FIȘĂ RECAPITULATIVĂ

UNITATEA 1
Citește cu atenție textul:
A. Tocmai mă întorsesem de la școală. Fusese o zi
cu adevărat o-ri-bi-lă. Directorul mă chemase să mă
certe pentru a doua oară în ultima săptămână. Era un
tip masiv, cărunt, încruntat mai tot timpul, pe care
elevii mai mari îl porecliseră Mustață, pentru că avea
o mustață neagră de care era nespus de mândru și
care-i tremura foarte comic atunci când se enerva. Iar
când venea vorba de mine se cam enerva. (...)
De data asta provocasem fără să vreau o mică
explozie în laboratorul de chimie. În urma
incidentului, câțiva dintre colegii mei se aleseseră cu
hainele zdrențuite și cu fețele înnegrite. Erau atât de
nostimi! Și dacă nu i-aș fi spus de la bun început
profului că am două mâini stângi... Păi cine l-a pus să
mă lase nesupravegheată în preajma unor substanțe
extrem de inflamabile?! Sau a obiectelor tăioase de tot
felul! În mod evident, nu cunoștea teoria Manualului
după care să-ți trăiești viața (răbdare, ajungem și
acolo). A urmat prelegerea de rigoare, în biroul
directorului, apoi obișnuita amenințare cu
suspendarea. [...]
(Alex Moldovan, Olguța și un bunic de
milioane)
B.
Pentru a asigura protecţia contra incendiilor e
necesar ca în laborator să se găsească următoarele:
apă, stingătoare, nisip, pături, azbest, faianţă.​
Flacăra oricărui lichid (inflamabil, ulei aprins
etc.) sau incendiul electric, nu se stinge cu apă, ci se
acoperă cu un izolant pentru a evita contactul cu
aerul. Dacă hainele unei persoane au luat foc, acesta
se înveleşte imediat într-o pătură.​
De exemplu când prăjiți cartofi și ați pus prea
mulți cartofi sau prea mult ulei în tigaie, uleiul iese din
tigaie și se aprinde. Cum trebuie să procedați: întâi
stingeți aragazul și acoperiți tigaia cu un capac. Dacă
nu aveți capac, acoperiți cu un prosop sau o pătură
uscată. Este Interzis să aruncaţi apă peste uleiul încins
întrucât uleiul aprins ar sări din tigaie şi v-ar produce
arsuri grave.​

https://www.fizichim.ro/docs/chimie/clasa7

1. Menţionează tema textului A.

2. Formulează ideea principală a fragmentului marcat cu chenar, menționând cuvântul-cheie al acestuia.
3. Transcrie trei cuvinte care aparțin câmpului lexical al școlii din textul A.
4. Notează „X” în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea acestuia, bazându-te pe
informațiile din text.
TEXTUL A TEXTUL B
Este un text literar.
Este un text nonliterar.
Are scopul de a informa.
Are scopul de a sensibiliza cititorul.
1
5. Din ce motiv se enerva directorul atunci când venea vorba despre fată?
6. Menționează sunetele transcrise de litera "x" în cuvintele: exagerare, extrem, examen.
cs gz
exagerare
extrem
examen
7. Indică felul sunetelor din care sunt alcătuite cuvintele de mai jos, scriind V pentru vocală, C pentru consoană, S
pentru semivocală: neagră, profului, rigoare (ex. țar: c+v+c)
8. Litera “ i ” este semivocală în toate cuvintele din seria:
a. teoria, tocmai, comic. b. tăioase, păi, mari. c. hainele, aia, puteai.
9. Grupează cuvinte doua, oară, acolo, violent, zvonea, tăioase în două categorii:
-cuvinte care îl au pe ,,o”- semivocală: ..........................................................................
-cuvinte care îl au pe ,,o’’- vocală:..................................................................................
10. Grupează cuvintele mari, cine, privești, ani, oglindă, comic în două categorii:
-cuvinte care conțin „i” vocală :......................................................................................
-cuvinte cu „i” şoptit :......................................................................................................
11. Notează câte un sinonim pentru cuvintele (se) zvonea, comic și zdrențuite.
12.Precizează numărul de sunete din cuvintele: chimie, ceva, lungi caraghioasă, nesupravegheată, ajungem, picioare, chemase.
13. Indică ordinea în care se află în dicționar cuvintele: directorul, dimineața, frapant, explozie, lung, manualului, bunic,
hainele.
14. Menționează felul următoarelor propoziții, având în vedere alcătuirea lor și aspectul predicatului:
Erau atât de nostimi!-...................................................
Tocmai mă întorsesem de la școală.- ...................................................