CLASA a IV-a A 2022-2023 Înv.

Dobrea Eleonora

LIMBA ȘI LITERATURA
ROMÂNĂ
Număr de ore pe săptămână: 5
Număr total de ore: 158
Modulul I: 34 ore
Modulul II: 37 ore
Modulul III: 30 ore
Modulul IV: 24 ore
Modulul V: 33 ore

Manual:
„Limba și literatura română”
Iliana Dumitrescu, Nicoleta Ciobanu, Vasile Molan
Ed. CD Press, 2021

Competenţe generale
1. Receptarea de mesaje orale în diverse contexte de comunicare
2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situaţii de comunicare
3. Receptarea de mesaje scrise în diverse contexte de comunicare
4. Redactarea de mesaje în diverse situaţii de comunicare
 CLASA a IV-a A 2022-2023 Înv. Dobrea Eleonora

Competenţe specifice

1.1. Realizarea de dediscucţii simple pe baza audierii unui text literar sau informativ accesibil
1.2. Deducerea sensului unui cuvânt prin raportare la mesajul audiat în contexte de comunicare previzibile
1.3. Sesizarea abaterilor din mesajele audiate în vederea corectării acestora
1.4. Manifestarea atenţiei faţă de diverse tipuri de mesaje în contexte previzibile
1.5. Manifestarea interesului pentru receptarea mesajului oral indiferent de perturbările de canal
2.1. Descrierea unui personaj dintr-o carte/ dintr-un film /a unui personaj imaginar urmărind un set de repere
2.2. Relatarea unei întâmplări imaginate pe baza unor întrebări de sprijin
2.3. Prezentarea ordonată logic şi cronologic a unui proiect/ a unei activităţi derulate în şcoală sau extraşcolar
2.4. Iniţierea şi menţinerea unei interacţiuni în vederea rezolvării de probleme individuale sau de grup
2.5. Manifestarea interesului pentru participarea la interacţiuni orale
3.1. Formularea de concluzii simple pe baza lecturii textelor informative sau literare
3.2. Asocierea elementelor descoperite în textul citit cu experienţe proprii
3.3. Extragerea dintr-un text a unor elemente semnificative pentru a susţine o opinie referitoare la mesajul citit
3.4. Evaluarea elementelor textuale care conduc la înţelegerea de profunzime în cadrul lecturii
3.5. Sesizarea abaterilor din textele citite în vederea corectării acestora
3.6. Manifestarea interesului pentru lectura literară şi de informare
4.1. Recunoaşterea şi remedierea greşelilor de ortografie şi de punctuaţie în redactarea de text
4.2. Redactarea unor texte funcţionale scurte pe suport de hârtie sau digital
4.3. Redactarea unei descrieri tip portret pe baza unui plan simplu
4.4. Povestirea pe scurt a unei secvenţe dintr-o poveste/ dintr-un film/ desen animat / a unei activităţi/ a unei întâmplări imaginate/trăite
4.5. Manifestarea interesului pentru scrierea creativă şi pentru redactarea de texte informative şi funcţionale

Nr.
Unități de Nr.
crt Competențe Conținuturi Săpt. Obs.
învățare ore
.
MODULUL I
05.09.2022 – 21.10.2022
1. U.1 1.1. Textul 05.09- I
 CLASA a IV-a A 2022-2023 Înv. Dobrea Eleonora

Povești de 1.2.  Textul narativ – Ce le spun cocorilor? de Titel Constantinescu 09.09

toamnă 1.3.  Scrisoarea
2.1.  Redactarea unui bilet
2.5.
 Inițierea și menținerea unui schimb verbal – În biblioteca școlii
3.1. 12.09- II
3.3. de Aurora Ionescu 16.09
3.5  Oferirea de informații referitoare la universul școlii sau
4.1. extrașcolar
4.2.  Recapitulare/ Evaluare inițială
4.4.
2. U. 2 1.1. Text suport: Fii tu însuți! de Claudia Groza 5 III
Împreună 1.2. Text suport: O călătorie spre țările calde, de Adina 5 IV
cu ceilalți 1.3. Popescu
1.4.  Substantivul (gen, număr) 4 V
Text suport: Satul global, de Vasile Poenaru 5 VI
2.1.
 Relatarea unei întâmplări imaginate
2.2.  Cum comunicăm? – textul de informare 5 VII
2.5.  Recapitulare/Evaluare
3.1. Fiecare lecție are în vedere următoarele trasee:
3.3.  Oferirea de informații referitoare la universul extrașcolar
3.4.  Relatarea unei întâmplări imaginare
4.1.  Textul literat narativ, Sensul cuvintelor
4.3.  Formare de întrebări și răspunsuri
4.4.  Idei principale, Harta textului
 Descrierea unor personaje
 Minidezbatere
 Părți de vorbire
 Scrierea corectă a cuvintelor, semne de punctuație
 Scrierea imaginativă
 Lectură activă
05 Octombrie 2022 – Ziua Mondială a Educației
22-30 Octomnbrie – Vacanță
MODULUL II 31.10.2022 – 22.12.2022
30.11-01.12- zile libere
3. U. 3 2.1. Text suport: Aventurile lui Tom Sawyer, după Mark Twain 5 VIII
 CLASA a IV-a A 2022-2023 Înv. Dobrea Eleonora

