Fondul Social European

Programul Operațional Capital Uman 2014-2020

Axa prioritară 6: Educație și competențe
Obiectivul specific (O.S.): 6.4., 6.6.
Prioritatea de investiții 10 (i): „Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea
accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de
învățare formale, non formale și informale pentru reintegrarea în educație și formare”
Titlul proiectului: „A doua șansă în educație, calea spre dezvoltare personală și locală”
Contract: POCU/665/6/23/133572
Beneficiar: Inspectoratul Școlar Județean Gorj

FIȘĂ DE ACTIVITATE PRACTICĂ (2)

MODULUL I
METODOLOGIA ȘI CURRICULUM ÎN PROGRAMUL “A DOUA ȘANSĂ”

I.1. Programul național ”A doua șansă” – abordări metodologie și legislative

I.2. Curriculum la decizia scolii în programul “A doua șansă”

SARCINA DE LUCRU
Luând în considerare specificul persoanelor ce pot beneficia de programul A doua
șansă și apartenența acestora la grupuri puternic dezavantajate elaborați un plan de informare
privind derularea programului în unitatea dvs școlară începând cu anul școlar următor.
Includeți în grupul țintă, pe lângă persoanele beneficiari direcți ai programului, și
persoane din administrația locală, mediatori școlari, lideri informali ai comunității. Respectați
următoare Matrice de referință a planului de informare.

Public țintă Obiective de Anunțuri și mesaje Canale/instrumente

informare principale

Plan de informare privind derularea programului “A doua sansa” in Scoala

Gimnaziala Godinesti

an scolar 2023-2024
Fondul Social European
Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Axa prioritară 6: Educație și competențe
Obiectivul specific (O.S.): 6.4., 6.6.
Prioritatea de investiții 10 (i): „Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea
accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de
învățare formale, non formale și informale pentru reintegrarea în educație și formare”
Titlul proiectului: „A doua șansă în educație, calea spre dezvoltare personală și locală”
Contract: POCU/665/6/23/133572
Beneficiar: Inspectoratul Școlar Județean Gorj

ARGUMENT

In prezent, Romania se confrunta cu o problema pe cat de reala, pe atat de grava:

gradul tot mai mare al abandonurilor scolare in randul copiilor (prescolari si elevi), precum si
parasirea timpurie a sistemului scolar.

Rata cea mai scazuta de abandon scolar se inregistreaza la nivelul primar - 0,78%, iar cea mai
ridicata la liceu – 2,50%.
In prezent, majoritatii fortei de munca disponibile in mediul rural ii lipseste educatia de baza,
implicit si o forma de calificare pentru o specialitate sau o meserie.
Proiectul contribuie la ameliorarea acestei probleme prin organizarea ofertei educationale
suport pentru programele de tip “A doua sansa”, in cadrul scolii deoarece școala are un rol
important în educația și instruirea tinerilor, ea stabilind traseul educațional al fiecărui individ
, prin organizarea unor activități în cadrul orelor de consiliere profesională care să vină în
întâmpinarea nevoilor acestor elevi de a-și identifica aspirațiile și abilitățile, iar prin evaluare
și consiliere să înțeleagă care sunt eforturile necesare sau cerințele de pregătire și dezvoltare.
Fenomenul de abandon este cauzat de numerosi factori de influenta cumulati. Dintre acestia,
cei mai semnificativi sunt familia, mediul de viata, performantele scolare obtinute pana in
prezent, comunitatea integranta, dar si altii care au influente asupra progresului persoanelor:
1. Conditiile socio-economice si nivelul de trai al familiei din care provine:
In majoritatea familiilor cu risc din mediul rural, saracia este principalul motiv de
abandon scolar. Acesta reprezinta elementul declansator pentru toate fenomenele
urmatoare, creand un cerc vicios din care copilul poate iesi numai prin munca, vointa,
maturitate si intelepciune extraordinare.
Saracia inseamna conditii inadecvate de locuit, dificultate in procurarea utilitatilor de
stricta necesitate pentru mentinerea la scoala , datorita saraciei copiii sunt solicitati la
o multitudine de treburi gospodaresti in detrimentul timpului acordat studiului si, de
asemenea, dupa o anumita varsta, parintii pretind copiilor sa munceasca pentru a
aduce bani in casa. In plus, cei care au abandonat deja scoala deseori nu se pot ocupa
de educatia proprie pentru ca de ei depind alte persoane aflate in ingrijire.
Proiectul contribuie la atenuarea acestor probleme prin oferirea de sprijin, subventii
pentru participanti, respectiv a unei mese pentru fiecare zi de curs din programele “A
doua sansa” .
Fondul Social European
Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Axa prioritară 6: Educație și competențe
Obiectivul specific (O.S.): 6.4., 6.6.
Prioritatea de investiții 10 (i): „Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea
accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de
învățare formale, non formale și informale pentru reintegrarea în educație și formare”
Titlul proiectului: „A doua șansă în educație, calea spre dezvoltare personală și locală”
Contract: POCU/665/6/23/133572
Beneficiar: Inspectoratul Școlar Județean Gorj

