MINISTERUL EDUCAŢ IEI ŞI CERCETĂRII

DIRECŢIA GENERALĂ ÎNVĂŢĂMÂNT PREUNIVERSITAR

OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

Clasa a VI-a
Etapa judeţeană
12 martie 2006
● Toate subiectele sunt obligatorii.
● Timpul efectiv de lucru este de 2 ore

MULT SUCCES!
I. Citeşte cu atenţie textul dat:

Tăcerea îşi adună trupul sferic Un fluture, cu aripi de umbră şi mătasă

Într-un boboc de nalbă. Stropite-n două locuri cu carmin,
O muscă trece prin lumina albă, Din zboru-i frânt şi plutitor se lasă
Ca o scânteie de-ntuneric. Pe vârful unui spin.”
(George Topîrceanu – Lumină)
Mătasă* = forma corectă este mătase

Ai citit, cu siguranţă, versuri din creaţia literară a lui George Topîrceanu şi ai putut observa că natura l-a
fascinat, inspirându-i minunate pasteluri. Fragmentul de mai sus aparţine unei poezii în care autorul propune o
imagine a luminii, ca aureolă a universului pământesc.
Într-o compunere de o pagină, argumentează că poezia este un tablou, o descriere de natură. Pentru ca să
realizezi un text logic, corect, care să demonstreze că tu ai înţeles mesajul poeziei, imaginează-ţi că un coleg îţi pune
întrebările de mai jos. Dacă îi vei răspunde, în scris, clar, dezvoltând ideile, acesta va înţelege, cu siguranţă, sensurile
poeziei, iar compunerea ta va fi convingătoare, limpede şi completă.
- Ce semnificaţie ar putea avea comparaţia din prima strofă? …………………………….…………………..4 p.
- Ce simbolizează imaginea vizuală «Din zboru-i frânt şi plutitor»? ………………………………………... 4 p.
- Care sunt epitetele din versurile următoare şi în ce categorie se înscriu acestea: «O muscă trece prin lumina
albă,/ Ca o scânteie de-ntuneric.» ………………………………………………………………………….. 4 p.
- Care este modul de expunere folosit de autor ? ……………………………………………………………...4 p.
- Care sunt elementele de versificaţie utilizate? ……………………………………………………………….4 p.

Total punctaj pentru subiectul I – 20 de puncte

II. Frumuseţea universului fascinează orice spirit sensibil. Având ca decor imaginea naturii, aşa cum este sugerată de
fragmentul din poezia lui G. Topîrceanu, elaborează o compunere de o pagină prin care, personificând musca şi
fluturele, să-ţi imaginezi un dialog între cele două vietăţi, despre lumea oamenilor contemporani. În compunerea
ta, vei folosi şi celelalte moduri de expunere (naraţiunea şi descrierea) şi figurile de stil învăţate.
Total pentru subiectul al II-lea 30 de puncte

III. Având ca suport fragmentul din poezia lui G. Topîrceanu, răspunde următoarelor sarcini de lucru :
- Scrie câte un sinonim contextual pentru cuvintele : tăcerea, frânt …………………………………………. 4 p.
- Scrie câte un enunţ în care să foloseşti sinonimele pe care le-ai propus ……………………………………. 4
p.
- Alcătuieşte un enunţ în care să utilizezi antonimul cuvântului tăcerea ……………………………………...4 p.
- Alcătuieşte o propoziţie dezvoltată în care să foloseşti cuvântul lumina cu funcţia sintactică de nume predicativ. …….…4 p.
- Transformă propoziţia dezvoltată alcătuită de tine, într-o propoziţie simplă. …...…………………………………….... 4 p.
Total pentru subiectul al III-lea: 20 puncte
20 de puncte vei primi dacă întreaga lucrare va îndeplini următoarele condiţii:
1. Respectă convenţiile tipului de text (1p)
2. Textul este aşezat corect în pagină (1p)
3. Textul este coerent prin logica şi claritatea enunţurilor, adecvarea conţinutului la cerinţe, registrul de comunicare şi stilul adecvat
conţinutului (8 p.)
4. Exprimarea scrisă va fi de calitate prin corectitudine, ortografie, punctuaţie (10p.)
10 puncte se acordă din oficiu
Punctaj maxim: 100 de puncte

