OPORTUNITĂȚI ERASMUS+

Profesor Învățământ preșcolar Ion Ștefania Mariana, Grădinița cu

Program Prelungit ,,Dumbrava Minunată”, Slobozia

Erasmus + este programul Uniunii Europene pentru educație, formare, tineret și sport în
Europa.Programul pentru perioada 2021-2027 pune un accent puternic pe incluziunea
socială,pe tranziția verde și pe cea digitilă și pe promovarea participării tinerilor la viața
democratică.

Opurtunitățile programului Erasmus + sunt de mobilitate și cooperare în:

învățământul superior

educația și formarea profesională

educația școlară (inclusiv îngrijire și educația timpurie)

educația pentru adulți

sectorul tineretului

și domeniul sportului

Grădinița cu Program Prelungit ,, Dumbrava Minunată” este coordonatorul proiectului de

mobilitate în domeniul educației școlare, cu un buget aprobat de 25680 euro. Este un
parteneriat de schimb interșcolar între unități de educație timpurie din Romînia, Italia,
Slovenia, Turcia, Spania și Portugalia.

Activitățile ce vor fi desfășurate pe parcursul celor 3 ani de implementare sunt activități de

predare și formare continuă de tip job shadowing, training, planificare –evaluare-diseminare
proiect.

Proiectul își propune să facă schimb de experiențe/ bune practici între partenerii
transnaționali, pentru a promova accesul la educație de înaltă calitate și îngrirea preșcolarilor.

Prima mobilitate a proiectului nostru a fost in perioada 3-9aprilie 2022 in Italia, Sicilia, la ,,
Instituto Compresivo Carduci Gramsci Bagheria’’,urmată de încă 3 țări (Spania,Portugalia și
Slovenia).
Din fiecare mobilitate cadrele didactice au facut schimb de bune practici precum și de
instrumentele/ metodele utilizate pentru o educație timpurie de calitate,care ar putea duce la
noi abordări pentru a satisface nevoile educaționale specifice ale preșcolarilor.

A patra mobilitate desfășurată a fost în Slovenia,Ljubljana.Gazda acestei mobilități a fost

grădinița ,,Vrtec Ledina kindergarten’’. Grădinița ,,Vrtec Ledina’’ este o grădiniță publică
fondată de municipalitatea din Ljubljana. Este situată chiar în centrul orașului Ljubljana.
Clădirea dispune de 25 de săli de joacă în care învață zilnic aproximativ 420 de copii, cu
vârsta cuprinsă între 1 și 6 ani.

Rolul esențial al grădiniței ,,Vrtec Lediana “este de a conecta casa copilului, familia cu
grădinița in diverse medii în care copilul se poate mișca, crea, învața și experimenta.

Un copil la grădiniță co-creează un curriculum de calitate pentru învățare și dezvoltare

optimă printr-o varietate de activități, activități de proiect în și în afara grădiniței.

Tema acestei mobilități a fost ,,Natura Învățării timpurie-utilizarea resurselor

(jocuri/povestiri)pentru a inspira practica.

În funcție de tema mobilității noastre fiecare tara a pregătit:

1.Activități în grupuri cu copiii:

Fiecare țară a pregătit câte un joc în pădure,noi am ales să desfășurăm jocul,,Împărate ,cate
este ora la castel”Copiii au fost tare încântați și și-au dorit să îl mai repete.

Apoi le-am spus copiilor sloveni o poveste,povestea,,Maricica,,de Luiza Vladescu. Povestea

are ca scop formarea deprinderilor de igienă personală corectă prin adoptarea unui regim
sănătos de viaţă.
Maricica, o fetiță care este foarte tristă pentru că nu are niciun prieten deoarece nimeni nu
vrea să se joace cu ea, De obicei ea este o fata cuminte, darnică (care împarte jucăriile cu toți
copiii) şi veselă. Fetița este ciufulită, cu mâinile şi obrajii murdari de mâncare, cu rochița
murdară, şifonată, şi cu şireturile nelegate.

Maricica a venit în vizită la grădiniță cu speranța că va reuşi să îşi gasească câțiva prieteni cu
care să se joace, aşa că îşi ia inima în dinți şi îi intreabă pe copii dacă doresc sa se joace cu ea.

Văzând că niciun copil nu îşi doreşte să devină prietenul Maricicăi, ii roaga pe acestia daca o
pot ajuta sa devina din nou curată.

Educatoarele incepe sa dramatizeze povestea cu ajutorul sortului povestitor introducand rand

pe rand obiectele de igiena personala.

Așezate la vedere, obiectele de igiena personala (Periuta, peria de par, sapunul, prosopul) vor
fi descoperite repede de copii. Cu acestea, cei mici se intorc la poveste, o vor ajuta pe
Maricica sa le foloseasca pentru a deveni iar curata si vor deveni prieteni din nou.

Inainte de finalul povestii, copiii se vor indrepta spre masute pentru actvitatea
practică.,,Sortuletul povestitor,,.

Timp de 5zile am vizitat fiecare sală de grupă în parte și am observat metodele lor de
predare-evaluare. Fiecare țară parteneră ( Spania, Portugalia, Turcia, Slovenia, Romania) au
prezentat sistemul educațional, rutinele fiecărei grădinițe și jocurile specifice, tradiționale.

Suntem recunoscătoare gazdelor pentru organizarea impecabilă si deschiderea împărtășirii

bunelor practici în educația timpurie!

Am reușit să vizităm foarte multe locuri frumoase cu importanță deosebită în istoria

Sloveniei.

Dorim să mulțumim Erasmus+ pentru experiența și amintirile frumoase, pentru oportunitatea

pe care am primit-o. Îndemnăm toate cadrele didactice, toți elevii, studenții să profite de
această oportunitate, să se înscrie în proiectul Erasmus+ și să trăiască o experiență Erasmus
de neuitat!!

,,Happy children s build self confidence through games and stories!”