METODOLOGIA CERCETĂRII

ÎN PSIHOLOGIE

Designul experimental
Structura cursului

Caracteristicile designului experimental

Specificitatea variabilelor în cercetarea experimentală

Abordarea și construcția variabilei independente

Măsurarea și controlul variabilei dependente

Tipuri de design experimental

Analiza datelor în design experimental

Interpretarea datelor în design experimental

 Aplicație

Ipoteza: Vizionarea de programe video cu conținut violent

influențează nivelul agresivității preșcolarilor.

Care sunt variabilele din această ipoteză?

Ce tip de relație între variabile indică ipoteza?

Prin ce procedură de cercetare ați verifica această

ipoteză? (reprezentați grafic procedura)
Caracteristicile designului experimental

Designul experimental este o modalitate de cercetare în

care cercetătorul controlează deliberat variabilele pentru a
identifica relațiile dintre ele

Presupune investigarea relației cauzale dintre două sau

mai multe variabile

Este singurul tip de design de cercetare care permite

verificarea ipotezelor cauzale
Caracteristicile designului experimental

Presupune ca cercetătorul să intervină activ asupra

realității cercetate cu scopul de a o explica (spre
deosebire de designul corelațional în care cercetătorul
investighează modul natural în care se manifestă
variabilele)

Intervenția activă a cercetătorului = manipularea valorilor

pe care le ia o variabilă pentru a verifica efectul
modificării valorilor acesteia asupra valorilor altei
variabile
 Exemplu

Ipoteza: Vizionarea de programe TV cu conținut violent

influențează nivelul agresivității preșcolarilor.

Variabila 1: vizionarea de programe video cu conținut

violent; Variabila 2: nivelul agresivității

Manipularea valorilor Variabilei 1: vizionarea de programe

video cu conținut violent:
Vizionare vs. non-vizionare
Vizionare zilnică vs. vizionare săptămânală vs.
vizionare lunară
Vizionare intenționată vs. vizionare incidentală
Specificitatea variabilelor în design experimental

În cercetarea experimentală, există două tipuri de

variabile, în funcție de intervenția cercetătorului asupra
lor:

Variabila independentă (variabila cauză) = variabila

asupra căreia cercetătorul intervine activ, dar care este
independentă de variația vreunei alte variabile

Variabila dependentă (variabila efect) = variabila a cărei

valori variază în funcție de variabila independentă
(creșterea sau descreșterea acestei variabile depinde de
variațiile altei variabile)
Specificitatea variabilelor în design experimental

Variabila independentă = intervenția activă a

cercetătorului

Variabila dependentă = răspunsul participanților la

intervenție

VI și VD se folosesc numai în design experimental!!!

VI VD
Abordarea și construcția variabilei independente

Variabila independentă poate fi manipulată în moduri

diferite (cercetătorul poate alege modalități variate de a
stabili valorile pe care VI le poate lua):

Prin manipularea stimulului

Prin manipularea contextului
Prin manipularea consemnului (instructajului)
Prin folosirea complicilor
Prin manipularea nivelului de stres în sarcina
experimentală
Prin manipularea unor indicatori fiziologici
Abordarea și construcția variabilei independente

Prin manipularea stimulului: cercetătorul prezintă

participanților stimuli diferiți ca intensitate, complexitate
sau cu caracteristici modificate (fiecare stimul distinct
constituie o valoare a VI)

VI: vizionarea de programe video cu conținut violent

Stimuli cu caracteristici diferite: expunere la programe

video cu violență explicită vs. expunere la programe video
cu violență mascată

Stimuli diferiți ca intensitate: expunere prelungită (mai

mult de 30 de minute) vs. expunere scurtă (sub 5 minute)
Abordarea și construcția variabilei independente

Prin manipularea contextului: cercetătorul prezintă

participanților același stimul, dar în contexte (situații)
distincte

VI: vizionarea de programe video cu conținut violent

Contexte variabile: expunere la programe video violente în

prezența vs. în absența colegilor

Contexte variabile: expunere la programe video violente în

anotimpul rece vs. expunere la programe video violente în
anotimpul cald
Abordarea și construcția variabilei independente