1. Nivelul de educatie al parintilor:

Numeroase analize releva faptul ca mai mult de jumatate din elevii cu risc de abandon
au parinti cu cel mult studii primare.In conditiile in care parintii nu detin experienta in
cadrul scolii, vor avea o influenta pozitiva limitata asupra parcursului scolar al
copiilor. Cei mai multi dintre acesti parinti au o intelegere sumara a rolului scolii,a
importantei educatiei si formarii pentru copiii lor,nereprezentand astfel un sprijin sau
un model de urmat pentru acestia. De aici necesitatea educarii parintilor, organizarii
de sedinte de consiliere si informare pentru parinti, astfel incat ei sa devina parteneri
pentru educatia copiilor lor, nevoi care se pot indeplini prin implementarea
proiectului.
1. Performantele scolare ale copilului:
În urma analizelor amanuntite, s-a constat faptul ca rezultatele obtinute la evaluari pot
influenta si ele parcursul elevului. Cei care obtin in mod curent calificative generale
de suficient sau repetent, indiferent de mediul de provenienta (rural sau urban) sunt
predispusi abandonului scolar. Diferentele apar la elevii foarte buni si buni, care, in
mediul urban, au sanse mult mai mari de continuare a studiilor. La tara, chiar daca un
copil are rezultate foarte bune, tentatia parintilor si societatii de a-l indrepta spre
munca creste semnificativ mai mult decat la oras, mai ales datorita saraciei si
conditiilor dificile de trai. Proiectul vine cu o contributie bidirectionala la corectarea
acestui aspect:in primul rand educarea parintilor,care vor incuraja astfel activitatile de
studiu ale copilului,iar in al doilea rand grupul tinta va beneficia de servicii de
asistenta sociala de mai buna calitate, oferite de personalul institutiilor abilitate in
urma participarii la cursuri de formare si perfectionare sustinute in cadrul proiectului.
1. Modul de prezentare al materiei scolare inadaptat asteptarilor, nevoilor si intereselor
copilului.
Prin intervievarea unui anumit numar de persoane din potentialul grup tinta, s-a ajuns
la concluzia ca pentru unii copii, modul de prezentare al programei de invatamant este
considerat neatractiv, nemotivant si plictisitor. La acest factor proiectul raspunde prin
furnizarea de cursuri interactive in format online, pe calculator, laptop sau alte
dispozitive similare, starnind interesul grupului tinta atat pentru programa scolara,cat
si pentru tehnologiile moderne la care vor avea acces. Astfel, se va realiza atat
alfabetizarea de baza, cat si cea informationala, tehnologica, ambele fiind de o
necesitate esentiala in societatea contemporana.
1. Excluderea socială
Fondul Social European
Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Axa prioritară 6: Educație și competențe
Obiectivul specific (O.S.): 6.4., 6.6.
Prioritatea de investiții 10 (i): „Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea
accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de
învățare formale, non formale și informale pentru reintegrarea în educație și formare”
Titlul proiectului: „A doua șansă în educație, calea spre dezvoltare personală și locală”
Contract: POCU/665/6/23/133572
Beneficiar: Inspectoratul Școlar Județean Gorj

In cazul membrilor grupurilor defavorizate (romi, copii cu dizabilitati fizice sau

intelectuale, delicventi juvenili, copii din familii destramate etc.), excluderea sociala
este un factor esential in parcursul scolar al copiilor. Acestora le este deoseori refuzat
accesul liber la o educatie de calitate (la scoli), sunt marginalizati, evitati si exclusi
din grupuri sociale, sunt descurajati atat de catre familie, cat si de catre scoala si
comunitate in general.

