Profesor: Munteanu Mihaela

Nume și prenume Ungureanu Eliza Comunicare și

elev: Maria limbaj:
Vârsta: 15 ani Literație:
Clasa: a VI-a B Numerație:
Autonomie:

Subcategorii de
Domeniu Categorii
1, Înțelegede itemi
sensul 0p 0,5 p
Comunicare și itemi
2, Stilul de lucru
sarcinilor Nu înțelege
limbaj: al elevului în
didactice Nu
realizarea sarcinii
3, Comunicarea
didactice Nu Realizează gestul
emoțiilor cu ajutorul
4, Logopedie Nu
5, Limbajul suportului concret
Nu cu sprijin
verbal
6, Limbajul
7, Înțelege/ Nu
nonverbal
explică sensul Nu
cuvintelor
8, Vocabular activ Minim 5 cuvinte
9,
10,Realizează
Utilizează
categorii/subcateg
enunțuri logice, Nu realizează
11, Desprinde
orii
corecte
informații punct
din Nu
de
12,vedere
Răspunde șilade
semnificative Nu
gramatical
întrebări
detaliu dinesențiale
texte
13, Adresează Nu răspunde
(Ce face?
scurte Cum?
întrebări esențiale Nu adresează
Unde?
(Ce face?Cine?
Cum? etc) întrebări
1, Semne
Literație Unde? Cine? etc) 1,1, Simple Nu
pregrafice Nu
1,2, Complexe
Nu
2, Litere 2,1, Mari de tipar
Nu
2,2, Mari de mână
Nu
2,3, Mici de tipar
Nu
2,4, Mici de mână
2,5, Număr de 0 litere
litere
3, Scriere litere 3,1, Mari de tipar Nu
3,2, Mari de mână Nu
3,3, Mici de tipar Nu
3,4, Mici de mână Nu
0 litere
3,5, Nr, de litere Asociază grafem
4, Vocale 4,1, Identificare Nu cu sunet cu sprijin
0 vocale
4,2, Nr, de vocale Asociază grafem
5, Consoane 5,1, Identificare Nu cu sunet cu sprijin
5,2, Nr, de vocale 0 consoane Asociază sunetul
6, Grupuri de
6,1, Identificare Nu cu grupul de litere
litere 6,2, Nr, de grupuri 0 grupuri de litere cu sprijin
7,1,
deCu sens
litere Citește silaba cu
Nu
7, Silabe (cuvinte sprijin
monosilabice) Citește silaba cu
7,2, Fără sens Nu
sprijin
Citește literă cu
8, Cuvinte 8,1, Bisilabice Nu
literă cu sprijin
 Citește literă cu
8,2, Trisilabice Nu
9, Despărțirea în literă cu sprijin
Nu Oral cu sprijin
silabe Citește cuvintele
10, Propoziții 10,1, Simple Nu
cu sprijin
Citește cuvintele
11, Realizează 10,2, Complexe Nu
cu sprijin
analiza și sinteza Nu
propozițiilor Citește propoziții
Recunoaște
12, Texte scurte Nu
13, Semne de cu sprijin
semnele de
Nu
14, punctuație
Încadrarea în punctuație
Recunoaște cu
14,1, Aliniat Nu sprijin
pagină aliniatul cu sprijin
Recunoaște rândul
14,2, Rând Nu Recunoaște spațiul
14,3, Spațiu între cu sprijin
Nu dintre cuvinte
Recunoaște cu
un text
14,4, cuvinte
Așezarea în sprijin
Nu așezat corect
Mulțimi dinîn
1, Mulțimi de pagină
Numerația 1,1, 0-5 Nu pagină
obiecte cu sprijin
concrete
elemente Mulțimi din cu
1,2, 0-10 Nu sprijin
obiecte concrete cu
2, Asociere număr Identifică cifrele cu
sprijin
2,1, 0-5 Nu
cu cifră sprijin
Identifică cifrele cu
2,2, 0-10 Nu
sprijin
Numără crescător
3, Șir de numere 3,1, 0-5 Nu
cu sprijin
Numără crescător
3,2, 0-10 Nu Identifică vecinii
cu sprijin
4, Vecini 4,1, 0-5 Nu cu suport concret
Identifică vecinii
4,2, 0-10 Nu cu sprijin
cuCompune
suport concret
un
5, Compunere cu sprijin
5,1, 0-5 Nu număr cu
Compune unsuport
numere
5,2, 0-10 Nu concret
număr cu suport
cu sprijin
Descompune un
6, Descompune concret cu suport
sprijin
6,1, 0-5 Nu număr cu
Descompune un
numere
6,2, 0-10 Nu concret
număr cu suport
cu sprijin
Realizează
7, Adunare 7,1, 0-5 Nu concret cucusprijin
adunarea suport
Realizează
7,2, 0-10 Nu concret
adunarea cu sprijin
cu suport
Realizează
8, Scăderea 8,1, 0-5 Nu concret
scăderea cu
cusprijin
suport
Realizează
8,2, 0-10 Nu concret cu sprijin
scăderea cu suport
9, Operare cu 9,1, Recunoaște concret cu sprijin
Nu
figuri geometrice forme plane
9,2, Desenează
Nu
forme
9,3, Nr,plane
de forme
9,4, Asociază Nu
plane