MINISTERUL EDUCAŢ IEI ŞI CERCETĂRII

DIRECŢIA GENERALĂ ÎNVĂŢĂMÂNT PREUNIVERSITAR

OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

Clasa a VI-a MINORITĂŢI
Etapa judeţeană
12 martie 2006
● Toate subiectele sunt obligatorii.
● Timpul efectiv de lucru este de 2 ore

„Sub soarele de primăvară Apoi nici asta nu mai este,

Zăpada-ncepe să se crape Iar gliile încep să fiarbă
Şi-n brazde freamătă uşoară Şi creşte-n sus ca o poveste
Minunea firelor de ape. Minunea firelor de iarbă.”
(Nicolae Labiş – Primăvara)
MULT SUCCES!
I. Nicolae Labiş este un poet fascinat de frumuseţea suavă a naturii. În creaţia sa, aceasta apare în toată splendoarea
perfecţiunii sale divine.
Într-o compunere de o pagină, argumentează că poezia este un tablou, o descriere de natură.
Pentru ca să realizezi un text logic, corect, care să demonstreze că tu ai înţeles mesajul poeziei, imaginează-ţi
că un coleg îşi pune întrebările de mai jos, dar nu ştie să răspundă, deoarece nu este foarte bine pregătit la limba şi
literatura română. Te roagă să-l ajuţi tu.
Dacă, prin compunerea ta, îi vei răspunde, în scris, clar, dezvoltând ideile, acesta va înţelege, cu siguranţă,
sensurile poeziei, iar compunerea ta va fi convingătoare, limpede şi completă.

- Care este semnficaţia cuvântului să se crape din cel de-al doilea vers al poeziei ? ………………………………...4 p.
- Scrie, într-o frază, care crezi că este semnificaţia versului «minunea firelor de ape» ? ……………………...….. ..4 p.
- Care este semnificaţia versului «Iar gliile încep să fiarbă» ? …………………………………………………........4 p.
- Ce semnificaţie are repetarea structurii «minunea firelor» în aceste versuri ? …………………………………….. 4 p.
- Scrie, într-o singură frază, care crezi că este «povestea» firelor de iarbă ? ………………………………………. 4 p.

Total punctaj pentru subiectul I – 20 de puncte

II. Nicolae Labiş a descoperit în natură, adevărate minuni şi, impresionat, a creat poezia cu titlul «Primăvara».
Acum, afară, primăvara este pretutindeni, iar frumuseţea renaşterii încântă sufletul.
Alcătuieşte o compunere de o pagină, în care, îmbinând cele trei moduri de expunere (naraţiunea, descrierea şi
dialogul), să surprinzi minuni care se petrec în natură în acest anotimp.

Total pentru subiectul al II-lea 30 de puncte

III. Având ca suport fragmentul din poezia lui N. Labiş, răspunde următoarelor sarcini de lucru :
- Scrie un sinonim pentru cuvântul freamătă ……...……………...…………………………………………. 4 p.
- Scrie un enunţ (propoziţie sau frază), în care să foloseşti sinonimul pe care l-ai propus ……..…..…..... 4 p.
- Alcătuieşte un enunţ (propoziţie sau frază), în care să utilizezi antonimul cuvântului începe……………..4 p.
- Alcătuieşte o propoziţie dezvoltată în care să foloseşti cuvântul minunea cu funcţia sintactică de subiect …………….4
p.
- Transformă propoziţia dezvoltată alcătuită de tine, într-o propoziţie simplă. ………...…………………………….... 4
p.

Total pentru subiectul al III-lea: 20 puncte

20 de puncte vei primi dacă întreaga lucrare va îndeplini următoarele condiţii:

1. Respectă convenţiile tipului de text (1p)
2. Textul este aşezat corect în pagină (1p)
3. Textul este coerent prin logica şi claritatea enunţurilor, adecvarea conţinutului la cerinţe, registrul de comunicare şi stilul adecvat
conţinutului (8 p.)
 4. Exprimarea scrisă va fi de calitate prin corectitudine, ortografie, punctuaţie (10p.)
10 puncte se acordă din oficiu
Punctaj maxim: 100 de puncte