100 DE ZILE DE ȘCOALĂ

Clasa pregătitoare

Proiect educațional

24 februarie 2020

Argument
Ideea de a sărbători primele 100 de zile din viața unui școlar este preluată din alternativa step
by step. Acest moment reprezintă un indicator important pentru stabilirea modului în care școlarii s-au
integrat în mediul școlar, si și-au asumat statutul de școlari. Este perioada cea mai delicată, aceea în care
copiii se despart de mediul preșcolar și pornesc în școlaritate, ca într-o mare aventură. Apare, în mod
firesc, nevoia de a marca acest moment. De ce 100 de zile? Este o perioadă optimă în care copiii au timp
să se asimileze școlii, să se simtă parte integrantă din aceasta.
Proiectul “100 de zile de şcoală” se adresează în primul rând elevilor de la clasa pregătitoare,
dar şi părinţilor acestora, dorindu-se a fi o punte spre sufletul fiecăruia, o oportunitate de a se cunoaşte
mai bine, o şansă de a arăta cât de valoroși sunt împreună, părinți și copii deopotrivă, o modalitate de a
exprima emoții prin intermediul artei.

Scopul proiectului:
-Cunoaşterea semnificaţiei parcurgerii primelor o sută de zile din viaţa de şcolar
-Marcarea acestui important eveniment prin diferite activităţi
-Creşterea prestigiului clasei şi a şcolii în rândul comunităţii

Obiectivele proiectului:
•Atragerea efectivă a copiilor în organizarea unei activităţi cu caracter extracurricular, conducând la
creşterea calitativă a actului învățării;
•Stimularea şi promovarea creativităţii elevilor prin realizarea proiectelor 100 de zile de școală;
•Identificarea propriilor valori şi a grupului din care fac parte
•Stimularea interesului părinţilor copiilor prin implicarea directă şi indirectă în aceste activităţi;
•Promovarea imaginii şcolii în cadrul comunităţii locale.

Durata proiectului: 3 februarie – 24 februarie 2020

Grupuri ţintă:

 Colectivul de elevi ai clasei pregătitoare de la Școala Gimnazială Nr. 1

 Părinţii copiilor
1
  Conducerea şcolii

Resurse
- materiale: markere, hârtie, cerneală, creioane, carton colecţiile de materiale aduse de copii, markere,
hârtie, cerneală, creioane, carton, diplome oferite copiilor
-bugetare – fonduri proprii pentru materiale de specialitate;
-extrabugetare – sponsorizări, contribuţii ale părinţilor pentru realizarea colecţiilor de 100 de obiecte.

Calendarul activităţilor:
1.Anunţarea copiilor asupra datei evenimentului şi modului cum trebuie să se pregătească pentru acesta:
pregătirea colecţiilor de 100 de obiecte –septembrie 2020
2. Pregătirea invitaţiilor pentru părinţi, conducerea şcolii, trimiterea acestora -10 februarie 2020
4. Realizarea proiectelor 3 februarie- 24 februarie 2020
5. Pavoazarea clasei în aşteptarea sărbătorii-15 februarie 2020
6. Sărbătorirea evenimentului -24 februarie 2020

Rezultate așteptate:
- Atitudinea pozitivă a copiilor faţă de acţiunile realizate;
- Responsabilizarea elevilor şi a părinților în vederea realizării colecţiilor cu 100 de obiecte;
- Implicarea elevilor, cadrelor didactice şi a părinţilor în activităţile organizate;
- Dezvoltarea comportamentelor sociale la copii;
- Manifestarea spiritului de toleranţă şi cooperare între elevi;
- Dezvoltarea gândirii critice la elevi;
- Egalitate şi respect pentru diversitate.

Evaluare:
-Numărul activităţilor organizate în timpul derulării proiectului;
-Calitatea activităţilor organizate;
-Numărul participanţilor la activităţile din ziua sărbătoririi a 100 de zile (elevi, părinţi, bunici, cadre
didactice, membri din comunitatea locală);
-Calitatea lucrărilor aflate la expoziţii;
-Produsele finale ale activităţii.

Desfăşurarea activităţilor din 24 februarie 2020:

Primirea copiilor şi invitaţilor
Cuvânt de bun venit adresat de învăţătoare;
Agenda zilei, calendarul;
Prezentarea programului artistic pregătit;
Prezentarea proiectelor realizate de copii: "100 de zile de şcoală” ;
Premierea copiilor/părințilorcu diplome;
Servirea tortului;
Continuarea activităţilor distractive.
Colecţiile de 100 de obiecte se vor păstra expuse în clasă/pe holul școlii fiind un bun
stimulent în activitatea viitoare a elevilor.