Prin manipularea instructajului: cercetătorul prezintă

participanților același stimul, dar instructajul diferă
pentru participanți

VI: vizionarea de programe video cu conținut violent

Instructaj diferit:
a. Numărați câte lovituri aplică agresorului victimei
b. Numărați câți spectatori asistă la scena
Abordarea și construcția variabilei independente

Prin folosirea complicilor: cercetătorul introduce deliberat

în situația experimentală persoane pe care le face să
acționeze ca și cum ar interveni accidental
Acest tip de construcție a VI se folosește, cu precădere, în
psihologia socială: complicii generează situații sociale la
la care se așteaptă răspunsul participanților

VI: vizionarea de programe video cu conținut violent

Prezența complicilor: expunerea la program video violente

în prezența unei alte persoane (=complicele) care provoacă
participantul
Prezența complicilor: expunerea la program video violente
în prezența unei alte persoane (=complicele) care râde
Abordarea și construcția variabilei independente

Prin manipularea nivelului de stres în sarcina

experimentală: cercetătorul introduce deliberat în situația
experimentală sarcini multiple pentru participanți pentru
a deduce din reacțiile acestora informații relevante

VI: vizionarea de programe video cu conținut violent

Sarcini multiple: vizionarea de programe video cu conținut

violent +
numărați câte lovituri aplică agresorul
cronometrați durata fiecărei lovituri
ascundeți celorlalți orice reacție aveți când
urmăriți acest program
Abordarea și construcția variabilei independente

Prin manipularea unor indicatori fiziologici: cercetătorul

controlează indicatori fiziologici relevanți în reacția la
stimul (de exemplu, prin privarea de somn, prin privarea
de contacte sociale, etc.)

VI: vizionarea de programe video cu conținut violent

Construcția VI prin manipularea indicatorilor fiziologici:

receptarea de programe video violente numai cu emisfera
dreaptă vs. numai cu emisfera stângă
Abordarea și construcția variabilei independente

În alegerea și construcția VI, cercetătorul trebuie să fie

atent ca:

VI să aibă validitate de construct = să fie construită în așa

fel încât să permită inferențe valide – astfel:

Valorile VI trebuie stabilite printr-o singură

modalitate de construcție

Exemplu de încălcare a acestei reguli:

VI = vizionare de programe video cu conținut violent
cu două valori: expunere la film de animație violent vs.
expunere la program video fără sonor cu conținut
violent
Abordarea și construcția variabilei independente

În alegerea și construcția VI, cercetătorul trebuie să fie

atent ca:

VI să aibă validitate de conținut = să aibă realmente o

legătură cu VD

Relația cauzală dintre VI și VD trebuie fundamentată

teoretic sau empiric (într-un studiu anterior care a
demonstrat existența cel puțin a unei relații de
asociere între variabile)
Abordarea și construcția variabilei independente

În alegerea și construcția VI, este recomandat ca

cercetătorul să fie atent ca:

Intervenția pe care o face (manipularea) să fie pretestată

Realizarea intervenției experimentale (manipularea

VI) să fie realizată pe un grup mic de participanți
anterior derulării experimentului

Pretestarea ajută cercetătorul în a standardiza

intervenția experimentală
Măsurarea și controlul variabilei dependente

Variabila dependentă este cea care ne așteptăm să

varieze ca efect al intervenției experimentale (al
manipulării VI)

VD poate fi măsurată prin modalități diferite (spre

deosebire de designul corelațional în care recomandarea
este ca variabilele să fie măsurate pe scală numerică)
Măsurarea și controlul variabilei dependente

VD poate fi măsurată prin modalități diferite:

Prin observarea comportamentului ce reprezintă VD

Exemplu

VI = vizionarea de programe video cu conținut violent

VD = nivelul de agresivitate măsurat prin observarea

directă a copilului imediat după expunerea la VI
Măsurarea și controlul variabilei dependente

VD poate fi măsurată prin modalități diferite:

Prin auto-raportarea de către participanți a

comportamentului ce reprezintă VD sau prin
raportarea verbală (descrierea) a stării în timpul
intervenției

Exemplu

VI = vizionarea de programe video cu conținut violent

VD = nivelul de agresivitate măsurat printr-un

chestionar standardizat de agresivitate
Măsurarea și controlul variabilei dependente

VD poate fi măsurată prin modalități diferite:

Prin măsurarea obiectivă a parametrilor fiziologici

considerați a fi indicatori ai VD (atunci când VD este
un proces intern ce nu poate fi observat direct)

Exemplu

VI = vizionarea de programe video cu conținut violent

VD = nivelul de activare fiziologică măsurat prin

măsurarea: ritmului cardiac, timpului de reacție,
dilatării pupilei, presiunii sanguine
Măsurarea și controlul variabilei dependente

Experimentul trebuie construit astfel încât să ne asigure

că răspunsurile participanților reflectă variația variabilei
independente și nu alte variabile

Factorii care pot influența variația VD în experiment sunt:

Experiența participanților cu intervenția

experimentală
Influențele mediului extern
Influența experimentatorului
Dezirabilitatea socială sau complianța la cerințele
experimentatorului
Reactivitatea participanților (știindu-se observați,
comportamentul participanților se modifică)
 Aplicație

Care din factorii de mai jos pot influența variația VD în

studiul privind efectul vizionării programelor video cu
conținut violent asupra nivelului de agresivitate al
copiilor? Cum se exercită această influență?

Experiența participanților cu intervenția

experimentală
Influențele mediului extern
Influența experimentatorului
Dezirabilitatea socială sau complianța la cerințele
experimentatorului
Reactivitatea participanților (știindu-se observați,
comportamentul participanților se modifică)
Măsurarea și controlul variabilei dependente

Pentru a fi eliminate astfel de influențe, VD poate fi

controlată prin următoarele modalități:

Obișnuirea participanților cu sarcina experimentală

înainte de a culege date

Măsurători diferite (complementare) ale VD

Disimularea VD (inducerea în eroare a participanților

în legătură cu VD măsurat) – pentru a reduce
reactivitatea

Repetarea măsurătorilor VD sau chiar a întregului

experiment
Măsurarea și controlul variabilei dependente

VD trebuie să satisfacă anumite condiții:

Să fie sensibilă la variațiile VI (condiție asigurată prin

documentarea teoretică sau empirică)

Să fie stabilă (în condiții identice, repetarea

experimentului să dea aceleași scoruri ale măsurării
VD)

Să fie măsurabilă sau observabilă

Tipuri de design experimental

În funcție de locația desfășurării: experiment de laborator

vs. experiment de teren (natural)

Experimentul de laborator: presupune scoaterea

participanților din situația obișnuită de viață și
introducerea și observarea lor într-un cadru special creat
pentru experiment (camere, aparatură, condiții și
programe special create)
Tipuri de design experimental

În funcție de locația desfășurării: experiment de laborator

vs. experiment de teren (natural)

Experimentul de laborator

Avantaje: permite controlul strict al tuturor

variabilelor, condițiile de testare sunt standardizate și
identice pentru toți participanții

Limite: condițiile create sunt artificiale (este posibil ca

ele să nu se regăsească în realitate)
Tipuri de design experimental

În funcție de locația desfășurării: experiment de laborator

vs. experiment de teren (natural)

Experimentul natural: manipularea VI și măsurarea VD se

produc în contextul natural de manifestare al variabilelor
Tipuri de design experimental

În funcție de locația desfășurării: experiment de laborator

vs. experiment de teren (natural)

Experimentul natural

Avantaje: experimentatorul nu influențează

comportamentul participanților prin prezența sa (care
poate fi mascată sau chiar necunoscută)

Dezavantaje: controlul riguros al variabilelor

investigate sau al celor care pot influența rezultatele
este dificil; dificultatea obținerii consimțământului
informat al participanților
Tipuri de design experimental