Obiectivul principal este de a oferi elevilor programe de consiliere și orientare

profesională având ca beneficii alternative viabile pentru alegerea carierei, pentru o
schimbare în carieră sau în profesie, dar și deprinderi de comunicare, în cazul probei orale,
respectiv a interviului la angajare si valorificare potențialului prin diverse activități
(completarea chestionarelor de autocunoaștere, comunicare orală pe baza unor stimuli vizuali
și auditivi) care îi vor ajuta să facă față unui interviu, să atingă succesul în carieră,
pregătindu-i să facă o schimbare în activitatea profesională pentru a atinge un nivel înalt de
performanță.

GRUPUL ȚINTĂ:

Proiectul se adreseaza urmatoarelor categorii de persoane eligibile pentru a face parte din
grupul tinta:
Ø  Persoane care au abandonat invatamantul obligatoriu-nu mai frecventeaza scoala si au
cel putin 4 ani in plus fata de varsta specifica ultimei clase absolvita . Proiectul
urmareste reintegrarea lor in educatie pentru a le oferi macar pregatirea de baza pentru
abordarea unei meserii viitoare. Acestia provin din ambele medii: rural si urban.
Ø  Elevi cu risc de parasire a sistemului educational: sunt vizati in special membrii
grupurilor vulnerabile: copiii de etnie roma, persoanele cu dizabilitati, persoanele din
mediul rural, delicventii juvenili etc. De asemenea, restul grupului tinta va fi alcatuit
din copii din familii sarace (mai ales din mediul rural), respectiv ai caror parinti nu au
experienta educatiei de baza (invatamantului obligatoriu), acestia fiind principalii
factori influentatori identificati in urma analizelor effectuate .
Ø  Parintii elevilor cu risc de abandon scolar: avand in vedere ca una dintre principalele
cauze ale abandonului este reprezentata de neimplicarea parintilor in activitatea
Fondul Social European
Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Axa prioritară 6: Educație și competențe
Obiectivul specific (O.S.): 6.4., 6.6.
Prioritatea de investiții 10 (i): „Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea
accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de
învățare formale, non formale și informale pentru reintegrarea în educație și formare”
Titlul proiectului: „A doua șansă în educație, calea spre dezvoltare personală și locală”
Contract: POCU/665/6/23/133572
Beneficiar: Inspectoratul Școlar Județean Gorj
scolara a copilului,lipsa de interes si de incurajare pentru parcursul acestuia,este
esential ca parintii sa inteleaga si sa constientizeze rolul lor real in evolutia scolara a

propriului copil, precum si faptul ca educatia este cea mai buna sansa pentru construirea
unui viitor profesional de succes,ce asigura pe termen lung un nivel de trai decent .
Ø  Personalul care lucreaza cu persoane in pericol de parasire a sistemului scolar  - se vor
organiza cursuri de perfectionare si formare pentru aceasta categorie,cu scopul de a
spori capacitatea acestora de furnizare a unor servicii specializate de calitate
superioara .
 

GRUPUL ȚINTĂ INDIRECT: școala implicată în proiect, părinții, partenerii

educaționali, mediatori scolari, lideri informali ai comunitatii, Isj.

SCOPUL: dezvoltarea deprinderilor necesare unei bune gestiuni a propriului traseu

de carieră, dar și pentru autoperfecționare, indiferent de domeniul de viață. Elevii trebuie să
conștientizeze faptul că pregătirea pentru carieră se face obligatoriu pe căi formale (formare
continuă), dar și informale (studiu individual, experiență în muncă în alt domeniu).

OBIECTIVELE PLANULUI:

Obiectivul general

Remedierea fenomenului de abandon școlar în judetul Gorj, comuna Godinesti, prin

implementarea  de măsuri integrate de sustinere a educației de tip “A Doua Șansă”, 
destinate   stimulării   reîntoarcerii   în   sistemul formal de educație si formare a tinerilor și
adultilor, care nu   și-au  finalizat  educația  obligatorie,  și  îmbunătățirii competențelor
personalului didactic din învățământul preuniversitar în vederea promovării unor servicii
educaționale de calitate.

