Activitatea 3.1.1.

Pentru consolidarea încrederii în sine a elevilor este nevoie în primul rând de

dezvoltarea personală.  

        Învățământul românesc urmărește dezvoltarea personală a elevilor, prin folosirea

metodelor și tehnicilor activ-participative noi, care pun accentul pe participarea copilului şi îl
plasează pe acesta în centrul procesului de învățare. Învățarea este un act personal care cere
participare personală. O învățare eficientă este cea în care elevul e implicat. El trebuie
considerat, de mic, drept un participant activ şi creativ la propria formare.

          Formarea unor deprinderi de învățare interactiv-creativă, trebuie formate, fixate şi

consolidate de timpuriu, pentru a avea un efect formativ mai eficient, materializat în
dezvoltarea capacităților intelectuale superioare. In acest context, obiectivul major este de a-i
înarma pe elevi cu metoda de a învăța (“a învăța să înveți”), prevenind astfel, acumularea
pasivă a cunoștințelor și asigurând un învățământ activ. Pornind de la ideea că învățământul
activ se realizează cu ajutorul metodelor participativ-inovative, se impune folosirea cât mai
redusă a acelor activități care limitează activizarea şi extinderea utilizării metodelor moderne,
active, care dezvoltă gândirea, capacitatea de investigație a elevilor, precum şi participarea lor
activă la asimilarea cunoștințelor, la munca independentă, deprinderea de a aplica în practică
cele însușite.