elemente pe Nu Cunoaște
10, Unități criteriul
10,1, De formă
timp Nu componentele
Identifică tipuri de
1, Autonomie în 10,2, Monetare cu Nu ceasului cumonezi
bacnote și sprijin
1,1, Operează Nu recunoaște
Autonomie folosirea cu sprijin
piese de piese de
personală obiectelor de Opune rezistenţă
îmbrăcăminte
1,2, îmbrăcăminte
îmbrăcăminte 1,3, Se îmbracă
Păstrare la îmbrăcat
obiecte de
1,4, Întreținere Nu
îmbrăcăminte
2, Autonomie în obiecte de Nu
2,1, Folosește Nu recunoaşte
folosirea îmbrăcăminte
piese de piese de
pieselor de Opune rezistenţă
încălțăminte
2,2, încălţăminte
încălțăminte 2,3, Se încalță
Întrețile la încălţat
obiecte de NuNuse
3,1, Folosește
încălțăminte deplasează
3, Hrana
sala de mese singur la sala de
mese
 3,2, Servirea
meselor
3,3, Folosește Refuză
Nu se
principale
bucătăria ale
și mâncarea
deplasează
4, Autonomie în zilei
4,1, Folosește
ustensilele din Nu sela
singur
păstrarea
grupul
bucătăriesanitar din Nudeplasează
bucătărie
recunoaşte/
igienei 4,2, Menține
școală refuzăsingur
spălatul
personale igiena orală Nu recunoaşte/
4,3, Își îngrijește pe dinţi
se
Nuopune, refuză
recunoaşte/
părul
4,4, Își îngrijește îngrijitul părului
4,5, Menține se
Nuopune, refuză
recunoaşte/
unghiile
îngrijitul
igiena generală a Opune
se opune, unghiilor
refuză
rezistenţă
4,6, Spălatul
corpului baia generală
la spălatul pe
mâinilor
4,7, Igiena Nu ştie să îşi
Nu mâini
se şterge
4,8, Utilizarea
nasului sufle nasul
4,9, după ce îşi face
hârtiei igienice la Nu îşi comunică
nevoile
5, Autonomie în Comunicarea
WC nevoile
fiziologice
5,1, Măturat /
nevoilor
îngrijirea fiziologice
aspirat / spălat
fiziologice Nu
spațiului de
podeaua
locuit / al clasei 5,2, Șterge praful Nu
5,3,
5,4, Întreținerea
Îngrijirea Nu
spațiului
5,5, verde
Așezarea
animalelor de
obiectelor Nu
companie / din
personale
curteSpălatul
5,6, în Nu
spații special
vaselor și a Nu
amenajate
tacâmurilor
6, Bune maniere 5,7, Deșeuri Nu
Nu respectă
/ reguli de 6,1, Acasă regulile
Nu de
respectă
comportament 6,2, La școală comportament
regulile de
nu respectă
6,3, comportament
6,4, În societate
Răspuns la regulile de
Răspunde prin
comportament
comportament Nu fizică
6,5, Evitarea agresivitate
inadecvat conştientizează
7, Noțiuni pericolelor
7,1, Anotimpuri pericolul
Nu
temporale
7,2, Lunile anului Nu
7,3, Zilele
Nu
săptămânii
7,4, Momentele
Nu
8, Noțiuni zilei
8,1, Lateralitate Nu
spațiale 8,2, Poziții
Nu
spațiale
8,3, Orientare
Nu
9, Corpul spațială
9,1, Pe propria
Nu
omenesc persoană
9,2, Pe altă
Nu
persoană
9,3, Pe păpușă Nu
9,4, În plan
Nu
imagistic
 Evaluare inițială Evaluare finală
0.6153846154
0.1875
0.4545454545
0

1p
Necesită 1,5 p 2p
Necesită 2,5 p Necesită3 explicații
p
demonstrație
Rezolvă sarcina pe demonstrație
Rezolvă sarcina pe verbaledin
Rezolvă
suport
doar concret
când este suport imagistic
sub supravegherea suplimentare
proprie inițiativă
Își comunică Își comunică
numit
Realizează gestul Realizează gestul Își comunică
cadrului
Realizeazădidactic
gestul sarcina didactică
emoțiile într-o emoțiile arătând
Realizează gestul
cu ajutorul cu ajutorul emoțiile prin țipete
cu ajutorul
manieră agresivă laimagini
primirea
Comunică
suportului cu
concret suportului imagisticemițând
fără
Comunică Comunicăverbale
comenzii verbal
ajutorul
fără sprijin imagistic cu sprijin sunete sprijin
Își exprimă nevoile Își exprimă
Prezintă contact utilizând cuvinte
pictogramelor indicândde cu
Asociază cuvântul
vizual Dă exemple Dă emoțiile
exemple de
cu imaginea cuvinte degetul
cu înțeles gesticulând
cuvinte cu înțeles
Mai mult de 5
reprezentativă Mai mult de 15
opus Maiasemănător
mult de 30 de
Realizează
