Modulul II

Personalitatea umană.
Abordarea sistemică a formării
personalităţii în contextul filosofiei
educaţiei.

Ciclul II – Masterat,
Autor și responsabil de curs:
Raileanu O., dr., conf., univ.
Actul uman și actul moral sunt identice

Im.Kant

Nu e nevoie de temple, nu e nevoie de filosofii

complicate. Creierul și inima mea sunt templele mele,
filosofia mea este bunătatea.

Dalai Lama
Relația dialectică dintre știință, educație,
axiologie și reflecția valorică
⚫ Epistemologia – gr. episteme, știință și logos,
discurs, reprezintă analiza sau studiul proceselor
generale ale cunoașterii.
⚫ Este sinonimă cu teoria generală a cunoașterii –
gnoseologia.
⚫ Termenii corelați: cunoaștere; ontologie; știință.

Clement E., Dicționar enciclopedic de filosofie

Filosofia de la A - Z
 Glosar
⚫ Ontologie – studiu al principalelor categorii și structuri
ale existenței sau ale realității;
⚫ Empiric – bazat pe percepția senzorială sau pe
rezultatele observabile ale unui experiment;
⚫ Concepție despre sine – cunoașterea complexă a unei
persoane cu privire la cine și ce este ea.
⚫ Arhetip – ideile care servesc ca model altor idei (gr.
Arhetypos – model, original); în filosofie în sens
metafizic – un tip, un ideal al lucrurilor;
⚫ Metafizica – vezi Ontologie.

Larisa Cuznețov, Nicolae Banuh

Filosofia educației. Ghid metodologic
 Epistemologia filosofică
⚫ Știința reprezintă un ansamblu de cunoștințe
generale și abstracte, fixate într-un sistem teoretic,
obținute prin intermediul unui șir de metode de
cercetare adecvate.

⚫ Cunoștințele au menirea de a explica, prevedea și

controla un domeniu determinant al existenței.

⚫ Finalitatea fiecărei științe are o valoare

gnoseologică, de cunoaștere profundă a acestui
univers, o valoare axiologică și o valoare
praxiologică
 Relația dintre științe
⚫ Educația – în limitele abordării filosofice este
studiată ca parte componentă a existenței
socioumane

⚫ Existența constituie domeniul de referință atât al

filosofiei cît și a altor științe și nu poate fi strict
limitat nici de filosofie nici de alte științe;

⚫ Axiologia ca știință ne oferă posibilitatea să

cunoaștem valorile socioumane.
 Principalele modalități de abordare a
existenței

Cercetarea Reflecția
științifică filosofică

Reflecțiile filosofiei educației se orientează asupra

semnificației teoriilor pedagogice din perspectiva
valorilor lor euristice și a modului lor de articulare în
ansamblul teoretic explicativ al fenomenului
educațional
 Educația centrată pe copil

Concepția Concepția
sociocentrică antropocentrică

Abordarea educației centrate pe copil ține de

concepția antropocentrică într-o îmbinare armonioasă
cu cea sociocentrică