Unitatea: Școala Gimnazială Recea

Profesor:Boeriu Liviu-Radu
Disciplina: ISTORIE
Anul I : ORIENTAREA ÎN TIMP ŞI SPAŢIU ISTORIC(2H/SĂPTĂMÂNĂ-MARȚEA)
Nr. de ore: 45

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

AN I 2022/2023
programul A doua şansă – învăţământ secundar inferior-

Nr. Unitatea de Competențe Specifice Conținuturi Nr.ore Săptămâna Observații

crt. învățare
1.1. Ordonarea pe criteriul cronologic a  măsurarea simbolică a 10 S1-5
evenimentelor personale/ evenimentelor timpului; 4,11,18.01
MĂSURAREA
istorice;  cronologia; 08.11
1. TIMPULUI
1.2. Selectarea termenilor istorici adecvaţi  timp şi limbaj istoric de
ISTORIC
pentru prezentarea unui subiect; specialitate.

1.3. Raportarea personală la duratele variate  eveniment şi proces istoric; 5 S6-8

DURATELE ale timpului şi la mediul geografic; 15,22,29.11
 “durata scurtă”; “durata lungă”
2. TIMPULUI
ISTORIC  epoci istorice.

1
Nr. Unitatea de Competențe Specifice Conținuturi Nr.ore Săptămâna Observații
crt. învățare
1.4. Explorarea spaţiului de cultură şi  plante de civilizaţie; S8-13,15-16
civilizaţie;  calamităţi şi epidemii în viaţa 15 29.11
oamenilor; 06,13,20.12
GEOGRAFIE 10,17,31.01
3.  spaţii culturale şi de civilizaţie;
ISTORICĂ 07.02
 fundamente istorice ale spaţiului
cultural şi de civilizaţie european;
 simboluri sociale.
LUMEA 1.5. Utilizarea informaţiilor oferite de surse  lumea cunoscută de-a lungul 15 S17-22
4. CUNOSCUTĂ istorice. istoriei; 14,28.02
 organizarea spaţiului; 07,14,21.03
 aşezări; 04.04
 transporturi; 02.05
 călătorii;
 descoperiri geografice.

Competenţe specifice
1.1. Ordonarea pe criteriul cronologic a eveni- mentelor personale/ evenimentelor istorice;
1.2. Selectarea termenilor istorici adecvaţi pentru prezentarea unui subiect;
1.3. Raportarea personală la duratele variate ale timpului şi la mediul geografic;
1.4. Explorarea spaţiului de cultură şi civilizaţie;
1.5. Utilizarea informaţiilor oferite de surse istorice.

2
Unitatea: Școala Gimnazială Recea
Profesor:Boeriu Liviu-Radu
Disciplina: ISTORIE
Anul II: Acţiune şi decizie umană în istorie
Nr. de ore: 45

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

2022/2023
Nr. Unitatea de învăţare Competenţe Conţinuturi Nr.ore Data Termeni cheie Obs.
crt specifice alocate

1 Civilizaţia greacă 2.1 Democraţia 2 1 Democraţia

ateniană ateniană;
Pericle 2 2 educaţia şi
Educaţia 2 cultura greacă
3

greacă și
Cultura
greacă
2 Lumea romană 2.1 Fondarea 2 4

Romei Războaiele
Războaiele 2 5
punice,
punice Imperiul roman
Imperiul 2 6

roman în
timpul lui
Traian
Decăderea 1 7
Romei
3 Etnogeneza europeană 2.3 Formarea 2 7-8 Popoare
popoarelor europene
europene Etnogeneză

3
 Etnogeneza 2 8-9 Etnogeneza
românească romanească

4 Centralizarea politică a statelor în 2.3 Formarea 2 9-10

evul mediu statelor
medievale
romaneşri

Centralizarea 2 10-11
politică a
statelor
europene
5 De la absolutismul monarhic la 2.4 Absolutismul 2 11-12 Absolutism
statul modern în timpul lui Revolutie
Ludovic al Declaraţia de
XIV-lea Independenţa a
Revoluţia 2 12-13 SUA
americană şi Declaraţia
„Părinţii
Drepturilor
fondatori
Omului şi
Revoluţia 2 13,15
Cetăţeanului
franceză

Napoleon 2 15-16 2h/săptamână

Bonaparte

6 Războaiele mondiale în secolul XX 2.5 Cauzele 2 16-17 Cauzele

războaielor războaielor,
Alianţe politico-
Alianţe 2 17-18 militare,
4
 politico-
militare;

Holocaustul 1 18

România şi 2 19
cele două
Holocaust,
războaie
mondiale România în cele
două războaie
Consecinţele 2 20
mondiale,
războaielor Consecinţele
războaielor
7 Căderea comunismului 2.5 Regimuri 1 21 Regimuri
politice politice
comuniste comuniste după
după 1945 1945,
Contextul 1 21 Relaţii
relaţiilor internaţionale,
internaţionale Anul 1989,
Statele din
Anul 1989 în 2 22
blocul comunist
istoria
după 1990
Europei;

Evoluţia 2 24
fostelor state
din blocul
comunist după
1990

8 Globalizarea 2.5 Epoca istoriei 2 25 Factori şi

recente consecinţe ale
globalizării,
Factori 2 26 viaţa cotidiană,
şi consecinţe
5
 ale globalizării
Viaţa 2 27
cotidiană

Drepturile 2 28 Drepturile
omului
omului,
minorităţi
Minorităţile 2 29

9 Recapitulare finală 2 30

2.1. Descrierea unor evenimente, procese istorice, rolul unor personalităţi în istorie
2.2. Identificarea perspectivelor multiple asupra unui subiect istoric prin studiul surselor istorice diferite
2.3. Identificarea cauzelor şi consecinţelor unui eveniment, proces istoric
2.4. Identificarea continuităţii şi schimbării în istorie ca rezultat al deciziei şi acţiunii umane, ca expresie a unei atitudini civice
2.5. Investigarea unui eveniment/ proces istoric cu ajutorul unor surse istorice provenite dintr-o varietate de mijloace de informare