Proiect didactic

I.P.Liceul Teoretic ,,Ion Creangă”

Data: 01.09.2022
Clasa: a VII-a ,,B”
Disciplina: Ora de dirigenți, prima oră
Subiectul: „Pentru PACE,pentru o PATRIE a noastră – Mulțumim Frumos”
Tipul lecţiei: de consiliere
Timpul: 45 minute
Profesor: Pacestnîi Ecaterina
Subcompetenţa:
Conştientizarea rolului climatului de pace în viaţa omului.

Obiectivele
O1-Să explice noţiunea de „Pace” şi „ Război”;
O2-Să argumenteze importanţa păcii;
O3-Să înțeleagă noțiunea de RECUNOȘTINȚĂ ca valoare moral-spirituală a fiecărui cetățean;
O4-Să cinstească memoria celor care au luptat pentru PACE,ȚARĂ,VIITOR.;
O5-Să transmită mesajul de recunoștință persoanei cărei îl împărtășește.

Strategii didactice:
Metode şi procedee: Conversaţia, brainstorming, expunerea, descrierea, ciorchinele , joc didactic, explozia stelară.
Mijloace de instruire: poster, cariocă, , fişe de lucru, laptop, video- proiector, film
Forme de activitate:frontală, pe grupe, individuală.
 Scenariu didactic
Etapele Timp Activitatea profesorului Metode, Evaluare
lecţiei procedee,
 Salutul
E Dragii, scumpii mei elevi, Conversația
V Vă zic BINE AȚI REVENIT.
O Să trăiți ,să înfloriți
C 5-7 Ca și pomii cei rodiți
A min. Notele să vi se-adune
R Numai dintre cele bune
E Cărții cinste să-i face-ți mare
A Țării noastre închinare
 Cuvânt de felicitare cu începutul noului an de studii;

 Pe fundal se aude o doină, elevii sunt așezați in Observare

formă de cerc, fiecare recitând un vers din poezia Audiţie a
”Mulțumim pentru pace” – Grigore Vieru. dirijată
Se anunţă tema nouă : „Pentru PACE, pentru o PATRIE a
7 noastră – Mulțumim Frumos”
R min.  Scriu titlul lecției pe tablă.
E  Completăm acrostihul evaluare
A predictivă
L P-(părinți,patrie) R-(răutate)
I A-(ambiție,apă) Ă – (atac)
Z C-(curaj,cumpătare) Z-(zânzanie)
A E-(eroism, enigmă) B-(bătălie)
R O-(oameni pierduți)
E I-(inexistență)
A

S Audiem cântecul ,,Cât trăim pe-acest pământ” Conversația

E Euristică
N Prezint elevilor simbolurile păcii în lume, menționând ca data Explicația
S de 21 septembrie reprezintă ziua internațională a păcii.
U 10  Solicit elevilor să menționeze simbolurile păcii
L min cunoscute de ei. Filmul
U
Observare
I Activitate sistematică
 Prezint filmul ” Dictatorul”. frontală,
 Adresez întrebări elevilor:
 Cine sunt cei responsabili de distrugerea omenirii? Brainstorming
 Ce efecte au asupra societății dezvoltarea tehnicii și a
industriei de armament? Conversația
R  Cum putem preveni războaiele?
E
F Conversația
L  Propun jocul ”Potriveşte proverbele”.
E 5 Solicit să citească, cu atenție proverbele scrise pe coala Explozia
C min. de flipchart,să realizeze corespondența dintre stelară
Ț elementele coloanelor, astfel încăt să se obțină
I răspunsuri valide.
I

Conversația
 Organizez clasa în 4 grupe a câte 6 elevi, Jocul didactic
 Solicit elevilor să își aleagă un lider,un secretar. frontal
 Activitate în
10 grup
min. Conversația
euristică

Conversația
E
X
T Aprecieri
I orale
N
D
E
R
E  Solicit elevilor să scrie câte un mesaj de pace pentru
5 toţi copiii lumii pe un porumbel pe care mai apoi să îl
min. lipească pe posterul cu globul pământesc.

 Solicit unui elev să citească jurământul păcii, apoi să

ofere brățara recunoștinței unui coleg sau unei
1 persoane cui îi este recunoscător..
min.
 Fac aprecieri asupra activității elevilor.
Anexa 1:Jocul „ Potriveşte proverbele”

Cine vrea să trăiască în pace, Cu oamenii.

Orice ceartă e bună Aude, vede şi tace.
Trăieşte-n pace Nu bate la poarta războiului.
Pacea înseamnă Cînd se termină cu pace.
Cît timp poţi trăi în pace Trăieşte o sută de ani în pace.
Cine este surd, orb şi mut Toate celelalte sunt de prisos.
Dacă nu este pace Prosperitate.

Răspunsul corect:

Cine vrea să trăiască în pace, Aude, vede şi tace.

Orice ceartă e bună Când se termină cu pace.
Trăieşte-n pace Cu oamenii.
Pacea înseamnă Prosperitate.
Cât timp poţi trăi în pace Nu bate la poarta războiului.
Cine este surd, orb şi mut Trăieşte o sută de ani în pace.
Dacă nu este pace Toate celelalte sunt de prisos.
 ANEXA 2- JURĂMÂNTUL PĂCII

Mă angajez să păstrez PACEA și să-mi îndemn prietenii, colegii și familia să-mi urmeze exemplul și să mă
susțină .
Promit că voi proteja PACEA nu doar cu cuvântul ci și prin faptele mele, cu întregul meu comportament și
atitudine.