Controlul variabilelor

Psihologie experimentala Curs Delia Virga

Obiective:
1. S nvm care sunt tehnicile de control a variabilelor strine folosite n cercetarea experimental; 2. S analizam modul n care se pot folosi tehnicile de control, n funcie de tipul experimentului;

Designul experimental
Presupune crearea dou grupuri (cu membrii selectai aleator), cercettorul ncercnd s menin echivalena ntre cele dou grupuri, cu excepia variabilei independente. Dac grupurile vor fi diferite n privina variabilelor dependente, efectul poate fi pus pe seama variabilei independente.

Exemplu:
Se construiesc dou grupuri echivalente de studeni selectai aleator, iar unui singur grup i este predat o tehnic specific de nvare.Tehnica nvrii este VI i are dou niveluri: exist sau nu. Dup aceasta, ambelor grupuri li se cere s citeasc acelai text, apoi urmeaza evaluarea Numrul rspunsurilor corecte servete drept VD. Dac ambele grupuri sunt tratate similar, cu excepia nivelului de nvare i, dac constatm o diferen semnificativ n rezultatele grupurilor la test, logica experimental ne spune c diferenele ntre rezultatele obinute se datoreaz nvrii unei metode specifice.

Principii de lucru
Cercettorul ncearc ntotdeauna s conduc corect experimentul. Experimentele reuite au validitate intern i extern, sunt de ncredere i sensibile. Un experiment cu validitate intern d o interpretare clar a rezultatului obinut experimental prin controlul tehnicilor de manipulare, pstrarea constant a condiiilor experimentale i echilibrare. Un experiment care nu are validitate intern este confuz. Confuzia apare datorit unei alte variabile independente care covariaz cu variabila independent luat n considerare

Problema validitatii interne

Validitate interna Experiment confuz

 Pentru a avea validitate intern, experimentul trebuie proiectat cu grupuri echivalente. Dac subiecii unuia dintre grupuri sunt mai inteligeni sau mai motivai, experimentul este confuz. n realizarea unui experiment care i propune identificarea unei relaii cauzale, cercettorul trebuie s ndeplineasc o sarcin principal: controlul variabilelor externe (strine). Acest lucru se realizeaz prin folosirea ctorva tehnici.

Modaliti de control a variabilelor strine

eliminarea variabilelor strine
meninerea constant balansarea

contra-balansarea sau rotaia

selecia aleatoare a subiecilor

1.Selecia i distribuirea

aleatoare a participanilor (randomizarea)

D posibilitatea controlului surselor de variaie (cunoscute sau nu) prin trecerea subiecilor prin toate etapele experimentale, astfel nct variabilele externe exercit o influen constant.
Echilibrarea prin selecia aleatoare a subiecilor n grupurile experimentale este cea mai frecvent metod de a crea grupuri comparabile.

Prin selecie ntmpltoare (aleatoare), experimentatorul se strduiete ca efectele variabilelor strine s influeneze n egal msur grupul experimental i grupul de control.
Metode de selecie ntmpltoare a subiecilor sunt: o simpl (tragere la sori);
o stratificat (populaia este mprit pe straturi dup unul sau mai multe criterii, pentru fiecare strat se realizeaz o eantionare aleatoare); o multi-stadial (selecia indirect a indivizilor prin intermediul seleciei grupurilor la care acetia aparin); o multi-fazic (se alege iniial un eantion de dimensiuni mari, pe care se realizeaz unele faze ale cercetrii extensive, apoi din acesta se selecteaz un eantion pentru realizarea altor faze cu caracter mai intensiv, .a.m.d.).

2. Meninerea constant
Factorii externi (precum plasarea grupurilor n camere diferite, cercettori diferii, timpul de prezentare a stimulilor etc.) trebuie controlai pentru a nu aprea confuzia cu privire la efectul variabilei independente.

3. Balansarea i grupurile pereche

Tehnica potrivirii (engl. matching) i crearea grupurilor perechi este mai slab dect randomizarea n capacitatea de a expune toate grupurile cercetate unei influene constante a variabilelor externe.
Avantajul principal al acestei tehnici const n creterea sensibilitii experimentului prin controlul acelor variabile externe care au fost criterii de potrivire. Utilizarea acestei tehnici nu nlocuiete randomizarea.

