Proiect Didactic

Clasa a II
Unitatea de conținut: EU IN FAMILIE
Subiectul lecției: Ajutorul si grija in familie.
Tipul lecției: mixtă.
Unități de competențe:
2.1. Recunoașterea valorilor moral-spirituale în context familiale;
2.2.Aprecierea valorică a comportamentelor copiilor in familie
Obiectivele lecției:
La sfârșitul lecției, elevul va fi capabil:
• O1.să recunoasca responsabilitatile sale acasa;
•O2. să identifice regulile de comportare cand ramane singur acasa.
•O3. să demonstreze respect față de membrii familiei.
Strategii didactice:
• Forme de organizare: frontal, individual, în grup;
• Metode și procedee: jocul didactic, lucrul cu imaginea, explicația,
Explicatia morala,

• Mijloace didactice: manual, fișe,postere.

Strategii de evaluare:
• Tipul de evaluare: evaluare formativă interactivă;
• Instrumentul de evaluare: probă practică;
• Produsul evaluat: agenda faptelor bune.
Bibliografie:
1. Curriculum pentru învățământul primar. Chișinău: MECC, 2018;
2. Ghid de implementare a curriculumului pentru învățământul primar.
Chișinău: MECC, 2018;
 Demers Actional

ETAPA ACTIVITATI METODE,TEHNICI TIMP

SI PROCEDEE
EVOCARE Activitatea 1: Asalt de idei 5
Profesorul solicita elevilor sa explice minute
sensul proverbului “Familia mea este
cea mai pretioasa comoara din lume”
Explicatia profesorului-Familia este
locul unde gasim
intelegere,dragoste,grija,lucruri
spirituale pe care nu le putem
cumpara cu toti banii din lume
REALIZAREA Activitatea 2: Lucrul cu imaginea 15
SENSULUI Discuție dirijată în baza imaginii. minute
Profesorul solicită ca elevii, în baza
imaginii din manual, să selecteze
activitati de munca pe care elevii le
pot realiza in familie.Ce actiuni
reflecta grija fata de memmbri
familiei? Explicatia morala
Profesorul explica notiunea de
GRIJA.
1. Teamă sau neliniște
pricinuită de o eventuală
primejdie sau întâmplare
neplăcută.(î ngrijorare fata de
cineva sau ceva.)
2. 2. Interes deosebit,
preocupare pentru cineva sau
ceva, atenție acordată unei
ființe, unei probleme etc.
(comportament deosebit de
prudent)
Profesorul le vorbeste elevilor despre
cat de importante sunt valorile
spirituale pentru o familie
fericita,cat de importatnt este sa fim
resonsabili si implicate in treburile
casnice.
1.Ajuta membrii familiei chiar si
cand nu iti cer asta
2.Strange masa dup ace ai mancat.
3.Ai grija de hainele,incaltamintea si
lucrurile tale,sa fie mereu curate si
ordonate.
4.Spune multumesc cand esti ajutat.
5.Atunci cand un membru al familiei
este bolnav,sau nu se simnte bine,fii
alaturi pentru ai oferi oricand ajutor.
REFLECTIE Activitatea 3: Jocul didactic: Nu 10
sunt singur pe lume minute
Profesorul solicită elevilor să aducă
un set de fotografii în care
apar alături de persoane importante
din viața lor. Jocul constă în
prezentarea de către elevi a
persoanelor importante din viața lor.
Prezentarea va conține răspunsurile
la
întrebările: De ce sunt importante
aceste persoane pentru voi? Cum
vă ajută? Voi cum îi/le ajutaț

EXTINDERE Activitatea 4: Explicatia 5 minute

Elevilor li se solicită să citească
textul din manual și să discute cu
părinții despre conținut.
Elevilor li se propune să realizeze un
portret al familiei.