Dorințe 2.2.  Invitația

împlinite 2.3.  Adjectivul. Poziția adjectivului față de substantiv 5 IX
2.4.  Adjectivul. Acordul adjectivului cu substantivul
2.5. Text suport: Singur pe lume, după Hector Malot 5 X
 Descrierea unui personaj
3.1.
Text suport: Bunul meu amic, Ilie, de Aurora Ionescu,
3.3. textul descriptiv de tip portret 5 XI
3.4. Text liric: Noi vrem să ne unim cu țara!, de Vasile Poenaru 3 XII
3.5. - Harta, poezia, vers, strofă, rimă
3.6.  Scrierea corectă a adjectivelor 5 XIII
4.1.  Text suport: Colin de Crăciun, de Charles Dickens 5 XIV
4.2.  Recapitulare / Evaluarea – Noaptea de Anul Nou, de 4 XV
4.3. Spiridon Vangheli
4.4. Fiecare lecție are în vedere următoarele trasee:
4.5.  Oferirea de informații despre universul extrașcolar
 Lectură activă
 Textul literat narativ
 Sensul cuvintelor
 Formularea de întrebări și răspunsuri
 Idei principale
 Inițierea și menținerea unui schimb verbal
 Relatarea unei întâmplări imaginare
 Scrierea corectă a cuvintelor
 Descrierea unor personaje
 Afișul, Minidezbatere
 Organizatori grafici
 Scrierea creativă, Semne de punctuație
23.12.2022- 08.01.2023 – Vacanță de iarnă

MODULUL III 09.01.2023 – 17.02.2023

24.01.2023 – zi liberă
4. U. 4 1.2. Text suport: Oprește timpul, te rog! de Aurora Ionescu 5 XVI
Jocurile 1.3.  Pronumele personale
copilăriei 2.1.  O zi alături de…. un copil ca tine 5 XVII
2.2.  Organizarea informațiilor într-un tabel
 CLASA a IV-a A 2022-2023 Înv. Dobrea Eleonora

2.3. - Prezentarea rezultatelor unor proiecte

2.5.  Pronumele personal de politețe 5 XVIII
3.1.  Recapitulare/Evaluare – Ultimul fulg, de Elia David
3.3. Fiecare lecție are în vedere următoarele trasee:
3.4.  Textul literar narativ
3.6.  Literatura activă
4.1.  Sensul cuvintelor
4.3.  Formulare de întrebări și răspunsuri
4.4.  Idei principale
4.5.  Descrierea de personaje
 Organizatori grafici
 Scrierea corectă a cuvintelor
 Descrierea personajelor
 Părți de vorbire
 Scrierea imaginativă
 Lectură activă
 Textul de informare
 Prezentarea unei povestiri după imagini
5. U. 5 2.1. Text suport: Stiglete, de Mihail Sadoveanu 5 XIX
Vise însorite 2.2.  Verbul, poezia
2.3.  Persoana și numărul verbului
2.4. Text suport: Păpădia, adaptare după Ion Agârbiceanu 5 XX
 Cartea poștală
2.5.
Text suport: Amintiri din copilărie (fragment), de Ion
3.1. Creangă
3.3.  Relatarea unor întâmplări având ca suport banda 5 XXI
3.4. desenată
4.1.  Timpul verbului, scrierea corectă a unor verbe
4.2.  Recapitulare – Albinuțele își caută de mâncare, Konstantin
4.3. Ușinski
4.4.  Evaluare – Puiul de vrăbiuță, de Cristina Beatrice Preda
4.5. Fiecare lecție are în vedere următoarele trasee:
 Textul literar narativ
 Literatura activă
 Oferirea de informații despre universul extrașcolar
 CLASA a IV-a A 2022-2023 Înv. Dobrea Eleonora