Exist patru procedee de potrivire:

3.1. Potrivire prin meninerea variabilelor la un nivel constant 3.2. Introducerea variabilei externe n experiment 3.3. Tehnica ncturii (yoked control) 3.4. Echivalarea participanilor la experiment

3.1. Potrivire prin meninerea variabilelor la un nivel constant

Genereaz control prin selectarea exclusiv a subiecilor care prezint un anumit nivel al variabilelor externe. Alte variabile externe sunt excluse din start astfel nct nu influeneaz rezultatele experimentale.

Dezavantaje: -reducerea populaiei din care selectm participanii la cercetare. n consecin, n anumite cazuri este destul de dificil de gsit destui participani. -rezultatele cercetrii pot fi generalizate doar la nivelul tipului participanilor selectai.

3.2. Introducerea variabilei externe n experiment

-ca a doua variabil independent, astfel nct efectele sale s fie urmrite, evaluate i difereniate de efectele pe care le au alte variabile externe. -este o tehnic destul de bun de a controla erorile i de a crete sensibilitatea experimentului.
-ea este recomandat doar dac suntem interesai de efectele produse de diferite nivele ale variabilei externe sau de interaciunile specifice ale variabilei externe cu alte variabile independente.

3.3. Tehnica ncturii (yoked control)

Este destul de restrictiv deoarece controleaz doar relaia temporal dintre un eveniment i un rspuns. Acest lucru se realizeaz prin expunerea simultan a participanilor din grupul de control i din cel experimental la stimulii experimentali
Acest procedeu pare s contracareze erorile generate de distribuia temporal a condiiilor experimentale, dar exist i controverse cu privire la eficiena sa general. Se pare c n anumite condiii funcioneaz, n timp ce n altele nu.

3.4. Echivalarea participanilor la experiment, caz cu caz sau n funcie de distribuia unor variabile n grupurile supuse experimentului.
Dac dorim s controlm inteligena, trebuie s ne asigurm c n ambele grupuri care sunt implicate n experiment avem acelai nivel de inteligen sau aceeai distribuie a scorurilor QI.
- Prin acest procedeu se creeaz grupuri echivalente - Se potrivesc participanii n funcie de variabila care se dorete a fi controlat, fr a o introduce n designul experimental, - numrul subiecilor din grupuri este un multiplu al nivelelor de manifestare al respectivei variabile.

Controlul precis presupune potrivirea participanilor caz cu

caz, n funcie de nivelele variabilei externe ce se dorete a fi controlat.
ntr-un experiment corect realizat, participanii potrivii caz cu caz sunt supui aleatoriu condiiilor experimentale.
Principalul avantaj al controlului precis const n creterea sensibilitii experimentului, Pentru a crete sensibilitatea experimentului este necesar ca variabila folosit pentru generarea perechilor s fie corelat cu variabila dependent. O alt problem const n dificultatea de a gsi participani potrivii pentru a crea perechi. Aceast dificultate crete odat cu creterea numrului de variabile utilizat. De obicei, se folosesc ct mai puine variabile pentru realizarea perechilor.

Controlul distribuiei frecvenelor

Presupune echivalarea grupurilor evalund distribuia general a unei variabile n fiecare grup. Cercettorul construiete primul grup i determin indicatorii statistici descriptivi i selecteaz al doilea grup care prezint aceeai indicatori.

Contrabalansarea

 Tehnica contrabalansrii reprezint ncercarea de a controla efectele ordinii i surplusului (engl. order i carry-over effects) n prezentarea stimulilor. Este specific experimentelor cu un singur grup de subieci. Efectele ordinii apar n cazul n care o schimbare n performane este dat de ordinea n care sunt administrate condiiile experimentale. Efectele surplusului apar n cazul n care expunerea la o condiie experimental produce efecte la nivelul altei condiii experimentale. Exist dou procedee care se folosesc pentru a controla aceste efecte: contrabalansarea intrasubiect care presupune contrabalansarea participanilor i contrabalansarea intragrup, care presupune contrabalansarea grupurilor de participani.