cuvinte cel Realizează
cuvinte cel Realizează
cuvinte cel
puțin 2 categorii cu puțin 2 categorii cu puțin 3 categorii cu
Exprimare
suport cu
concret Exprimare
suport imagistic Exprimare
suport în
concret
Asociază
ajutorul un text
imaginilor telegrafică Identificăsimple
propoziții alte
Identifică
cu imaginicu
Răspunde Răspunde elemente de detaliu
personajele text Răspunde verbal
reprezentative
Adresează
sprijin întrebări
arătând Adresează întrebări
independent din text
Adresează verbal
cu sprijin
Pe cu sprijinul
imagini
linie punctată din proprie
arătând imagini întrebări cucu
adultului utilizând Pe linie utilizând
inițiativă punctată După model
cuPesprijin
linie punctată sprijinul adultului
imagini independent
imagini
Pe linie punctată sprijin
După model cu
cuAsociază
sprijin sunetul
independent sprijin
Asociază litera și
cu litera
Asociază sunetul Emite sunetul
cuvântul
Asociază litera și
corespunzătoare
cu litera Emite sunetul
Asociază sunetul cuvântul
corespunzătoare Asociază litera și
cu litera
Asociază sunetul Emite sunetul
cuvântul
Asociază litera și
corespunzătoare
cu litera Emite sunetul
cuvântul
corespunzătoare
1 - 10 litere 10 - 20 litere 20 - 25 litere
Pe linie punctată Pe linie punctată
Transcrie/copiază
cuPesprijin
linie punctată independent
Pe linie punctată
Transcrie/copiază
cuPesprijin
linie punctată independent
Pe linie punctată
Transcrie/copiază
cuPesprijin
linie punctată independent
Pe linie punctată
Transcrie/copiază
cu sprijin independent
1 - 10 litere 10 - 20 litere Asociază litera și 20 - 25 litere
Asociază grafem Emite sunetul fără Asociază litera și
Emite sunetul cu cuvântul cu sprijin
fără sprijin sprijin cuvântul cu sprijin
0 - 2 vocale sprijin 2 - 4 vocale 4 - 6 vocale
Asociază grafem Emite sunetul cu Emite sunetul fără Asociază litera și Asociază litera și
fără sprijin sprijin sprijin cuvântul cu sprijin cuvântul cu sprijin
0Asociază
- 10 consoane
sunetul 10 - 15 consoane 15Asociază
- 20 consoane
sunetul
Emite sunetul cu
cu grupul de litere Emite sunetul fără cu cuvântul cu
0 - 2 grupuri de sprijin
independent 2 - 4 grupuri de
sprijin 4 - 6 grupuri de
sprijin
litere
Citește silaba fără Scrie silaba cu litere litere
Asociază silaba cu Asociază silaba cu
Scrie silaba fără
sprijin sprijin imaginea cu sprijin Asociază
imaginea fără cu
silaba
Citește silaba fără Scrie silaba cu sprijin
Scrie silaba fără Asociază silaba cu sprijin
imaginea fără
sprijin
Citește literă cu sprijin
Citește silabe cu Citeștesprijin
silabe fără imaginea cu sprijin
Citește cuvântul cu Citește cuvântul
sprijin
literă fără sprijin sprijin sprijin sprijin fără sprijin
 Citește literă cu Citește silabe cu Citește silabe fără Citește cuvântul cu Citește cuvântul
literă fără sprijin sprijin sprijin Unește silabele
sprijin Unește silabele
fără sprijin
Oral fără sprijin Scris cu sprijin Scris fără sprijin într-un cuvânt cu într-un cuvânt fără
Citește cuvintele Citește propoziția Citește propoziția Scrie propoziția sprijin cu Scriesprijinpropoziția
fără sprijin
Citește cuvintele cu sprijin fără sprijin sprijin
Citește propoziția Citește propoziția Scrie propoziția cu Scrie propoziția fără sprijin
fără sprijin cu sprijin
Asociază fără
Desparte sprijin
Asociază
cuvintele sprijin
ordonează fără sprijin
ordonează
ordonează silabe în
Identifică sunetele propoziția cu propoziția cu cronologic cronologic
Citește propoziții în silabe cuvinte
Recunoaște imaginea imaginea imaginile imaginile
fără sprijin Scrie semnele de Scrie semnele de Potrivește semnele Potrivește semnele
semnele de reprezentativă cu reprezentativă fără reprezentative cu reprezentative fără
