Genericul lecției: Anul Recunoștinței

Subiectul lecției:
„Să fie pace-n lume. Lecția Păcii
și a Patriotismului”

Data: 1 septembrie 2022

Învățător: Dodon Ala
Clasa: a IV-a
Disciplina: Dezvoltarea personală
Tipul lecției: Lecție mixtă
 Obiectivele activității.
La finele activității elevul va fi capabil:
● să conștientizeze rolul climatului de pace;
● să-și consolideze sentimentul patriotic și dragostea de țară;
● să manifeste recunoștința față de eroii care au luptat pentru independența și integritatea țării.
Strategii didactice
Forme de activitate: frontală, individuală, perechi
Metode, tehnici și procedee didactice: Conversația euristică, Explozia stelară, interviul, descoperirea,
exercițiul, expunerea, joc didactic, audiția, interpretare

Secvențele Activități Metode, Forme de Mijl.de

lecției procedee lucru instruire

Evocare Activitate de energizare Joc frontal observ.

(copiii stau în picioare la marginea băncii. Se așează în ”Soarele
bănci pe rând copiii… ) zâmbitor”
- Soarele îi zâmbește celora care au consumat
multe fructe și legume.
- Soarele îi zâmbește celora care au fost la mare
sau la tabără în vacanța de vară.
- Soarele îi zâmbește celora care au fost omagiați
în vacanță.
- Soarele îi zâmbește celora care au citit măcar o
carte.
- Soarele îi zâmbește celora care vor să-mi zică:
”Bun găsit, doamnă învățătoare!”
- Soarele îi zâmbește celora care le-a fost dor de
școală.
Salutul
Salutul
- Bună ziua! Timpul a zburat repede ca gândul. Ați
revenit din nou, plini de energie și curiozitate în Țara
Cunoștințelor.
Fiecare din noi s-a născut alături de cele mai dragi
ființe și vorbește o anumită limbă.

Sună clopoțelul

Realizarea Anagrame
sensului Sunt ferm convinsă, că v-a fost dor de exerciții de Anagrame Perechi PPT
logică, creare de texte, de lectură. Așa este?
În continuare, pe fiecare bancă, am pregătit niște Descoperire
anagrame, cuvintele cărora ne vor ajuta astăzi la lecție.
Priviți fișa de pe bancă și lucrăm cât mai isteț în Anexa
perechi.
- Elevi, ce cuvinte ați descoperit pe Interogarea Slaid
orizontală/verticală?
- Cum credeți, care este cuvântul-cheie al lecției
de astăzi?
- Ce este Pacea? frontal

Hulubașul mișcător Hulubul

- Dragi elevi, la ce vă gândiți când spuneți mișcător
”SĂ FIE PACE ÎN LUME”
(Transmiteți hulubul din mână în mână, răspunzând
printr-un singur cuvânt)
EX: (liniște, armonie, înțelegere, calm, tihnă, împăcare,
prietenie, bucurie….)

Acuma,vreau să ascultați o pezie. Audiție

Poezie: Poezie
Ce este pacea?
Pacea-i cel mai scump cuvânt
Dintre toate pe pământ,
Fără ea nu-i nimica,
Fără ea ne crește frica.
Fără pace nu e soare
Nu e muncă pe ogoare
Nu e zbor de ciocârlii
Nu e râset de copil. frontal
Ghicitoare
Ghicitoare:
Duce vestea ca-n poveste,
Și oricui el știe-a spune,
Că e semnul Păcii-n lume (porumbelul)

Cuvântul învățătorului:
Porumbelul cu ramură de măslin este un simbol al
păcii și al iubirii. El a fost dintotdeauna aducător de vești
bune. O pasăre atât de mică, după cum spune o legendă
veche, a oprit un război, făcându-și cuib în coiful
împăratului.
Cântec
Cântecul ”Hulubul păcii”
https://www.youtube.com/watch?v=w8BG1cl2k4U Slaid

Pe tablă se scrie FIE PACE ÎN LUME

Cuvântul învățătorului: Eu îmi doresc să avem pace în

țară, în lume și fiecare să o aibă în inimioară.
- Cum credeți, Ce culoare are PACEA? (albă) frontal

Vizionarea Videoclipului ”Basarabie, nu plânge!” Vizionare

https://youtube.com/watch?v=AgokDE59lhQ

Explozia stelară
- Ce emoții v-a transmis acest cântec?
- Unde se desfășoară evenimentele?
- Cand se desfășoară acțiunea?
- Cum am putea caracteriza acele timpuri?
- De ce considerați, că R. Moldova a plâns în acea explozia
perioadă de timp? stelară
R.Moldova, casa noastră, este o țară pașnică.
interogare Slaid
(s) PACE - ……… (RĂZBOI)
- Elevi, dar de ce nu este bine să fie război? Cine
are de suferit?
- Cine poate schimba situația?
 Și R Moldova a dobândit cu greu PACEA. Probabil ați
auzit de la părinți, bunei. În urmă cu 31 ani, în țara
noastră a avut loc un conflict armat, numit Războiul de
la Nistru, deoarece a avut loc în regiunea de lângă
Nistru.
https://www.youtube.com/watch?v=p3lOzG1AQEs

