Nr.

C.S. Conținuturi Activ. de înv. Resurse Evaluare

crt.
1 1.1. Munții Retezat - identificarea informațiilor Sala de clasă, Observarea
2.3 Substantivul esențiale în urma ascultării manualul, caietul sistematică a
3.2 unor texte orale diverse elevului, Smart TV elevilor
- formularea unor idei Brainstorming,
personale cu privier la textile conversația, lectura,
audiate/ citite exercițiul
- identificarea unor cuvinte noi Frontală și
într-un text, folosind diferite individuală
tipuri de dicţionare
2 2.1 Substantivul. - construirea unor enunțuri pe Sala de clasă, Smart Observarea
3.5 Substantivul comun și propriu baza unui set de întrebări și a Tv, ppt, manualul, sistematică a
Scrierea cu majusculă cuvintelor nou însușite caietul elevului, elevilor
- sesizarea folosirii corecte a dicționarul, tabla
categoriilor morfologice Frontală și
studiate în texte diverse individuală
- exerciții de identificare a
greșelilor dintr-un text
-completarea de tabele cu
informații desprinse din text
3 1.3 Genul, numărul substantivului - exerciţii de observare a Sala de clasă, Observarea
2.4 greşelilor de pronunţie, de manual, caietul sistematică a
acord, de flexiune, în diverse elevului, dicționar elevilor
situaţii de comunicare Conversația,
- folosirea corectă, într-un explicația,
context dat, a categoriilor exercițiul,
gramaticale specifice părţilor problematizarea
de vorbire Frontal și
individuală
4 1.3 Genul, numărul substantivului - exerciţii de observare a Sala de clasă, Observarea
Articularea substantivelor greşelilor de pronunţie, de manual, caietul sistematică a
 2.4 acord, de flexiune, în diverse elevului, dicționar elevilor
situaţii de comunicare Conversația,
- folosirea corectă, într-un explicația,
context dat, a categoriilor exercițiul,
gramaticale specifice părţilor problematizarea
de vorbire Frontal și
individual
5 1.3 Articularea substantivelor - exerciţii de observare a Sala de clasă, Observarea
2.4 greşelilor de pronunţie, de manual, caietul sistematică a
acord, de flexiune, în diverse elevului, dicționar elevilor
situaţii de comunicare Conversația,
- folosirea corectă, într-un explicația,
context dat, a categoriilor exercițiul,
gramaticale specifice părţilor problematizarea
de vorbire Frontal și
individual
6 1.1 Hotelul de gheață din Carpați - exerciții de predicţie a temei Sala de clasă, Observarea
1.2 Narativul nonficțional textului, pe baza termenilor manual, caietul sistematică a
2.1 daţi în avans elevului, dicționar elevilor
- construirea unor enunțuri pe Conversația,
baza unui set de întrebări și a explicația,
cuvintelor nou însușite exercițiul,
problematizarea
Frontal și
individual
7 1.1 Hotelul de gheață din Carpați -identificarea cuvintelor noi în Sala de clasă, Observarea
2.3 Narativul nonficțional texte audiate, cu scopul manual, caietul sistematică a
clarificării sensului acestora, elevului, dicționar elevilor
apelând la contextul lingvistic, Conversația,
la dicţionar sau la professor explicația,
- formularea unor aprecieri exercițiul,
 personale referitoare la textele problematizarea
citite/ascultate Frontal și
individual
8 3.1 Hotelul de gheață din Carpați -extragerea informațiilor Sala de clasă, Observarea
3.3 Idee principală – idee secundară esențiale și de detaliu dintr-un manual, caietul sistematică a
text continuu/discontinuu/ elevului, dicționar elevilor
multimodal - delimitarea Conversația,
ideilor principale de cele explicația,
secundare dintr-un text dat exercițiul,
- delimitarea textului în problematizarea
fragmente logice, după criterii Frontal și
indicate de profesor (numărul individual
de alineate, corelate cu modul
de expunere dominant,
schimbarea locului/ a
timpului/a modului acțiunii
etc.) - identificarea structurii
textelor narative pe baza unor
întrebări de sprijin
9 2.3 Hotelul de gheață din Carpați -identificarea cuvintelor noi în Sala de clasă, Observarea
3.1 Narativul nonficțional texte audiate, cu scopul manual, caietul sistematică a
3.3 clarificării sensului acestora, elevului, dicționar elevilor
apelând la contextul lingvistic, Conversația,
la dicţionar sau la professor explicația,
- formularea unor aprecieri exercițiul,
personale referitoare la textele problematizarea
citite/ascultate Frontal și
individual
10 Recapitulare Observarea
sistematică a
elevilor
11 Recapitulare Observarea
sistematică a
elevilor
12 Evaluare scrisă Sala de clasă, fișă Aprecierea
de evaluare răspunsurilor
Exercițiul,
explicația
Individuală