 Sensul cuvintelor
 Formulare de întrebări și răspunsuri
 Idei principale
 Harta textului
 Minidezbatere
 Relatarea unei întâmplări imaginate
 Semne de punctuație
 Părți de vorbire
 Redactarea unui text imaginativ
 Descrierea de personaje
 Prezentarea rezultatelor unei investigații, organizatori grafici
18-26.02.2023 – Vacanță decisă de Inspectoratul Școlar Județean
MODULUL IV 27.02.2023 – 06.04.2023
27.03.2023 – 31.03.2023 – Școala Verde
6. U. 6 1.5.  Prieteni mici cu suflete mari 5 XXII
În ritm de 2.4. Text suport: Dragă Năsturel, de Petre Ghelmez
primăvară 2.5.  Cuvântul – parte de propoziție 5 XXIII
3.1.  Subiectul
 Predicatul 5 XXIV
3.3.
 Relația dintre subiect și predicat (părți de propoziție) 5 XXV
3.4.  Recapitulare – Boroboață, de Petre Ghelmez 4 XXVII
3.5.  Evaluare – Inima iepurașului, de Mircea Sântimbreanu
3.6. Fiecare lecție are în vedere următoarele trasee:
4.1.  Textul informativ
4.2.  Literatura activă
4.5.  Oferirea de informații despre universul extrașcolar
 Organizatori grafici
 Scrierea creativă
 Harta textului
 Textul literar narativ
 Sensul cuvintelor
 Formulare de întrebări și răspunsuri
 Idei principale
 Minidezbatere
 CLASA a IV-a A 2022-2023 Înv. Dobrea Eleonora

 Scrierea corectă a unor cuvinte

 Părți de vorbire
07-18.04.2023 – Vacanță de primăvară
01.05, 01.06, 05.06 – zile libere
MODULUL V 19.04.2023 – 16.06.2023
24.04.2023 – 28.04.2023 – Școala Altfel
7. U. 7 1.1. Text suport: Călătoriile lui Marco Polo, de Petre Ghelmez 3 XXVIII
Călătorind 1.2. Text suport: Călătoria lui bob de orez, de Adina Popescu 3 XXX
prin lume 1.4. Text suport: Invitație la drumeție- aer, soare și mișcare 5 XXXI
1.5.  Organizarea de drumeții, prezentarea unui proiect, harta
turistică, traseul
2.2.
 Recapitulare 5 XXXII
2.3.  Evaluare – Guguță zboară, de Spiridon Vangheli
2.4.  Proiect – Frumoasa Românie
2.5. Fiecare lecție are în vedere următoarele trasee:
3.1.  Oferirea de informații despre universul extrașcolar
3.3.  Organizatori grafici
3.4.  Textul informativ
3.5.  Literatura activă
3.6.  Scrierea creativă
4.4.  Harta
4.5.  Poezie scurtă
 Textul literar narativ
 Relatarea unei întâmplări imaginate
 Audiere cu predicție
 Scrierea corectă a unor cuvinte
 Părți de vorbire
 Scrierea creativă

8. U. 8 1.4. Text suport: Cine poate ști? de Ana Blandiana 5 XXXIII

Pe aripile 1.5. Text suport: Cai verzi și întâmplări breze, de Marin
imaginației 2.2. Sorescu
2.3. Text suport: Istoria filmului, pe scurt 4 XXXIV
Text suport: Copii eram noi amândoi, de Mihai Eminescu
2.4.
 Jocuri de ieri, jocuri de azi – prezentarea unui joc 3 XXXV
CLASA a IV-a A 2022-2023 Înv. Dobrea Eleonora

2.5. Text suport: Caracatița, de Petre Ghelmez

3.1.  Recapitulare/Evaluare – Norocul și mintea, de I. L. 5 XXXVI
3.3. Caragiale
3.6.  Proiect – Autoportret de copil, Sunt unic/ă și special/ă
Fiecare lecție are în vedere următoarele trasee:
4.1.
 Oferirea de informații despre universul extrașcolar
4.4.
 Relatarea unei întâmplări imaginate
4.5.
 Poezia
 Sensul cuvintelor
 Scrierea corectă a unor cuvinte
 Organizatori grafici
 Formulare de întrebări și răspunsuri
 Idei principale
 Textul informativ
 Părți de vorbire
 Harta textului
 Textul literar narativ
 Scrierea creativă
 Părți de propoziție
 Semne de punctuație