În acest conflict și-au dat viața mulți oameni. În țară

sunt aproximativ 20 000 de veterani ai acestui război.
Acești eroi au dat dovadă de bărbăție și curaj atunci Slaid
când au plecat să apere țara.
https://www.youtube.com/watch?v=rNCr3NSb-CE

https://www.youtube.com/watch?v=5eAiLqhICYQ

Unii au apărat patria cu prețul vieții, de aceea e de

datoria noastră să cinstim memoria și curajul lor.
- Cum slăvesc oamenii curajul și dârzenia eroilor
căzuți pe câmpul de luptă? (depunere de flori,
minut de reculegere)
Un minut de reculegere

- Când sărbătorim Ziua Independenței RM?

- Când a avut loc Conflictul de pe Nistru?
- Câți ani au trecut de atunci?

https://www.facebook.com/watch?v=103155907089434
2
- Ce conflict militar este acum în apropierea țării
noastre?
- Cum vă simțiți atunci când auziți cuvântul Păianjen
RĂZBOI?
- Ce cuvinte vă vin în gând, când auziți acest
cuvânt?

Reflecție Gr.I Completați enunțurile cu cuvintele potrivite / sau

cu cuvintele din paranteze. (Anexa 2) Acrostih în grup
Gr.II Mesaj-acrostih (Anexa 3) fișe
Gr.III Jurământul PĂCII (Anexa 3) Clepsidra
Gr.IV Clepsidra cu proverbe (Anexa 4)
Gr.V Restabiliți versurile (Anexa 5)

Evaluarea grupurilor

Cuvântul învățătorului:
- Dragii mei, avem o țară mică, dar frumoasă. Avem
un plai cu oameni harnici,frumoși la suflet și la port, frontal
inimile și casele cărora sunt deschise pentru prieteni și Expunre
cei dragi.
Suntem un popor ce ține la pământ, istorie, limbă și
cultură.Iubiți țara și faceți totul pentru a o păstra și
apăra.
Datoria noastră este să păstrăm acest sfânt pământ,
 transmis de strămoșii noștri și să exclamăm:
”Dacă e un rai pe lume, / E-n Moldova mea anume”

Lecția se încheie cu cântecul ”Cât trăim pe-acest Audiție

pământ” (în timpul cântecului elevii decupează
hulubașul păcii)

https://www.youtube.com/watch?v=TokisKy86MQ

Anexa 1

P A C E R L U M E H
O M O L D O V A S Ș
P A T R I E O L F T
O R A Ș K M P I Â E
R Ă Z B O I L M N F
C U L T U R A B T A
G R A I M N I A P N

P A C E R L U M E H
O M O L D O V A S Ș
P A T R I E O L F T
O R A Ș K M P I Â E
R Ă Z B O I L M N F
C U L T U R A B T A
G R A I M N I A P N
Anexa 2
Gr.I Completați enunțurile cu cuvintele potrivite / sau cu cuvintele din paranteze

Ca să fie liniște în lume, trebuie ca popoarele să trăiască în _________________ . Pentru ca

popoarele să trăiască în pace, orașele nu trebuie să se ridice unele ________________ altora.
Pentru a fi pace, oamenii trebuie să se ___________________ . Ca să fie pace între vecini,
trebuie ca ________________________ să domnească în familie. Ca să fie ___________ în
casă, trebuie s-o găsești în propria.
(pace, casă, liniște, împotriva, împace, armonia, inimă), etc.

Anexa 3
Gr.II Mesaj-acrostih
P _____________________________________________________________
A _____________________________________________________________
C ______________________________________________________________
E ______________________________________________________________

Anexa 4
Gr.III Jurământul PĂCII / Eu încep, voi continuați:

Jurământul PĂCII

Eu, jur să păstrez ___________________________________ și să-mi îndemn

__________________________________________________________________________.
Promit că ____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Anexa 5
Gr.IV Clepsidra cu proverbe (colorează cu aceeași culoare)

Cine vrea să trăiască în pace, libertate fără grijă.

Orice ceartă e bună aude,vede și tace.

Trăiește-n Pace nu bate la poarta războiului.

Pacea înseamnă cu oamenii.

Cât timp poți trăi în pace când se termină cu pace

Răspunsul corect:
1-2 2-5 3-4 4-1 5-3
Anexa 6
Gr.V Restabiliți versurile
(elevii primesc versurile decupate, o foaie, clei)

Titlul poeziei ______________________________

Autorul _________________________________

Mama albă coace,

……………………………
Noi zburdăm voios,
……………………………
Pentru pace, pentru pace
…………………………….
Mulțumim frumos.
………………………………
Tata ne face,
……………………………
Noi cântăm duios.
……………………………
Pentru pace, pentru pace
……………………………
Mulțumim frumos.
……………………………

în jur ……………..,
……………………………..

luminos.
……………………………….
Pentru pace, pentru pace
………………………………
Mulțumim frumos.