”)  Să fie ferm şi consecvent în stabilirea limitelor
Caracteristicile părintelui exigent comportamentului copilului
 Principala responsabilitate este să se asigure corectitudinea  Să nu se justifice tot timpul faţă de copil
(perfecţiunea) acţiunilor copilului său  Să stabilească limitele dintre rolul său de părinte şi
 Presează copilul să înveţe, să studieze permanent cel de prieten
 Doresc ca fiul/ fiica lor să fie competitivi şi să-şi folosească la  Să ţină cont de faptul că în dezvoltarea sa copilul, pe
maximum potenţialul lângă iublire şi acceptare, are nevoie şi de disciplină.
Riscurile părintelui exigent Părintele „directiv”
 Nu tolerează devierea de la drumul corect Caracteristicile părintelui directiv
 Încearcă să menţină controlul prin stabilirea unor standarde  este responsabil, plin de energie şi competent
înalte pentru copil  constituie un model pentru copil – de multe ori aceştia
 Nu-şi exteiorizează sentimentele faţă de copil se laudă cu succesele şi realizările părintelui
 Admit cu greu când greşesc  stabileşte el deciziile şi în locul copilului
 Chiar şi atunci când copilul face ceva bine, găseşte ceva de  este autoritar
comentat  aşteaptă de la copil să devină bun lider
 Chiar şi greşelile minore ale copilului îl deranjează Riscurile părintelui directiv
Îngrijorare exagerată pentru performanţele copilului 

decide în locul copilului
are tendinţa de a folosi furia pentru a controla
Părinte corect Părinte
comportamentul copiilor
hiperperfecţionist
 nu acceptă în faţa copiilor că a greşit
Dorinţa de a avea un copil critic, intolerant, rigid  nu ştie să asculte cu adevărat ceea ce le treansmite
model „Trebuie să fii cel mai copilul
bun!”  are obiceiul de a-l zori pe copil să facă un anumit
„Se putea şi mai bine!” lucru
Copil neîncrezător Copil rebel
Descurajat, copleşit de nu acceptă regulile, nu  frica de a-şi pierde controlul
exigenţe ţine cont de celălalt„ Părintele directiv Părinte dominator
„Nu voi reuşi!” M-am săturat să mi se teama ca proprii copii să dominator, radical, dur
spună ce să fac!” nu profite de el
Cum să devină un părinte exigent mai bun ca părinte? „Nu întreba de ce, doar
 Să accepte că nimeni nu este perfect şi că e omeneşte să fă!”
greşeşti Copil supus Copil arogant
 Să încurajeze copilul să-şi exprime emoţiile fără opinii, pasiv , dirijează, impune reguli
 Sî accepte copilul aşa cum este lipsit de încredere , proprii,
 Să fie atent la întrebările pe care le pune pentru a „Nu ştiu ce să zic.”, critică
transforma conversaţia într-un interogatoriu „Nu am voie!” „Fă ce-ţi spun!”,
 Să-şi exprime criticile într-o manieră constructivă „Tu nu ştii nimic!”
 Să înveţe să se relaxeze şi să fie mai spontan în relaţiile cu Cum să devină un părinte directiv mai bun ca părinte?
familia  Să accepte că şi copilul poate lua decizii
 Să considere copilul mai important decât rezultatele obţinute  Să nu reacţioneze sub influenţa furiei
 Să exteriorizeze emoţii pozitive
 Să realizeze că îşi pot rănii copilul prin felul în care
„comandă”
 Să accepte că ceilalţi pot avea un ritm mai lent decât
al lui
 Să înveţe să se relaxeze şi să se bucure de el, cu
întreaga familie
  Să petreacă mai mult timp cu copiii
 Să accepte şi să recunoască când greşeşte

Părinte„protector”
Părinte „exigent”
Părinte„interactiv”
Părinte„directiv”
Părinte„protector”
Părinte „exigent”
Părinte„interactiv”
Părinte„directiv”
Părinte„protector”
Părinte „exigent”
Părinte„interactiv”
Părinte„directiv”
Părinte„protector”
Părinte „exigent”
Părinte„interactiv”
Părinte„directiv”
Părinte„protector”
Părinte „exigent”
Părinte„interactiv”
Părinte„directiv”
Părinte„protector”
Părinte „exigent”
Părinte„interactiv”
Părinte„directiv”
Părinte„protector”
Părinte „exigent”
Părinte „exigent”
Părinte„interactiv”
Părinte„directiv”
Părinte„protector”
Părinte „exigent”
Părinte„interactiv”
Părinte„directiv”
Părinte„protector”
Părinte „exigent”
Părinte„interactiv”
Părinte„directiv”
Părinte„protector”
Părinte „exigent”