Ora de engleză

Dascălu Andreea-Mădălina

Școala Gimnazială „Ion Conea Coteana”

Județul Olt
Într-o eră ce îndeamnă din ce în ce mai mult la modernitate,
învățarea unei limbi străine pare să fie un lucru destul de ușor. Cu ajutorul
Internetului, elevul poate pătrunde în lumi necunoscute, nemaiîntâlnite,
poate învăța cuvinte noi. În cele ce urmează voi încerca să surprind
secvențe din lecțiile pe care le predau la Școala Gimnazială Coteana, la ora
de engleză, la clasa pregătitoare și clasa a III-a.

În primul rând, pentru a îmbunătăți deprinderile orale ale elevilor

mă folosesc de laptopul propriu și de CD-ul de la sfârșitul cărții. Elevii
citesc o dată lecția, ca mai apoi să o asculte și să-și îmbunătățească
accentul. După ce au ascultat lecția, aceștia își notează cuvintele noi. De
exemplu, învățăm despre membrii familiei. Elevii citesc lecția, o ascultă,
după care urmează un cântecel despre membrii familiei, cântec după
Youtube.

În al doilea rând, un alt instrument folositor în predarea limbii

engleze este reprezentat de așa-numitele talking books. Prin intermediul
acestora, elevii repetă cuvintele noi, le memorează. Aceste cărți sunt un fel
de pregătire a ceea ce urmează să predau. Cel de-al treilea instrument folosit
este videoproiectorul. Videoproiectorul mă ajută să corelez imaginea cu
sunetul. Fiind captivați de ceea ce văd, elevii tind să rețină mult mai bine
cuvintele noi. Deoarece este vorba despre elevi cu vârste mici, jocul rămâne
cel mai bun și important instrument. Astfel, după ce lecția a fost predată,
prin intermediul Kahoot, elevii pot demonstra ceea ce au învățat și ceea ce
au reținut, dar, într-o atmosferă plăcută, ci nu ca o întrecere.

Chiar dacă impactul tehnologiei tinde să se extindă din ce în ce

mai mult, consider că un bun profesor nu va putea fi înlocuit așa ușor. Un
profesor este mai mult decât un calculator, un profesor dă sfaturi, știe să
asculte, pune suflet în tot ceea ce face. Din punctul meu de vedere,
tehnologia dozată cum trebuie ajută, însă cel mai important trebuie găsită o
cale de mijloc între inovație și tradiționalism.