Contrabalansarea intrasubiect ABBA Controleaz efectele de succesiune ale stimulilor, supunnd fiecare participant condiiilor experimentale ntr-o anumit ordine i apoi n ordine invers.

Contrabalansarea intragrup Contrabalansarea intragrup permite cercettorului s evite acest proces consumator de timp. Condiiile experimentale sunt administrate membrilor grupurilor n mai mult de o succesiune.

Participanii i cercettorii

 Participanii i cercettorii sunt i ei surse poteniale de eroare n experimentele psihologice. Erorile induse de participani sunt datorate percepiilor diferite n legtur cu cel mai bun mod de a se prezenta pozitiv.

Folosirea modelelor dublu-orb, nelarea, mascarea experimentului i obinerea unor msuri independente a variabilelor dependente sunt ci eficiente de a controla erorile datorate percepiei ipotezelor experimentale, scopului experimentului i a prezenei n situaia
experimental.

Modelul dublu orb este un model n care nici cercettorul i nici subiectul nu contientizeaz condiia experimental la care este supus participantul. Tuturor subiecilor li se comunic acelai lucru iar cercettorul nu tie care grup este expus la condiiile experimentale. Acest model se folosete frecvent n cercetrile medicale. nelarea presupune aducerea la cunotina participanilor a unei alte ipoteze dect cea urmrit de cercetare. Logica acestei tehnici const n oferirea unei explicaii participanilor pentru a le satisface curiozitatea natural i tendina acestora de a imagina scopuri ale experimentelor. Apar frecvent probleme legate de etica cercetrii. Experimentul mascat este un studiu care este realizat fr a informa participanii c iau parte la experiment. Aceast procedur presupune c att VI, ct i VD pot fi administrate, evaluate fr a spune subiecilor c iau parte la un experiment. Acest gen de experimente pun probleme etice, subiecii neavnd posibilitatea opiunii de a refuza participarea.

 Msurarea independent a variabilei dependente presupune ca cercettorul s o msoare ntr-un context n care nu se manipuleaz variabila independent. Acest lucru se poate realiza n cazul n care subiecii particip la mai multe contexte experimentale.
Cu toate acestea, percepiile difereniale ale participanilor se pot datora altor aspecte procedurale utilizate n experiment. Pentru a vedea dac aceste proceduri experimentale creeaz percepii diferite la nivelul participanilor folosim tehnica rapoartelor retrospective sau concurente.

 Rapoartele verbale retrospective sunt rapoarte orale ale participanilor n care acetia rememoreaz diferite aspecte ale experimentului. De asemenea, participanii pot fi intervievai dup terminarea experimentului i se pot genera rapoarte de sintez. Rapoartele verbale concurente presupun rapoarte ale participanilor pe msur ce se deruleaz experimentul. Aceste informaii pot fi obinute prin stoparea activitii grupurilor la un moment dat i intervievarea acestora cu privire la percepiile participanilor fa de experiment, obinerea percepiilor participanilor dup fiecare condiie experimental sau nregistrarea comentariilor i percepiilor participanilor n timpul experimentului.

 Influena cercettorului poate fi micorat prin neparticiparea sa la condiiile experimentale sau prin eliminarea relaiilor sale cu participanii. Acest lucru se poate realiza prin automatizare, modele orb sau parial orb. Modelele orb presupun ca cercettorul s nu tie la ce condiii experimentale sunt supuse grupurile de participani i limiteaz erorile generate de ateptrile cercettorului.

Automatizarea procedurilor experimentale presupune ca ntre cercettor i participani s nu existe nici o relaie. Pe lng controlul erorilor datorate percepiilor, aceast tehnic permite obinerea de date corect nregistrate i extrem de detaliate. Utilizarea calculatoarelor i a dispozitivelor de nregistrare permite colectarea de date precise i standardizate, ns costul destul de ridicat al acestor tehnologii le limiteaz rspndirea.

Intrebari?...