În funcție de modalitatea de expunere a participanților la

valorile VI: design between – subject vs. design within-
subject

Design between-subject (inter-subiecți)

Participanții sunt distribuiți aleatoriu între condițiile

experimentale date de valori diferite ale VI

Un participant este expus o singură dată, la un singură

valoare a VI
 Tipuri de design experimental

Design between-subject (inter-subiecți)

Exemplu

VI = vizionarea de programe video cu conținut violent

explicit (valoare 1 a VI) vs. cu conținut violent mascat
(valoarea 2 a VI)
VD = nivelul agresivității
Intervenția experimentală

Grup vizionarea de programe video cu Măsurarea

Distribuție experimental 1 conținut violent explicit VD
aleatorie a
participanților Grup vizionarea de programe video cu Măsurarea
experimental 2 conținut violent mascat VD
Tipuri de design experimental

În funcție de modalitatea de expunere a participanților la

valorile VI: design between – subject vs. design within-
subject

Design within-subject (intra-subiecți)

Participanții sunt expuși la toate valorile VI

Un participant este expus la toate condițiile

experimentale date de valorile VI
 Tipuri de design experimental

Design within-subject (intra-subiecți)

Exemplu

VI = vizionarea de programe video cu conținut violent

explicit (valoare 1 a VI) vs. cu conținut violent mascat
(valoarea 2 a VI)
VD = nivelul agresivității
Intervenția Intervenția
experimentală experimentală

Grup vizionarea de Măsurarea vizionarea de Măsurarea

experimental programe video cu VD programe video VD
conținut violent (1) cu conținut (2)
explicit violent mascat
Tipuri de design experimental

Designurile within-subject sunt adesea preferate pentru

că necesită un număr mai mic de participanți, răspunsul
fiecărui participant este comparat cu răspunsul aceluiași
participant în altă condiție experimentală

Designurile between-subject elimină riscul învățării de

către participanți a sarcinii experimentale
Analiza datelor în design experimental

Designurile between-subject:

Compararea răspunsurilor la măsurarea VD între

participanții din condiții experimentale diferite (grup
experimental 1 vs. grup experimental 2)
Procedura statistică: test t pentru eșantioane
independente (analiza statistică a diferenței mediilor
dintre două grupuri)

Designurile within-subject:
Compararea răspunsurilor acelorași participanți la două
măsurători distincte ale VD
Procedura statistică: test t pentru eșantioane perechi
(analiza statistică a diferenței mediilor dintre două
măsurători la același grup)
Interpretarea datelor în design experimental – Exemplu:

Designurile between-subject:
Ipoteza: Vizionarea de programe video cu conținut violent
influențează nivelul agresivității auto-raportate.

VI: vizionarea de programe video cu conținut violent (expunere

vs. non-expunere)
VD: nivelul agresivității auto-raportate (măsurat după
expunerea/ non-expunerea la violență)
Procedura statistică: test t pentru eșantioane independente
(compararea scorurilor obținute la VD de către grupul expus la
violență cu scorurile obținute la Vd de grupul non-expus la
violență)
Interpretarea: Participanții care au fost expuși la un conținut
video violent au raportat nivelul mai ridicate de agresivitate
ulterior expunerii, comparativ cu cei care nu au fost expuși la
conținut video violent.
Interpretarea datelor în design experimental – Exemplu:

Designurile within-subject:
Ipoteza: Vizionarea de programe video cu conținut violent
influențează nivelul agresivității auto-raportate.

VI: vizionarea de programe video cu conținut violent (conținut

explicit vs. conținut mascat)
VD: nivelul agresivității auto-raportate (măsurat după expunerea
conținut violent explicit și după expunerea la conținut violent
mascat)
Procedura statistică: test t pentru eșantioane perechi
(compararea scorurilor obținute la VD după expunerea la
conținut explicit cu scorurile obținute la VD după expunerea la
conținut mascat, la nivelul unui singur grup)
Interpretarea: După expunerea la conținut video violent explicit
participanții au raportat nivelul mai ridicate de agresivitate decât
după expunerea la conținut video violent mascat.