Recunoaște punctuație cu punctuație fără de punctuație în de punctuație în
punctuație fără Respectă aliniatul Respectă
sprijin sprijinaliniatul sprijin Respectă sprijinaliniatul
aliniatul sprijin sprijin text cu sprijin text fără sprijin
sprijinfără cu suportrândul
Respectă concret cu suportrândul
cu Respectă concret cu dacă i se atrage
Respectă rândul
Recunoaște
sprijinrândul suport cu
Respectă sprijin
spațiul fără
Respectă sprijin
spațiul atenția
Recunoaște spațiul concret cu suport concret fără dacă i se atrage
Respectă spațiul
fără sprijin dintre cuvintecu dintre cuvintecu
dintre cuvinte fără Așeazăsprijin
corect un Așează sprijin
corect un dintre atenția
Așeazăcuvintecorect dacă
Recunoaște un text suport concret cu suport concret fără
sprijin text în pagină cu text în pagină cu i textul
se atrage în pagină
atenția
așezat
Mulțimi corect
dinîn sprijin sprijin
suport concret
Mulțimi din cu suport concret
Mulțimi dinfara Completare dacă i se atrage
Completare
pagină
obiecte fără sprijin
concrete
Mulțimi din imaginisprijin
cu sprijin imagini sprijin
fără din
sprijin mulțimi cu sprijin mulțimi atenția
fără sprijin
fără sprijin Mulțimi din Mulțimi Completare Completare
obiecte concrete Scrie cifrele pe Scrie cifrele pe
Identifică cifrele imagini cu sprijin imagini fără sprijin mulțimi
fără sprijin Asociazăcunumărul
sprijin mulțimi
Asociazăfără sprijin
numărul
linie punctată
Scrie cifrele pe cu linie punctată fără
Scrie cifrele pe cu cifra cu sprijin cu cifra fără sprijin
fără sprijin
Identifică cifrele sprijin
linieNumără
punctată cu linie Numără sprijin fără Asociază
punctată Completează numărul
șirul Asociază
Completează numărulșirul
fără sprijin
Numără crescător cu cifra
după cu
model sprijin
(din cu cifra
după fără
model sprijin
(din
sprijin
descrescător sprijin Completează șirul Completează șirul
fără sprijin Numără cu descrescător
Numără fără pas în pas) cu pas în pas) fără
Numără crescător sprijin Identifică
sprijin vecinii după model (din după model (din
Identifică vecinii descrescător
Identifică cu
vecinii descrescător fără Numește sprijinvecinii Numeștesprijin vecinii
fără sprijin unui număr
Identifică fără
vecinii pas în pas) cu pas în pas) fără
cu suport concret unuisprijin
număr cu sprijin unui număr cu unui număr fără
Identifică vecinii Identifică vecinii unuisprijin număr fără sprijin
Numește vecinii Numeștesprijin vecinii
fără sprijin sprijin Compune sprijin sprijin
cuCompune
suport concret un unui numărun
Compune cu sprijin un unui numărun
Compune cu unui număr un
Compune fără
fără sprijin sprijin număr cu
Compune un suport sprijin sprijin
număr
Compune cu suport
un număr
Compunecu suport
un număr în scris
Compune uncu număr Compuneîn scrisunfără
imagistic
număr cu fără
suport
concret fără sprijin imagistic cu sprijin Descompune sprijin sprijin
număr
Descompune cu suport un număr cu suport
Descompune un sprijinfărăun număr
imagistic
în scrisun
Descompune cu număr în scris fără
Descompune un
concret fără sprijin imagistic cu sprijin număr
Descompune cu suport sprijin sprijin
un număr în scris cu număr în scris fără
număr cu
Descompune un suport număr cu
Descompune unsuport sprijin Descompune un Descompune un
imagistic fără
concret
număr fără
cu sprijin imagistic
suport număr cu sprijin număr
cusuport cu suport
Realizează număr sprijin
în scris cu număr sprijin
în scris fără
Realizează Realizează sprijin
imagistic fără
concret fără sprijin imagistic cu sprijin adunarea cu
Realizează suport Verifică rezultatul
sprijin Verifică rezultatul
sprijin
adunarea cu suport adunarea
Realizează cu suport
Realizează sprijinfără
