Universitatea Lucian Blaga

Facultatea de Stiințe Socio-Umane , Sibiu

Specializarea Psihologie

LABORATOR DE CERCETARE A
LUCRĂRII DE LICENȚĂ
AUTISMUL

Studentă: Lazăr Adriana

An III, gr 3

Sibiu
2020
 Universitatea Lucian Blaga
Facultatea de Stiințe Socio-Umane , Sibiu
Specializarea Psihologie

Tulburarea spectrului de autism este caracterizată, printere altele și de deficiențe sociale

care au fost legate de deficite în atenția socială, inclusiv diminuarea privirii către fețe (contactul

vizual). Studiile de urmărire a mișcării ochilor sunt utilizate frecvent pentru a examina atenția

socială și motivația socială în TSA (tulburările din spectrul autist), dar acestea variază în

sensibilitate.

În studiul lui Coralie Chevallier și colaboratorilor (Chevallier et al, 2015) autorii au emis

ipoteza că natura ecologică a stimulilor sociali ar afecta atenția socială a participanților,

comportamentul privirii în scenele mai naturaliste fiind cel mai predictiv pentru TSA față de

dezvoltarea tipică. Optzeci și unu de copii cu și fără TSA ( 59 diagnosticați cu TSA, dintre care

4 fete și un grup de control de 22 de băieți, declarați clinic sănătoși) au participat la trei sarcini

de urmărire a stimulilor prin mișcarea ochilor, care diferă de relevanța ecologică a stimulilor

sociali. În sarcina „Explorare vizuală statică” le-au fost prezentate imagini statice ale obiectelor

și persoanelor; în sarcina „Explorare vizuală dinamică”, clipurile video ale fețelor și obiectelor

individuale au fost prezentate cot la cot; în sarcina „Explorare vizuală interactivă” au fost

prezentate videoclipuri ale copiilor care se joacă cu obiecte într-un context naturalist.

Analizele statistice au scos la iveală interacțiunea dintre Sarcină, Stimuli Social

vs.Stimuli ca Obiect și Diagnostic. Această interacțiune a fost determinată de diferențele de grup

pe o singură sarcină - sarcina interactivă. Analizele bayesiene au confirmat că celelalte două

sarcini erau insensibile la apartenența la grup (diagnosticat cu TSA sau clinic sănătos). În plus,

analizele caracteristice de funcționare ale receptorului au demonstrat că, spre deosebire de

celelalte două sarcini, sarcina interactivă avea o putere semnificativă de clasificare. Relevanța

ecologică a stimulilor sociali este un factor important de luat în considerare pentru studiile de

urmărire a mișcării ochilor, care vizează măsurarea atenției sociale și a motivației în TSA.

Sibiu
2020
 Universitatea Lucian Blaga
Facultatea de Stiințe Socio-Umane , Sibiu
Specializarea Psihologie

Luând în calcul diferențele nesemnificative în perpceprea stimulilor statici și dinamici

între cele 2 grupuri de participanți la studiu și faptul că diferențele de adaptare au fost sesizate în

ceea ce privește atenția socială și motivația socială în cazul unei sarcini interactive, studiul ne

ajută să înțelegem că obiectivul nostrum trebuie să fie adaptarea copiilor la lumea relală, la

interacțiunea complexă și dinamică din mediul înconjurător, aspect care trebuie descompus în

terapie orientate spre intergrarea în viața cotidiană.

Deși oferă informații strict statistice cu privire la aria în care apar diferențe majore între

copii declarați clinic sănatoși și cei diagnosticați cu TSA, studiul oferă un teren de explorare

pentru potențiale terapii și intervenții menite să contribuie la adaptarea sau îmbunătățirea

atenției soaciale și a motivației sociale în cazul copiilor cu TSA în viața cotidiană, în condițiile

în care stimuli sunt de o complexitate și dinamică ceva mai crescută decât elementele cu care

tindem să lucrăm zilnic în cabinete. Scopul unei astfel de cercetări exploratorii este acela de a

îndrepta o facilă luminoasă spre o perspectivă mai amplă asupra unei tulburări, atrăgând atenția

asupra faptul că, în acest context, o singura metodă de evalauare a comportamentului de

urmărire cu ochii a unui stimul releva diferențe semnificative între un copil sănătos și unul

diagnosticat cu TSA, mai exact tocmai contectul cel mai apropiat de viața sa cotidiană, în care

stimuli diferiți interacționează simultan.

Bibliografie

Chevallier, C., Parish‐Morris, J., McVey, A., Rump, K. M., Sasson, N. J., Herrington, J. D., &

Schultz, R. T. (2015). Measuring social attention and motivation in autism spectrum

disorder using eye‐tracking: Stimulus type matters. Autism Research, 8(5), 620-628.

Sibiu
2020