„TRAVELLING WITH FAIRYTALES”

„URSULE BRUN, URSULE BRUN, TU CE VEZI?”

-exemple de bune practici-

Prof. BRICIU Ana-Maria

GRĂDINIŢA CU P.P. NR.8, ALBA IULIA

GRUPA MARE „BUBURUZELOR”

În cadrul participării la proiectul Etwinning „Travelling with Fairytales”, am desfăşurat

împreună cu preşcolarii o serie de activităţi, care au avut ca şi punct de pornire unele poveşti,
care au fost citite, povestite de către educatoare.

Cu siguranţă, lumea basmelor şi a poveştilor îşi pune puternic amprenta asupra

dezvoltării psihice a copilului. Prin intermediul acestora, el primeşte o avalanşă de informaţii şi
mesaje cu aplicabilitate în cotidian. Deoarece, fac parte din viaţa copilului, ele pot fi folosite ca
instrumente pentru formarea unor reprezentări şi concepţii ce ar facilita adaptarea lui
psihosocială. Spaţiul cronologic al perioadei preşcolar este impregnant de acumulări
semnificative sub toate aspectele.

De aceea, ar trebui să le asigurăm preşcolarilor, pe lângă o educaţie intelectuală, fizică şi

estetică corespunzătoare vârstei şi o orientare morală în sistemul relaţiilor sale cu lumea
înconjurătoare, care să ducă la închegarea unor calităţi morale şi la acumularea celor mai
elementare deprinderi de comportament.

Pornind de la acest aspect, am desfăşurat activitatea integrată ”O zi împreună cu ursul

brun”.

Activitatea a debutat cu ADP...unde la Întîlnirea de dimineaţă le-am citit povestea

„Ursule brun, ursule bun, tu ce vezi?”. Preşcolarii şi-au consolidat cunoştinţele referitoare la
animale şi culori. Preşcolarii au învăţat apoi denumirile în engleză a culorilor auzite în poveste.
 Repovestirea a fost realizată de preşcolari prin tehnica desenului. Astfel că, la Domeniul
Estetic şi Creativ (DEC), preşcolarii au desenat personajele din poveste, aşa cum apar ele şi apoi
au povestit kîntâmplările după desenul realizat de către ei.

Ziua a continuat cu desfăşurarea unei activităţi integrate DOS (ACTIVITATE

PRACTICĂ) + DŞ (ACTIVITATE MATEMATICĂ). Preşcolarii au lucrat în echipă şi au trebuit
să decupeze personajele poveştii, să le lipească în ordinea în care ele apar în poveste şi apoi au
numărat personajele şi au scris cifra potrivită; exersându-şi astfel şi numeralul ordinal .
 Şi... „am încălecat pe-o şa şi v-am povestit activitatea noastră aşa!” Pornind de la o
poveste, am realizat o serie de activităţi dintre cele mai diverse şi mai interesante, inclusiv
activitate matematică, neoprindu-ne doar la DOMENIUL LIMBĂ ŞI COMUNICARE. Cu puţină
imaginaţie şi creativitate, reuşim să realizăm o multitudine de activităţi, având ca punct de
plecare povestea, basmul, fabula,etc.

Decoding steam readers-nou proiect eTwinning

la Grădinița Vinerea,

Cugir. Jud. Alba

Prof.Nicoletta Huștiuc

Prof. Daniela Olar

În acest an școlar Grădinița Vinerea este fondatoare în cadrul acestui minunat proiect, alături
de o altă Grădinița din Grecia.
Au avut deja loc 2 întâlniri online de proiect, în care profesorii s-au întâlnit și au discutat
aspectele organizatorice, au propus idei de logo, postere, au pregătit acorduri pentru părinți,
viitoarele activități.

Avem parteneri atât din România, din mai multe instituții școlare cât și din Grecia și Turcia.
Fiecare partener a propus reguli de comunicare în cadrul proiectului, reguli care au fost votate.
Au fost realizate pagini în cadrul spațiului de lucru al proiectului de pe eTwinning/Esep și
website ul proiectului, unde se regăsesc linkuri cu acțiunile proiectului, fotografii și video
realizate până acum.

Este un proiect complex care cuprinde pentru lunile de desfășurare câte o poveste a lui Eric
Carle, pentru care fondatorii și partenerii au gândit câte o activitate steam și câte o activitate de
codare, deoarece acestea dezvoltă copiilor și elevilor creativitatea, imaginația, răbdarea și de ce
nu curiozitatea.

Dorim să fie un proiect de succes pentru fiecare dintre parteneri, astfel încât la finalul proiectului
să obțină certificat de calitate, care va atesta munca în proiect a fiecărui cadru didactic.

Deocamdată planificam, pregătim activități frumoase, realizam postere explicative pentru părinți
și copii, in limba engleza, limba proiectului, cât și în limbile partenerilor: română, greacă și
turcă. La fel vom proceda și cu povestirile și activitățile, deoarece toți partenerii trebuie să aibă
șanse egale.

Vă așteptăm cu noi în minunata lume eTwinning. Alegeți eTwinning și nu veți regreta.