imagistic obținut cu sprijiin obținut fără sprijiin
concret
adunarea fără
cu sprijin
suport imagistic
adunarea cu
cu sprijin adunarea
suport
cu suport Verifică rezultatul Verifică rezultatul
Realizează
Realizează Realizează sprijin
imagistic fără obținut
concret fără sprijin imagistic sprijin scăderea
cu suport cu suport
Realizează Verificăcurezultatul
sprijiin obținut
Verificăfără sprijiin
rezultatul
scăderea cu
Realizează suport scăderea cu
Realizează sprijin
imagistic fără obținut cu sprijiin obținut fără sprijiin
concret
scădereafără cu sprijin
suport imagistic
scăderea cu sprijin scăderea cu suport Verifică rezultatul Verifică rezultatul
cu suport
sprijin
imagistic fără obținut cu sprijiin obținut fără sprijiin
1concret
formă fără sprijin imagistic cu sprijin 2 forme geometrice
geometrică sprijin 3 forme geometrice
Desenează pe linie Desenează după Desenează după
punctată model cu sprijin model fără sprijin
1 formă geometrică 2 forme geometrice 3 forme geometrice
Cunoaște rolul
1 formă Cunoaște
geometrică Cunoaște rolul 2 forme geometrice Asociază ora cu 3 Asociază forme geometriceora cu
fiecărei
componentele fiecărei imaginea ceasului imaginea ceasului
Identifică componente
Cunoaște și a corespunzătoare cu corespunzătoare
ceasuluitipurifără de Cunoaște șia
componente Recunoaşte/ Numără o sumă de Numără o sumă de
Recunoaşte/
bacnote și monezi ceasuluiînțelege ceasului fără
sprijin curolul înțelege
sprijin numeşte Îmbracă/ rolul
obiecte banisprijin
cu sprijin Asociază fără
bani sprijin
Îmbracă/
fără obiecte
sprijin
numeşte obiecte banilor cu sprijin banilor
fără sprijin sprijin
fără sprijin
dedezbracă
îmbrăcăminte piese dedezbracă
îmbrăcăminte piese
Este îmbrăcat
deÎmpătureşte/
îmbrăcăminte de Împătureşte/
vestimentare
prezentate în vestimentare
de acelaşi fel
adult
plan fără
îndespătureşte
concreta despătureşte Pune haina
care nu au
imagini care au în
opune rezistenţă
obiectele de obiectele de cuier/ pe umeraş
Spală şi stoarce mecanisme
Spală şi stoarce de mecanisme
Calcă hainele decu
îmbrăcăminte cu Recunoaşte/
îmbrăcăminte
încheiere cu sprijin
încheiere
Recunoaşte/
hainele cu hainele ajutorului
sprijin numeşte
fără sprijin
Încalţă/ piese
descalţă Asociază piese
numeşte
ajutorul piese
adultului independent adultului
Încalţă/ descalţă
Este încălţat de de încălţăminte
încălţăminte care de încălţăminte
de încălţăminte încălţăminte care
Şterge prezentate în de acelaşi fel
planobiectele
în adult fără a
concret Şterge nuobiectele
are Dă cu cremă
are mecanisme
de încălţăminte
opune rezistenţă imagini
mecanisme de obiectele de
Depinde de adult de încălţăminte
Seîncheiere
deplasează de încheierecu
cu ajutorul încălţăminte
Se aşează singur
pentru aşezatul independent
singur la sala de
adultului ajutorulla masăadultului
la masă mese
 Nu opune Recunoaşte
Opune rezistenţă Mănâncă
elementele singur
rezistenţă
Se deplasează când
când este hrănit
Recunoaşte cu mâna
Recunoaşte
(piese de
este
singur hrănit
la
bucătăria Se Recunoaşte
deplasează elementele
mobilier, obiecte
Recunoaşte
Este spălat pe bucătărie
obiectele
singur
Recunoaştela grupul de(chiuvetă,
Se depozitare,
spală singur
grupul
Este desanitar
dinţi spălat cătrepe necesare (pastă
sanitar
obiectele oglindă,
peSedinţi prosop,
ustensile)
piaptănă/
când ise
se
păr şi pieptănat
adult fără a deRecunoaşte
dinţi, periuţă cabină wc)
necesare spală
atrage pe păr
atenţia
Îşi taie unghiile/
de taie
opune
I se către adult
rezistenţă
unghiile de Recunoaşte
dinţi, pahar
obiectele cu
(şampon, prosop, când
le i se atrage
îngrijeşte când
fără a opune apă)
obiectele
Ifără
se a opune
face
rezistenţă baie duş, necesare
