Clasa a XII- a G (1 oră/săptămână)

ANUL ȘCOLAR 2019 – 2020

Prof. Diriginte: FIGHIUC MIRELA

PLANIFICARE ANUALĂ
A ACTIVITĂŢILOR DE CONSILIERE ŞI ORIENTARE
AN ŞCOLAR 2019 / 2020

CLASA a XII-a

NR
COMPONENTA SEM I SEM II
CRT
Managementul clasei ca
1. grup.
1 1
Dezvoltarea
2. personalităţii şi dezvoltarea 2 4
carierei
3. Educaţia pentru valori 5 7

4. Educaţia pentru securitatea 6 -

personală
-
5. Calitatea stilului de viaţă 4

6. Analiza situaţiei şcolare 1 1

7. Activitatea „școala altfel” - 1
Total / An 15 ORE 18ORE
 SEMESTRUL I - AN ŞCOLAR 2019 / 2020

COMPETENTE Nr. Data

MODUL SPECIFICE CONTINUTURI TEMA ore
A. Managementul  Regulamentul nostru. 1h S.1
clasei ca grup. Organizarea clasei şi stabilirea
responsabilităţilor
B. Dezvoltarea 1.1 Argumentarea importantei încrederii în I. Dezvoltarea personalităţii.  Cine sunt eu? ce ma reprezinta? 1h S2
personalităţii şi sine, pentru evolutia personala Cine este cel de langa mine
dezvoltarea carierei. 1.2 Examinarea caracteristicilor specifice II. Dezvoltarea carierei.  Viitorul meu a inceput ieri 1h S3
Adolescentei
4.1 Analizarea conceptului de cariera si a
factorilor care influenteaza alegerea carierei
C. Educaţia pentru 2.1 Exersarea comunicarii eficiente I. Educaţia pentru o societate  A fi sau a nu fi – drepturi 1h S4
valori. 2.2 Aplicarea tehnicilor de autocontrol democratică. universale. Ideea de dreptate S5
Emotional II. Educaţia pentru receptarea  Sarbatorile la romani. 1h
3.1Exersarea abilitatilor de utilizare a unor valorilor culturale. Discoteca, relaxare sau stres? S6
resurse de informare variate, referitoare III. Educaţia pentru viaţa  Familii unite, familii dezbinate 1h
la propria activitate privată.
3.2 Analizarea corespondentelor IV. Educaţia pentru mediu.  Echilibrul dintre om şi natură: S7
5.1 Identificarea caracteristicilor relatiilor Surse de poluare in apropierea 1h
sociale, din perspectiva calitatii acestora noastra S8
5.2 Analizarea unor fenomene cu consecinte V. Educaţia pentru sănătate.  Drogurile şi efectele lor.
negative asupra vietii tinerilor si a stilului de Tutunul, alcoolul, drogul-semne 1h
viata sanatos de maturitate?
D.Educaţia pentru Identificarea unei atitudini responsabile I. Educaţia rutieră.  Atitudine responsabilă în traficul 1h S9
securitatea privind educatia rutiera, protectia rutier.
personală. consumatorului, protectia civila si de prevenire II. Educaţia pentru protecţia  Eticheta si produs/calitate-pret 1h S10
a delincventei juvenile. consumatorului.
III. Educaţia pentru protecţia  Efectele inundaţiilor 1h S11
civilă. /cutremurelor
IV. Educaţia privind apărarea  Surse de incendiu. Reguli de 1h S12
împotriva incendiiilor. prevenire
V. Educaţia juridică 1h S13
VI. Prevenirea delincvenţei 1h S14
juvenile.
E. Ore la dispoziția  Analiza situaţiei şcolare 1h S15
dirigintelui
 SEMESTRUL II - AN ŞCOLAR 2019 / 2020

COMPETENTE Nr. Data

MODUL SPECIFICE CONTINUTURI TEMA ore
1.1 Argumentarea importantei încrederii în  Ce ne aseamana, ce ne desparte? 1h S1
A. Managementul sine, pentru evolutia personala Eu si grupul meu
clasei ca grup. 1.2 Examinarea caracteristicilor specifice
Adolescentei
B.Dezvoltarea 1.2 Examinarea caracteristicilor specifice I. Dezvoltarea personalităţii.  Eu “în oglindă”. 1h S2
personali tăţii şi Adolescentei  Ai reusit? Continua. N-ai reusit? 1h S3
dezvoltarea cari II. Dezvoltarea carierei. Continua
erei. 4.1 Analizarea conceptului de cariera si a  Prevenirea eşecului începe din 1h S4
factorilor care influenteaza alegerea carierei şcoală.
 Cariera intre dorinta si realitate 1h S5
3.1Exersarea abilitatilor de utilizare a unor I. Educaţia pentru o societate  Libertate şi libertinism. 1h S6
C. Educaţia pentru resurse de informare variate, referitoare democratică.  Arta convieţuirii civilizate se 1h S7
valori. la propria activitate învaţă.
3.2 Analizarea corespondentelor II. Educaţia pentru munca de  Lucrul bine inceput e pe 1h S8
5.1 Identificarea caracteristicilor relatiilor calitate. jumatate facut.
sociale, din perspectiva calitatii acestora III. Educaţia pentru  Mass-media – o provocare? 1h S9
receptarea valorilor culturale.  Internetul-izvor de informaţii sau 1h S10
5.2 Analizarea unor fenomene cu consecinte de stres?
negative asupra vietii tinerilor si a stilului de IV. Educaţia pentru viaţa  Bugetul familiei 1h S11
viata sanatos privată.
 Ce ştiţi despre HIV – SIDA ? 1h S13
VI. Educaţia pentru sănătate.
Săptămâna ”Școala S12
Altfel”
1.1 Identificarea caracteristicilor relatiilor I. Calitatea vietii personale  Ce-mi doresc în viaţă? 1h S14
D. Calitatea stilului sociale, din perspectiva calitatii acestora II. Calitatea relatiilor sociale si  Toleranţa-între virtute şi realitate 1h S15
de viaţă a mediului de munca  Cum comunicăm în situaţii 1h S16
5.2 Analizarea unor fenomene cu consecinte conflictuale?
negative asupra vietii tinerilor si a stilului de  Buna cuviinţă sau arta 1h S17
viata sanatos convieţuirii

E. Ore la dispoziția  Analiza situaţiei şcolare 1h S18

dirigintelui