- creșterea gradului de conștientizare a importanței activităților de consiliere și orientare în

carieră pentru elevii implicați în proiect în luna anterioara demersurilor organizarii
activitatiilor ADS;

- participarea la diverse programe de pregătire și dezvoltare personală;

Fondul Social European
Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Axa prioritară 6: Educație și competențe
Obiectivul specific (O.S.): 6.4., 6.6.
Prioritatea de investiții 10 (i): „Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea
accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de
învățare formale, non formale și informale pentru reintegrarea în educație și formare”
Titlul proiectului: „A doua șansă în educație, calea spre dezvoltare personală și locală”
Contract: POCU/665/6/23/133572
Beneficiar: Inspectoratul Școlar Județean Gorj

- încheierea unui parteneriat între școală și un agent economic/ partener educațional implicat
în proiect, din cadrul comunei sau la nivel de judet.

ACTIVITĂȚI:

a) popularizarea activității la nivelul școlii;

b) organizarea unui seminar în cadrul căruia să fie identificate elementele unui demers de
dezvoltare personală, construirea unor scenarii de viață preferate, caracteristicile profilului
tehnic personal, realizarea unui plan personal de carieră.
c) procurarea de materiale, pliante, oferte, oportunități de a găsi un loc de muncă

DISEMINAREA PLANULUI:
- familiarizarea elevilor cu termenii de specialitate: orientarea profesională, carieră, succes
profesional;
- culegerea unor impresii ale membrilor echipei de proiect, ale beneficiarilor direcți și
indirecți;
- vizitarea site-ului proiectului, studierea unor pliante publicitare;
- organizarea unor ateliere de lucru care să includă și activități și exercitii legate de
cunoașterea de sine, abilități de comunicare eficientă, lucrul în echipă, luarea deciziei în
carieră, informații despre piața muncii și carieră.

MONITORIZAREA PLANULUI:

În ceea ce privește etapa de monitorizare din cadrul proiectului propus, menționez că

acest lucru s-a realizat prin întocmirea unor chestionare, procese verbale, portofolii, raport de
activitate (după fiecare activitate), dosar cu documente justificative.
Fondul Social European
Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Axa prioritară 6: Educație și competențe
Obiectivul specific (O.S.): 6.4., 6.6.
Prioritatea de investiții 10 (i): „Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea
accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de
învățare formale, non formale și informale pentru reintegrarea în educație și formare”
Titlul proiectului: „A doua șansă în educație, calea spre dezvoltare personală și locală”
Contract: POCU/665/6/23/133572
Beneficiar: Inspectoratul Școlar Județean Gorj

ADS

Matrice de referință a planului de informare

Public țintă Obiective de Anunțuri și Canale/instrumente

informare mesaje de
informare
-tineri care au -finalizarea -actele necesare -chestionare;
depățit cu cel studiilor; dosarului de -bannere în zone de interes
puțin 4 ani -formarea înscriere în public;
vărsta de competențelor program; -materiale
școlarizare necesare intrării pe -programul și informative,pliante;
corespunzătoare piața muncii; orarul, -canale media,
clasei și nu au -reducerea -numărul de -rețele de socializare;
parcurs sau nu abandonului școlar; locuri disponibile; -site-ul școlii.
au finaliza -scăderea -planificarea -Materiale suport – tipărite și
t învățământul numărului activităților. video
primar; persoanelor asistate -Metodologie de
-adulți care nu social. derulare a
au finalizat -dezvoltarea unor programului ADS
învățământul achiziții in cadrul
obligatoriu; (cunoștințe, proiectului
-Parintii abilități, atitudini) -Metodologie
elevilor cu risc semnificative din cu proceduri
de abandon perspectivă certe de
scolar personală, socială, acordare a
- persoane ocupațională și subvențiilor
defavorizate; pentru învățarea pe
-cadre parcursul întregii -Certificate de
didactice; vieți. absolvire
-părinții eliberate
copiilor;
-mediator -Metodologie de
școlar; selecție și
-personalul din
Fondul Social European
Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Axa prioritară 6: Educație și competențe
Obiectivul specific (O.S.): 6.4., 6.6.
Prioritatea de investiții 10 (i): „Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea
accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de
învățare formale, non formale și informale pentru reintegrarea în educație și formare”
Titlul proiectului: „A doua șansă în educație, calea spre dezvoltare personală și locală”
Contract: POCU/665/6/23/133572
Beneficiar: Inspectoratul Școlar Județean Gorj
cadrul asistenței
sociale; recrutare