pieptene, atenţia
iFace baie
se atrage
rezistenţă
Este spălat necesare
(unghieră,
clame de(cadă,
pilă,
păr)
generală fărăpea Se spală pe generală spalăcând
Seatenţia pe i
mâinirezistenţă
de către duş,
mâinigel cude
ojă) duş,
sprijin
opune se atrage atenţia
Îţi atrage
adult fără atenţia
a Îşi săpun,
Îşi menţine
suflă burete,
nasul
din partea igiena
cu Îşimâini
menţine
Îşi când
suflă nasul i se
igiena
când îi trebuie sprijin prosop)
intimă dindupă
partea atrage
când intimă atenţia
i sedupă
atrage
opune rezistenţă
Îţi atrage atenţia adultului
Îşirealizarea
comunică
cândsuflat arenastul
Recunoaşte nevoie Îşirealizarea
adultului
comunică atenţia
Îşi comunică nevoilor nevoile
nevoilor
sănevoile
fie şters
obiectele de Mătură/ nevoileaspiră/ Mătură/ aspiră/
Recunoaşte fiziologice doar fiziologice
fiziologice dacăcu i
curăţenie fiziologice
spală podeaua prin spală podeaua
fiziologice
obiectele de târziu ajutat de adult ajutorul
se atrage atenţia
(mătură, făraş, Şterge gesturi
Întreţine
cuÎngrijeşte
sprijin spaţiul
prafuldincu Întreţine
dacăŞterge spaţiul
i sepraful
atrage
curăţenie (spray pictogramelor
Recunoaşte
aspirator, mop, verde
sprijin
partea (plantează
din partea
adultului verde Îngrijeşte
dacăatenţia (plantează
i se atrage
pentru fraf, animalele de
ustensilele
găleată etc) flori, udă florile,
adultului animalele
flori, udă florile,
atenţia de
Recunoaşte
cârpa, pămătuf companie/
Aşează din
obiectele
specifice tunde gardul viu companie/
tunde gardul
Aşează obiectele dinviu
materilalele
etc) curte
personale (le îndin
grădinăritului etc) cu sprijin etc) curte
dacă
personale în (lei se
necesare
Cunoaşte îngrijirii
locul hrăneşte,
spaţiile le
special
Spală vasele şi partea adultului hrăneşte,
atrage
Goleşte
spaţiile atenţia
coşul
speciallede
Aşeazăanimalelor
fiecărui deşeurile
obiect spală
Spală etc)
destinate cuşi
vasele cu Spală vasele şi i
tacâmurile cu spală
gunoi
destinate etc) dacă
în spaţiul
dacă i
în coşul de gunoi sprijin
Aşează
tacâmurile din partea
deşeurile
dacă Se comportă
sprijin din partea sprijin
Clasificădin
adultului în 2 i
partea se tacâmurile
atrage
special
se atrage amenajat din
atenţia
atenţia
cu sprijin din în coşul
se atrage de
adultului gunoi
atenţia proprie
Se adecvat
iniţiativă
comportă
Recunoaşte
adultului categorii
Clasifică în 2 cu sprijin din
partea adultului/ din proprie respectând
adecvat
pictogramele
Recunoaşte cu (bun/rău)
categorii partea adultului/
Se comportă
dacă i se atrage iniţiativă
Clasifică în 2cu regulile cu sprijin
respectând
regulile
pictogramele de pictogramele dacă i partea
se atrage
adecvat
atenţia cu
Recunoaşte
comportament
(bun/rău)
categorii
regulile de
din
regulile cu sprijin
regulile de cu pictogramele atenţia
respectând
pictogramele (bun/rău) cu
comportament
adultului/
din dacă i
partea
comportament
Răspunde regulile de
Răspunde prin regulile
se atrage cuatenţia
sprijin
regulile de pictogramele cu adultului/
Povesteşte/ dacă i
distrugând comportament
agresivitate din partea
comportament
Nu ştie cum să regulile
Se izolează de se atrage
Evită
arată atenţia
pericolele
adultului
obiecte când verbală adultului/ dacă i
reacţioneze comportament
pentru a evita Cunoaşte
Recunoaşte se cu sprijin
atrage din
atenţia
Recunoaşte
se află în pericol în orice pericol partea ordinea
adultului
Cunoaşte
caracteristicile
Recunoaşte
imagini
Recunoaşte în cronologică
ordinea a
fiecărui anotimp
caracteristicile Cunoaşte
Cunoaşte
imagini Asociază zilele anotimpurilor
cronologică
fiecărei lunicu
Recunoaşte ordinea a
Cunoaşte
denumirea zilelor săptămânii lunilor anului
Recunpaşte în caracteristicile cronologică
ordinea a
Recunoaşte
săptămânii
Înţelege noţiunea numere
Recunoaşte
Înţelege noţiuni Recunoaşte zilelor săptămânii
noţiuni de în
imagini
de spaţialitate
lateralitate fiecărui
noţiuni de pe
moment Recunoaşte
cronologică a
de Recunoaşte suport al concret
zilei spaţialitate
plan
momentelor imagistic
Arată în
şi zilei
(stânga şi spaţialitate în
(pe, sub,
noţiuni de lateralitatea plan imagistic
lateralitatea
denumeşte
dreapta) plan concret (pe,
Se orientează în Se Arată
orientează şi în
înăuntru,
spaţialitate sus, în (pe,
elementele sub, de
sub,
spaţiu înăuntru,
cu ajutorul denumeşte
spaţiu dacă i se
jos, în faţă,
Arată părţile
(stânga, dreapta,în Denumeşte înăuntru,
Arată ale
detaliu sus,
şi
sub, jos, în faţă, elementele
spate
principale
sus, etc)
jos,părţile ale
înainte, părţile adultului
principale jos, cere
în
denumeşte
schemeifaţă, de în
Arată înDenumeşte
spate etc) Arată ale
detaliu şi
corpului
înapoi etc) ale corpului spate
elementele
corporale etc) de
principale ale părţile principale denumeşte
schemei
Arată părţile Denumeşte detaliu
(degete,
elementele ale de
corpului
principale ale ale corpului
părţile principale corporale
schemei
Arată părţile Denumeşte genunchi,
detaliu
(degete, cot,
ale
corpului
principale ale ale corpului
părţile principale corporale
unghii)
schemei
genunchi,
(degete,cot,
corpului ale corpului corporale
unghii)
genunchi,
(degete,cot,
unghii) cot,
genunchi,
unghii)
 3,5 p 4p
Înțelege Evaluare inițială Evaluare finală
Rezolvăsensul
din
sarcinii didactice
proprie inițiativă 1
comunicată verbal
sarcina didactică și 2
Își
cerecomunică
ajutor cadrului
Respectă 2
emoțiile
didactic verbal
la nevoie
echilibrrulverbal
Comunică inspir- 0,5
Își exprimă
expir nevoile
utilizând propoziții
prin comunicare 0
Folosește
simple cuvintele
verbală
în însoțită de
enunțuri 1
formulategesturi
după 1
corespunzătoare
imagini
Peste 45 de cuvinte
Realizează cel 0
reprezentative
Ordonează
puțin 3 categorii cu 1
imaginile
Formulează
suport concretopinii
reprezentative 0
personale din
text respectând 0
Răspunde verbal
ordinea
Adresează verbal 0
independent
cronologică a
întrebări
Dupădin
evenimentelormodel 0
proprie inițiativă
independent 1
După model
independent
Recunoaște litera 1
înRecunoaște
cuvânt litera 0
înRecunoaște
cuvânt litera 0
înRecunoaște
cuvânt litera 0
în
Totcuvânt
alfabetul 0
0
Dictare
1
Dictare
0
Dictare
0
Dictare
0
Tot alfabetul
Recunoaște litera 1
Recunoaște litera
independent 0
în cuvânt cu sprijin toate vocalele
Recunoaște litera Recunoaște litera 0
în cuvânt cu sprijin independent 0
Recunoaște
Toate grupul
consoanele
Recunoaște grupul de litere în cuvânt 0
de litere în cuvânt fără
toatesprijin
grupurile de 0
cu sprijin litere 0
identifică silaba în Identifică silaba în
cuvânt cu sprijin cuvânt fără sprijin 0
identifică silaba în Identifică silaba în
Asociază 0
cuvânt cucuvântul Asociază
sprijin cuvânt fărăcuvântul
sprijin
cu imaginea cu cu imaginea fără 0
sprijin sprijin
Asociază cuvântul Asociază cuvântul
cu imaginea
Compune cu
cuvinte cu imaginea
Compune fără
cuvinte 0
Asociază
sprijin Asociază
sprijin
cupropoziția
sens din silabe
cu cupropoziția
sens din silabe
cu 0
Asociază
date cu sprijin dateAsociază
fără sprijin
imaginea
propoziția cu imaginea
propoziția cu 0
reprezentativă
imaginea cu reprezentativă
imaginea fără 0
sprijin cu Delimitează,
sprijin fără
reprezentativă reprezentativă
identifică cuvintele 0
sprijin sprijin
Înțelege mesajul
în propoziție
Înțelege rolul 0
textului
semnelor de 2
Respectă aliniatul
punctuație 0
independent
Respectă rândul
Respectă spațiul 0
independent
dintre cuvinte
Așează corect 0
independent
textul în cifră
pagină 0
Asociere cu
Asociere cifră cu independent
mulțime fără
Asociere cifră cu 1,5
mulțime
Asocierecucifră
sprijin
cu sprijinfără
mulțime 0,5
mulțime cu sprijin
Scrie cifrele cu Scriesprijin
cifrele fără
1,5
sprijin
Scrie cifrele cu sprijin
Scrie cifrele fără
0
sprijin șirul
Completează sprijin șirul
Completează
0
cu sprijin șirul
Completează fără sprijinșirul
Completează
Completează Completează 0
cu sprijin fără sprijin
vecinii unui număr
Completează vecinii unui număr
Completează 0
cu
vecinii sprijin
unui număr fără
vecinii sprijin
unui număr 0
Compune un Compune un
cu
număr sprijin fără sprijin
Compune uncu
verbal număr verbal
Compune un fără 0
numărsprijin
verbal un
cu număr sprijin
verbal fără 0
Descompune Descompune un
numărsprijin
verbal un
cu număr sprijin
verbal fără 0
Descompune Descompune un
sprijin
număr verbal cu numărsprijin
verbal fără 0
sprijin Realizează
sprijin 0
adunarea mental
Realizează
0
adunarea mental
Realizează
0
scăderea mental
Realizează
0
scăderea mental
4 forme geometrice 3
Desenează forma
1
geometrică numită
4 forme geometrice 3
4 forme geometrice 3
Citește ceasul cu Citește ceasul fără
0
Rest șisprijin
schimbare Rest șisprijin
schimbare
Asociază 0
de bani cu sprijin de bani fărăobiecte
Se îmbracă sprijin
de îmbrăcăminte
corespunzător,
pe criteriul
din propriesezon
Pune haina în
iniţiativă,
cuier/ fără
pe umeraş
Calcăindicaţii
hainele
fără sprijin
Asociază
independent
Se încalţăpiese
de încălţăminte
corespunzător,
peDă criteriul
dincu sezon
cremă
proprie
Utilizează
obiectele de
iniţiativă, fără
corespunzător
încălţăminte
indicaţii
scaunul,
independent masa,
vesela,
tacâmurile
 Mănâncă singur
Utilizează piesele
utilizând
Utilizează
din bucătărie
tacâmurile
corespunzător
conform
elementele
Se indicaţiilor
spală pe dinţi
(chiuvetă,
din
oglindă, proprie
Se piaptănă/ seprosop,
spală iniţiativă
cabină wc)din
Îşi taiepeunghiile/
păr
proprie
le îngrijeşteiniţiativă
Face baiedin
proprie
generală iniţiativă
Se spală din pe
proprie
mâini dininiţiativă
proprie
Îşi menţine igiena
Îşi intimă
suflă nasul
dupădin
iniţiativă
proprie iniţiativă
realizarea
Îşi nevoilor
comunică
Mătură/ nevoile
fiziologice aspiră/
din
spală
fiziologice podeaua
proprie iniţiativăverbal
Întreţine
din propriespaţiul
Şterge
verde praful din
Îngrijeşte
(plantează
proprie iniţiativă
iniţiativă
animalele
flori, udă de
florile,
companie/
tunde gardul
Aşează obiectele din
viu
etc)
Şterge curte
din (le
proprie
personale în şi
vasele
hrăneşte,
iniţiativă
tacâmurile
spaţiile şilele
special
spală
Goleşte
aşează
destinate etc)
coşuldinde
pe
din
proprie
gunoi
categorii
proprie iniţiativă
în spaţiul
în
iniţiativă
Se comportă
special amenajat
spaţiile
adecvat
Se
dincomportă
proprie
corespunzătoare
respectând
adecvat
Se iniţiativă
comportă
regulile din
respectând
adecvat
proprie
regulile iniţiativă
din
respectând
Ignoră
proprie iniţiativă
regulile din
comportamentul
proprie
Evită iniţiativă
pericolele
inadecvat
Asociază
spontan lunile
anului
Asociază cu
lunile
Împarte
anotimpurile zilele
anului cu
săptămânii în 2vremea
specifică
Asociază
categorii: zile
activităţile
lucrătoare
Are formată şicuzile
fiecare
de moment
odihnă
noţiunea de
Poziţionează
al zilei
corectlateralitate
obiecte la
(predominantă)
Se
comanda orienteazăverbală în
Identifică
spaţiua din proprie
adultului
utilitatea părţilor
Identifică
iniţiativăşi de
principale
utilitatea părţilor
Identifică
detaliu ale
principale
utilitatea şi de
părţilor
corpului uman
Identifică
detaliu ale
principalepărţilor
utilitatea şi de
corpului
detaliu uman
ale
principale şi de
corpului
detaliuuman ale
corpului uman